《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第29課《盲孩子和他的影子》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第29課《盲孩子和他的影子》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《盲孩子和他的影子》 班級(jí) 姓名 組號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．積累“哞哞”“咩咩”“潺潺”“癢酥酥”“踉踉蹌蹌”等疊詞。 2．多角度、多側(cè)面質(zhì)疑問(wèn)難，把握文章“愛(ài)”的主題。 3．感悟人間真情，把愛(ài)給身邊需要幫助的人，提升自己的生命價(jià)值。 【教學(xué)過(guò)程】 （課前分角色表情朗讀全文） 一、模擬體驗(yàn) 情景導(dǎo)入 （閉眼寫(xiě)字處） 二、自學(xué)嘗試 個(gè)體質(zhì)疑 1．我能給下列加點(diǎn)的字注音。 哞哞（ ） 咩咩（ ） 潺潺（ ） 癢酥酥（ ） 踉踉蹌蹌（ ） 2．我了解到本文的體裁是

2、一篇 ，作者是中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家、詩(shī)人 。本文的主人公是 ，他得到了 、 、太陽(yáng)以及 的關(guān)愛(ài)。 3. 課文講述了一件什么事？我能概括本文的主要內(nèi)容： 4．我的疑問(wèn)： 三、合作研討 小組激疑 1.以小組為單位，將本組人員《導(dǎo)學(xué)案》上的問(wèn)題進(jìn)行討論交流，相互幫助，解決一些問(wèn)題。 2.把本組無(wú)法解決的問(wèn)題，或者是在小組討論過(guò)程中產(chǎn)生的新疑問(wèn)，篩選出一個(gè)寫(xiě)在答題紙上。 四、師生互動(dòng) 集體析疑 1.小組匯報(bào)討論結(jié)果，將本組沒(méi)有解決的問(wèn)題或是討論過(guò)程中產(chǎn)生的新疑問(wèn)，篩選

3、一個(gè)提出來(lái)。. 2.老師從小組匯報(bào)中選擇幾個(gè)典型問(wèn)題進(jìn)行全班探討，并在探究過(guò)程中生成一些新的問(wèn)題。 五、當(dāng)堂訓(xùn)練 過(guò)關(guān)解疑 1．對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A、帶著他去牧場(chǎng)聽(tīng)牛兒哞哞地叫。（牛叫聲） B、他踉踉蹌蹌，跌跌爬爬地往家走。（走路不穩(wěn)的樣子） C、走過(guò)小橋去聽(tīng)潺潺的流水聲。（象聲詞，風(fēng)兒刮動(dòng)的聲音） D、(人們說(shuō)，他倆像一對(duì)孿生兄弟。（（兩人）同一胎出生） 2．指出下列語(yǔ)句沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)（ ） A、螢火蟲(chóng)？就像很燙很燙的小火星嗎？ B、人們常常看到他倆在陽(yáng)光下、月光下，像好朋友似的說(shuō)說(shuō)笑笑。 C、他注視著他那一片漆黑的

4、世界，就像深不見(jiàn)底的黑洞。 D、雖然那光模模糊糊，小得像小米粒兒。 3．關(guān)于課文下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、這是一篇美麗的童話，它營(yíng)造了一種純真、友好的氛圍，具有詩(shī)情畫(huà)意的境界。 B、對(duì)于像盲孩子一樣孤單的人，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們，這樣他們才會(huì)感受到生活的光明和美好。 C、在盲孩子獲得光明的同時(shí)，“影子”也獲得了生命，變成了一個(gè)美麗的孩子，這說(shuō)明，給別人帶來(lái)幸福，自己也能得到幸福。 D、作者讓“影子”跟盲孩子講話、牽手，最后還變成了一個(gè)有生命的美麗的孩子，這些想像都是毫無(wú)事實(shí)根據(jù)的，是胡亂編造出來(lái)哄騙小孩子的。 六、抒寫(xiě)真情 拓展延伸（機(jī)動(dòng)） 一個(gè)盲孩子，由于受到來(lái)自多方的關(guān)愛(ài)，從而獲得了光明，獲得了幸福；一個(gè)沒(méi)有生命的影子，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)他人，最終也獲得了生命。美的語(yǔ)言，美的意境，美的主題，構(gòu)成了這篇美的童話。讓我們帶著美的體驗(yàn)，去抒寫(xiě)心中那份永恒的“愛(ài)””吧！ 你是否曾經(jīng)也是一個(gè)“盲孩子”？是否曾經(jīng)有“影子”和“螢火蟲(chóng)”幫助過(guò)你？請(qǐng)以“謝謝你的愛(ài)”為話題，寫(xiě)一段話，抒寫(xiě)曾經(jīng)在你最需要的時(shí)候，給予過(guò)你幫助的人和事。