《七年級(jí)語(yǔ)文第三單元閱讀訓(xùn)練 人教義務(wù)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文第三單元閱讀訓(xùn)練 人教義務(wù)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語(yǔ)文第三單元閱讀訓(xùn)練 人教義務(wù)版 閱讀指導(dǎo)： 本單元課文均選的是描寫(xiě)四季特征的寫(xiě)景狀物的散文，向我們展示了各不相同的四季特征。五篇課文的共同點(diǎn)是寓情于景，情景交融。但寫(xiě)景的手法又根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)的需耍，每篇文章各有側(cè)重，各不相同。學(xué)習(xí)本單元，我們要在熟讀、背誦的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)作家寫(xiě)春光、夏夜、秋實(shí)、冬景來(lái)表達(dá)熱愛(ài)生活，追求美好事物的感情。讀后我們能領(lǐng)略自然景物美，能在感情上受到熏陶。 閱讀訓(xùn)練： 課外語(yǔ)段閱讀——節(jié)選自冰心《山中雜記》 人常常說(shuō)“海闊天空”。（ ）在海上的時(shí)候，（ ）覺(jué)得天空闊遠(yuǎn)到了盡量處。在山上的時(shí)候，走到巖壁中間，有時(shí)只見(jiàn)一線天光。即或是到了山頂，

2、而因著天末是山，天與地的界線便起伏不平，不如水平線的整齊。 海是藍(lán)色灰色的。山是黃色綠色的。拿顏色來(lái)比，山也比海不過(guò)。藍(lán)色灰色含著莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)的意味。黃色綠色卻未免淺顯小方一些。（ ）我們常以黃色為至尊，皇帝的龍袍是黃色的，（ ）皇帝稱(chēng)為“天子”，天比皇帝還尊貴，而天卻是藍(lán)色的。 海是動(dòng)的，山是靜的，海是活潑的，山是呆板的。晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候，天氣又熱，凝神望著青山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)，如同病牛一般。而海呢，你看她沒(méi)有一刻靜止！從天邊微波粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來(lái)，開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花！ 四周是大海，與周?chē)莵y山，兩者相較，是如何滋味，看古詩(shī)便可知道，比如說(shuō)海上山上看日出

3、，古詩(shī)說(shuō)：“南山塞天地，日月石上生?！奔?xì)細(xì)咀嚼，這兩句形容亂山，形容得極好，而光景何等臃腫，崎嶇，僵冷？讀了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此時(shí)?！币彩窃鲁?，光景卻何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨！ 閱讀上文，回答下列問(wèn)題： 1．選文中空處依次應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)是（ ） A．只要……就 既然……卻 B．倘若……也 不但……而且 C．只有……才 固然……但 D．只要……也 雖然……但是 2．解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。 ①滋味： ②咀嚼： 3．選文所用的主要修辭手法有 三種。 4．描寫(xiě)“海是動(dòng)的”，用了一組動(dòng)詞，這組動(dòng)詞是 5．簡(jiǎn)述選文各自然段所寫(xiě)的內(nèi)容。 答： 6．歸納選文的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)述作者所表達(dá)出的感情。 答：