《中考命題研究遵義2020中考語(yǔ)文 閱讀 專題六 古詩(shī)詞曲閱讀（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考命題研究遵義2020中考語(yǔ)文 閱讀 專題六 古詩(shī)詞曲閱讀（無(wú)答案）（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題六　古詩(shī)詞曲閱讀 遵義五年中考命題規(guī)律 2020～2020年遵義市中考試題分析 2020年遵義市中考命題預(yù)測(cè) 年份 考查篇目 考查知識(shí)點(diǎn) 題型 題號(hào) 分值 2020 《白雪歌送武判官歸京》 描述畫(huà)面 簡(jiǎn)答 22 2 抒情方式及 詩(shī)人的思想情感 簡(jiǎn)答 23 2 2020 《飲酒》 品味語(yǔ)言(品字) 簡(jiǎn)答 22 3 人生態(tài)度 簡(jiǎn)答 23 3 2020 《游山西村》 詩(shī)人情感 簡(jiǎn)答 21 3

2、 品味語(yǔ)言(品句) 簡(jiǎn)答 22 3 2020 《行路難》 詩(shī)人情感 簡(jiǎn)答 21 3 品味語(yǔ)言(品句) 簡(jiǎn)答 22 3 2020 《訴衷情》 品味語(yǔ)言(品詞) 簡(jiǎn)答 21 3 抒情方式及詩(shī)人情感 簡(jiǎn)答 22 4 　?、僦R(shí)點(diǎn)：體會(huì)情感(態(tài)度)、描述畫(huà)面(理解內(nèi)容)、品味語(yǔ)言(煉字、煉句)，以及寫(xiě)作方法(抒情方式)。 ②題型：以簡(jiǎn)答題為主。 ③分值：4分。 ④范圍：繼續(xù)考查課內(nèi)篇目。2020、2020～2020以課標(biāo)34首為主，2020、2020考查的是非課標(biāo)篇目。 ⑤近年考過(guò)了

3、的和遵義2020年五套模擬卷涉及的古詩(shī)詞一般不會(huì)考。 遵義中考考點(diǎn)突破 【例1】(2020遵義中考)閱讀下面這首詩(shī)， 回答問(wèn)題。 白雪歌送武判官歸京 岑參 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。 1．請(qǐng)描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”所展現(xiàn)的畫(huà)面。 ________________________________

4、________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”運(yùn)用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

5、______ 【思路點(diǎn)撥】第1題屬于畫(huà)面描繪題。這是一種富有創(chuàng)造性的改寫(xiě)，它的意義在于將閱讀理解、想象聯(lián)想跟語(yǔ)言運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，在考查閱讀能力的同時(shí)還考查了語(yǔ)言表達(dá)能力。在描繪之前，先要充分地理解詩(shī)意，然后通過(guò)想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)出畫(huà)面。 　描述詩(shī)歌展示的畫(huà)面 (1)展開(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠于原詩(shī)；二要用自己的聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。 (2)找出詩(shī)中的物象、意象，并概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等，注意要能準(zhǔn)確體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情

6、調(diào)。 (3)分析詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情，或給人怎樣的啟示和思考。切忌空洞，要答具體，比如“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，必須答出為什么而“感傷”。 第2題第一問(wèn)考查對(duì)抒情方式的辨別。古詩(shī)詞的抒情方式有兩種：直接抒情和間接抒情(托物言志和寓情于景，情景交融等)。直接抒情也稱直抒胸臆，指不借助任何事物，而由詩(shī)人直接對(duì)有關(guān)人物、事件等表明愛(ài)憎態(tài)度。間接抒情指詩(shī)人不直接表露自己的思想感情，而通過(guò)對(duì)某種景象或某種客觀事物的描述來(lái)表情達(dá)意。第二問(wèn)考查對(duì)詩(shī)歌情感的體會(huì)。從題材上看，這是一首邊塞詩(shī)；從題目中的“送”字來(lái)看，不難發(fā)現(xiàn)這又是一首送別詩(shī)，“白雪”二字表明了送別的時(shí)令；從內(nèi)容上看，詩(shī)

7、人著力描繪了邊塞天氣的奇寒，借此烘托朋友歸途的艱險(xiǎn)，再結(jié)合這兩句詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人佇立在冰天雪地里，久久不愿離去，對(duì)朋友無(wú)限牽掛。 【參考答案】1.浩瀚的沙漠處處縱橫百丈巨冰，慘淡的愁云凝滯，仿佛壓低了天空，詩(shī)人描繪出一幅瑰奇壯麗的邊塞雪景。(意近即可) 2．借景抒情。通過(guò)對(duì)山路的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人與友人的依依惜別之情。(意近即可) 　體會(huì)作者的思想感情 體會(huì)作者的思想感情可以從以下幾個(gè)方面入手：(1)結(jié)合背景，把握詩(shī)詞的情感。這里的背景，一指詩(shī)詞反映的廣闊社會(huì)現(xiàn)實(shí)，二指詩(shī)人的人生經(jīng)歷。(2)分析詩(shī)眼，透視詩(shī)詞的感情。詩(shī)眼是解讀詩(shī)詞主旨的一把鑰匙，閱讀詩(shī)詞，如果能抓住詩(shī)眼，就容易體會(huì)詩(shī)人的情感

8、。(3)解讀意象，挖掘詩(shī)詞的情感。詩(shī)人總是把自己的思想感情寄托在自然山川、風(fēng)花雪月等意象中。(4)借助典故，探尋詩(shī)詞的情感。 　理解作品的寫(xiě)作方法 古詩(shī)詞鑒賞中常用的寫(xiě)作方法包括： (1)抒情手法：①直抒胸臆；②間接抒情：包括敘事抒情、借景抒情、情景交融、融情于景、托物言志(借物抒懷)、詠史抒懷等。 (2)描寫(xiě)手法：對(duì)景物、動(dòng)作、心態(tài)等的描繪，如正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、白描、象征、襯托(正襯、反襯)、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。 (3)修辭手法：比喻、起興、借代、比擬(擬人、擬物)、排比、夸張、對(duì)比、用典、對(duì)偶、互文、雙關(guān)、頂針、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等。 (4)表現(xiàn)手法：烘托、渲染、抑

9、揚(yáng)、以小見(jiàn)大等。 體會(huì)古詩(shī)詞的寫(xiě)作方法要從詩(shī)詞的整體構(gòu)思上來(lái)把握，找出全篇詩(shī)詞所用的寫(xiě)作方法后，還要結(jié)合具體的詩(shī)句分析一下運(yùn)用的好處。答題格式：這首詩(shī)運(yùn)用了……的手法，表達(dá)了(表現(xiàn)了、形象地寫(xiě)出了)……。 景物描寫(xiě)的作用是中考常考點(diǎn)，其作用主要有：一、提供特定的環(huán)境；二、營(yíng)造氛圍起到烘托的作用；三、襯托人物的心境，表達(dá)思想感情；四、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展(主要用在敘事類文章中)；五、借景抒情，情景交融；六、在一些詩(shī)歌中含有起興的作用，如《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”等。 【例2】(2020遵義中考)閱讀下面這首詩(shī)， 回答問(wèn)題。 飲酒 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 問(wèn)君何能爾？

10、心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 1．“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字用得好，為什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

11、_ 2．你從“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”讀出了作者怎樣的人生態(tài)度？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【思路點(diǎn)撥】第1題考查對(duì)詩(shī)詞中重點(diǎn)字詞的理解。這兩句是千年以來(lái)膾炙人口的名句。因?yàn)橛辛恕靶倪h(yuǎn)地自偏”的精神境界，才會(huì)悠閑地在籬下采菊，抬頭見(jiàn)山，是那樣地怡然自得，那樣地超凡脫俗！這兩句以客觀景物的描寫(xiě)襯托出詩(shī)人的閑適心情?！耙?jiàn)”字用得

12、極妙，“見(jiàn)”是無(wú)意中的偶見(jiàn)，南山的美景正好與采菊時(shí)悠然自得的心境相映襯，合成物我兩忘的“無(wú)我之境”。 第2題要求品讀指定的語(yǔ)句體會(huì)作者的情感態(tài)度。首先我們要把這兩個(gè)句子放到全詩(shī)中去品讀，也就是弄清整首詩(shī)所表達(dá)的主旨，而不能孤立，片面地解讀指定的句子。然后研讀指定語(yǔ)句，深入理解其內(nèi)涵。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“心遠(yuǎn)”，問(wèn)題就迎刃而解。 【參考答案】1.“見(jiàn)”字寫(xiě)出了詩(shī)人采摘菊花無(wú)意中看到南山時(shí)的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。(意思表達(dá)清楚即可) 2．讀出了作者淡泊名利，恬淡自然的生活方式和生活態(tài)度。 　品味語(yǔ)言 (1)品字詞。首先理解字詞本義和語(yǔ)境義，其次賞析語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性等幾方面的妙處

13、，最后點(diǎn)出表達(dá)了什么感情，烘托了什么意境，傳達(dá)了什么思想。 (2)品句子，古詩(shī)詞是古典文學(xué)的瑰寶，名句則是這瑰寶中的精華。一般要求賞析的句子，往往具有以下特點(diǎn)：①巧用修辭，意蘊(yùn)深刻。如：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”；②情景交融，情思悠悠。如：“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”；③蘊(yùn)含哲理，發(fā)人深省。如：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；④情感積極向上，具有警示勵(lì)志的功能。如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保虎萦迷~精練傳神，有聲有色。如：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”；⑥描述畫(huà)面。描述畫(huà)面的時(shí)候要正確理解詩(shī)詞，抓住詩(shī)詞中的主要景物；借助聯(lián)想和想象，在忠于詩(shī)詞原意的基礎(chǔ)上加以再創(chuàng)造

14、，語(yǔ)言力求優(yōu)美，以豐富畫(huà)面的境界；⑦體會(huì)意境。結(jié)合詩(shī)句的意象，領(lǐng)悟詩(shī)人所繪之景與所抒之情融合后所形成的藝術(shù)境界。概括詩(shī)詞意境的常見(jiàn)詞有：清新明麗、蕭瑟凄冷、孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯麗等。 　理解詩(shī)詞的基本內(nèi)容 感知詩(shī)詞的內(nèi)容可以從以下幾個(gè)角度入手：(1)看題材。題材往往決定詩(shī)詞的主要內(nèi)容和主題。如：送別詩(shī)、詠懷詩(shī)多寫(xiě)如何叮嚀對(duì)方、歌頌對(duì)方；詠史詩(shī)、懷古詩(shī)多寫(xiě)對(duì)古代人或事的憑吊，或緬懷先賢，或傾訴自己生不逢時(shí)的感慨，或感嘆昔盛今衰；邊塞詩(shī)或描寫(xiě)壯麗的邊塞風(fēng)光，或表達(dá)自己建功立業(yè)的愿望等。(2)抓題目。詩(shī)詞的題目往往是詩(shī)詞內(nèi)容的高度概括。(3)析詞義。因?yàn)樵?shī)詞都是用文言文寫(xiě)成的，所以必須調(diào)動(dòng)

15、文言文以及相關(guān)歷史知識(shí)的積累，逐步揣摩關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，掃清詩(shī)詞中的閱讀障礙，斷不能一知半解。(4)聯(lián)背景。有些詩(shī)詞，僅僅從字面意義去理解還難以真正把握其內(nèi)容，這時(shí)，便要借助對(duì)背景的分析。 中考真題及模擬隨堂演練 1．(2020遵義中考)閱讀下面的古詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。 游山西村 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。 (1)本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？ __________________________________________________

16、______________________ (2)“豐年留客足雞豚”中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．(2020遵義中考)閱讀下面的古詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。 行路難 李白 金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)

17、日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 (1)本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句寫(xiě)得好，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _______________________________________________________________

18、_________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．(2020遵義中考)閱讀下面的古詞，回答后面的問(wèn)題。 訴衷情 陸游 當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯。匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。 (1)“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯”一句中“覓封侯”用得好，試簡(jiǎn)析其妙處。 ___________

19、_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲”采用了什么抒情方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ _______________________________________________

20、_________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．(2020遵義中考)閱讀下面的古詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 (1)頸聯(lián)中的哪兩個(gè)字形象生動(dòng)地體現(xiàn)了自然時(shí)序交替的哲理

21、？ ________________________________________________________________________ (2)這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．(2020遵義航天中學(xué)模擬)閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。 春望 杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。

22、 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 (1)詩(shī)歌首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人春之所見(jiàn)，其中“________”字寫(xiě)出了怵目驚心之景，“________”字寫(xiě)出了滿目凄然之景。 (2)請(qǐng)展開(kāi)想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____

23、___________________________________________________________________ 6．(2020遵義一中模擬)閱讀下面的古詞，回答后面的問(wèn)題。 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ (1)從詞中的哪兩個(gè)典型細(xì)節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報(bào)國(guó)？這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ _______________________________________________________

24、_________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”為什么好？ ________________________________________________________________________ ______________________________

25、__________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．(2020遵義二中模擬)閱讀下面的古詞，回答后面的問(wèn)題。 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 (1)這首詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了哪兩個(gè)典故？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ ____________________________

26、____________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句富含哲理，說(shuō)說(shuō)你的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________