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1、兩棲動物和爬行動物?
知識鏈接
學習內容：第一章第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物?
教學隨筆
學習目標：
知識目標：1、概述兩棲動物和爬行動物的主要特征及它們與人類的關系。
能力目標：通過觀察、思考、對比等方法，闡明青蛙、蜥蜴與其生活環(huán)境相適應的結構特點。
情感態(tài)度與價值觀：初步形成動物體的形態(tài)結構、生理機能及生活習性與其生活環(huán)境相適應的基本生物學基本觀點。。
學習重點：青蛙和蜥蜴的形態(tài)結構特點以及兩棲動物和爬行動物的主要特征
學習過程：
（一）創(chuàng)設情境，引入新課
青蛙和龜都可以再水中游泳，也可以在陸地生活，然而，青蛙屬于兩棲動物，而龜卻屬于爬行動物，這是為什么？蛇沒有
2、四肢？它卻屬于爬行動物？這又是為什么？
(二) 自主學習，梳理疑難：
一、閱讀P25—P28內容，回答下列問題：
1、青蛙是由小蝌蚪發(fā)育來的，但它們長得一點都不像,請描述一下蝌蚪和青蛙的形態(tài)結構特征。
思考：
（1）生活在不同環(huán)境下的青蛙的體色一樣嗎？這有什么意義？
（2）把青蛙握在手里，你有_______的感覺？它的皮膚里面密布________,這和________相似？為什么會這樣？
2、兩棲動物有哪些？它們的共同特征是什么？
3、為什么說爬行動物是真正適應陸地生活的脊椎動物？
4、蜥蜴是怎樣生殖的?它的卵有什么特點?這有什么意義?
3、
5、與爬行動物相比，青蛙的哪些結構限制了它在陸地生活
6、爬行動物有哪些？它們的共同特征是什么？
7、舉例說說兩棲動物、爬行動物與人類的生活有什么關系。
（三）梳理小結
代表動物：_______ _______ _______
幼體:生活在______,像____,有_____,用____呼吸
兩棲動物 青蛙 皮膚:____________里面密布_________
成體: 能進行________,有_________的作用
呼吸:用_____呼吸
主要特征:_________________________________________
（四）達標測評
練習冊P21-22
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