《教科版道德與法治七年級上冊第五單元《成績內(nèi)外》單元測試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版道德與法治七年級上冊第五單元《成績內(nèi)外》單元測試題（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五單元 成績內(nèi)外 單元檢測 一、單項選擇題 1．期中考試到了，七年級(1)班的小鳳同學平時成績很好，滿懷信心，估計能考第一，很興奮，因此，睡不好。感到緊張、不安、擔心。如果你是小鳳的同學，你會對她說( ) ①考前保持適度的緊張狀態(tài)，有利于提高學習效率，在考試中發(fā)揮正常水平②這是不正常的，應(yīng)盡快住院治療③適度的緊張有利于提高生命的活力和活動的效率，有利于考試成績的提高 ④面對考試，大多數(shù)同學感到緊張，緊張是正常的，不必過分擔憂 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2．張巖平時學習成績不錯，可一到大考，就心慌氣短

2、，大腦一片空白。下列有助于張巖克服過度的考試焦慮的辦法是( ) ①要樹立正確的考試觀念②要實事求是地調(diào)整自我期望③做好充分準備，胸有成竹地參加考試④充分認識到面臨的考試很重要 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．面對考試，比較容易出現(xiàn)的情況是過度緊張，也就是過度的考試焦慮。過度的考試焦慮形成的原因可能有( ) ①考試焦慮既會有積極影響，也會有消極影響 ②沒有樹立正確的考試觀念，僅以成績來判斷個人的價值③自己過高的要求超過了個人實際能力 ④面臨的考試很重要，或考試難度過大 A．①②

3、 B．②③ C．①③④ D．②③④ 4．每個學期的學習，就像一杯綠茶，越品越有味；借今天的機會，好好品味，充分展示自己的成績。為有一個良好的府試心理，下列做法可行的是( ) ①進行深呼吸②告訴自己“我能行！”③我會這樣想，考試不過是一次特殊的作業(yè)或練習，是對學習成效的一次檢驗或診斷④我會沉著應(yīng)試，認真思考，仔細作答 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 5．我國著名的數(shù)學家華羅庚，曾初中數(shù)學不及格，靠自學成才。這表明( ) A．成績反映一個人全面的素質(zhì) B．成績

4、充分體現(xiàn)一個人在德、智、體、美各方面的成就 C．成績反映的只是某一階段的學習狀況 D．成締能令面反映一個人的心理素質(zhì) 6．下列做法有利于提高考試成績的有( ) A．考試頭天晚上開夜車，第二天早上頭昏腦漲 B．考試時時刻告訴自己只能成功不能失敗 C．考試前幾天盡情放松，不再學習 D．合理安排學習和休息時間，適當加強營養(yǎng)和體育鍛煉 7．對于漫畫理解正確的是( ) A．成績代表一切，不能讓老爸知道 B．成績是衡量學生能力的唯一標準 C．成績在一定程度上反映我們對所學知識的掌握程度，能讓我們看到差距，不應(yīng)逃避 D．成績毫無意義

5、，它不能衡量人的素質(zhì) 8．在考試和成績中蘊含的品質(zhì)包括( ) ①誠實考試 ②忽視成績 ③完全放松心情 ④公平比較 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 9．“誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！边@啟示我們( ) ①誠實是為人處世的基本原則②只有誠實的人，別人才愿意信任他．愿與之交往 ③誠實也是社會生活得以正常進行的重要條件之一 ④為人誠實者往往會吃虧 A．①②④

6、 B．①②③ C．②③④ D．①③④ 10.在最近的語文單元測試中，有一題正巧是魏玲玲復(fù)習過的。但她怎么也想不起答案了，可是她又不甘心放棄。正好書就在抽屜里，猶豫了片刻，她終于翻開了書……試卷發(fā)下來了，她得了90分。下列關(guān)于魏玲玲的行為說法正確的是( ) A．為了提高成績，偶爾作弊是可以的 B．反正我復(fù)習過了，不能說我沒掌握，對同學們也是公平的 C．是弄虛作假、不誠實的表現(xiàn)，對同學們不公平 D．她取得了好成績，會得到老師和家長的表揚 11.某校舉辦“誠實之星”評選活動，你會給下列哪位同學投票( ) A．小華作業(yè)總是獨立

7、完成，考試從不作弊 B．小韋為實現(xiàn)考滿分的承諾，考試攜帶小抄 C．小錫以買學習資料為由，騙家長的錢買自己喜愛的玩具 D．小丹為犯錯誤的同學保守秘密，即使老師詢問也守口如瓶 12.漫畫《抄》反映了部分同學( ) A．缺乏誠實，不具備良好的學習行為 B．形成適合自己的學習方法 C．具有良好的人際關(guān)系 D．注意掌握學習技巧和方法 13.漫畫中的行為說明了( ) A．偶爾作一次弊不會有多大危害

8、 B．不遵守比賽規(guī)則，破壞了公平的原則 C．當然該幫忙，朋友的友誼更重要 D．為了個人利益采取一點小手段可以理解 14.在“三好學生”評選活動中，學習成績非常優(yōu)秀的小勇因為平時愛說謊話、言行不一而落選。這啟示我們( ) A．只要誠實就能評上“三好學生” B．為被評上“三好學生”，要懂得誠實是做人之道 C．要把主要精力放在學習上 D．在日常生活中要誠實，樹立誠實意識 15.觀察圖片《中學生豐富多彩的業(yè)余生活》，說明在成績之外我們

9、還有更廣闊的生活空間，包括( ) ①豐富多彩的文體活動 ②各類學業(yè)考試與檢測 ③助人為樂的社區(qū)服務(wù) ④形式多樣的實踐活動 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 16.2016年6月13日至17日某縣第四中學七年級的600多名同學，參加中小學生綜合實踐基地的實踐活動。學生通過參加以科技、創(chuàng)新、實踐為宗旨的六類實踐課程，增長了知識，開闊了視野，取得了良好的效果。中學生參加這種實踐活動( )

10、①豐富了學生的學習生活 ②鍛煉了自立和實踐的能力 ③是增長知識、開闊視野的唯一方法④有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 17.考試時默默地對自己說：只要冷靜，就有信心考出水平；只要放松，就能做出來。這種調(diào)節(jié)緊張心理的方法是( ) A．認知調(diào)節(jié)法 B．積極暗示法 C．深呼吸調(diào)整法 D．轉(zhuǎn)移注意力法 18.“夢里走了千百里，醒來還是在床上；風帆不掛上桅桿，是一塊無用的布?！薄袄硐氩桓吨T行動是虛無縹 緲的霧?！边@兩句格言告訴我們( ) A

11、．理想是前進的動力，為我們的成長指明方向 B．理想有高低之分，不同理想造就不同的人生 C．離開了社會共同理想，個人理想猶如霧里花 D．個人理想的實現(xiàn)，需要我們付出艱苦的勞動 二、非選擇題。 19.許多同學面臨著升學的壓力，在考試時出現(xiàn)或多或少的緊張、焦慮。也有的同學為了獲取高分而作弊，教師決定引導(dǎo)同學們開展一些活動，幫助同學們正確認識考試焦慮，學會克服考試焦慮，做到誠信考試。 請你積極參與，探究下列問題。 (1) 【辯論會】考試緊張對我們有怎樣的影響？同學們對這個問題有不同的看法。請你說出你的觀點。 (2) 【座談會】克服考試過度緊張，不同的人有不同的做法。

12、請你在座談會上談?wù)勀阕约旱捏w會或想法。 20.觀察漫畫《師生同“命”連》，回答問題： (1) 漫畫反映了現(xiàn)實生活中的什么問題？ (2) 我們應(yīng)該怎么正確看待成績？ 21. 甲同學：在月考中趁老師不注意作弊，獲得了高分，得到了老師的表揚。 乙同學：認真考試，自己答題，但成績還沒有甲同學的高，在猶豫要不要講誠實。 (1) 如果你是他們的好朋友，請你從個人和社會的角度跟他們分析不誠實的后果。 (2) 要想取得好成績，就要做好準備，

13、如何做好考前準備呢？ (3) 為了營造“誠實校園”，請你替學校寫出兩條宣傳標語。 參考答案 一、單項選擇題 1．C 本題考查如何正確對待考試。保持適度的緊張狀態(tài)有利于提高學習效率，在考試中發(fā)揮正常水平，考試前有些緊張是正?，F(xiàn)象．因此①③④說法正確，②的說法是錯誤的，正確答案為C。 2．A 本題考查過度的考試焦慮的相關(guān)知識及應(yīng)用。要克服考試緊張，就要保持一顆平常心，從容應(yīng)對。樹立正確的考試觀念．實事求是地調(diào)整自我期望，做好充分準備都是克服考試焦慮的好方法。充分認識到面臨的考試很重要會讓心情更緊張，④應(yīng)排除，①②③正確．故選A。 3．D 苓題考查考試焦慮形成的

14、原因這一知識點。①與題意不符。②③④符合題意．D入選。 4．C 作為初中學生，我們要認真對待我們的每一天。尤其要樹立良好的心態(tài)，認真對待每一次考試。對于考試．我們要排除壓力，考前進行深呼吸并告訴自己“我能行”，考試過程中要沉著應(yīng)試，認真思考，仔細作答。本題考查調(diào)節(jié)考試緊張心理的方法．①②③④都符合題意，選C。 5．C 本題考查如何正確看待成績。成績在一定程度上反映了一個人的心理素質(zhì)。成績不能反映一個人全面的素質(zhì)，也無法充分體現(xiàn)我們在德、智、體、美各方面的進步和成就。因此正確答案為C。 6．D 本題考查如何做好考試準備。合理安排學習與休息時間．適當加強營養(yǎng)和鍛煉。與家長溝通，減輕來自

15、家庭的壓力。平時要認真學習，及時復(fù)習。此外，還應(yīng)學會一些必要的考試技巧。正確答案為D。 7．C 本題考查成績不代表一切。成績在一定程度上反映對所學知識的掌握程度，能讓我們看到差距，但成績不能代表一切，A、B的說法過于絕對化，D的觀點是錯誤的，故選C。 8．B 本題考查成績的品質(zhì)。②忽視成績將缺乏學習的動力，故不選。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能．③排除。正確答案為B。 9．B 本題考查誠實的相關(guān)知識。誠實是為人處世的基本原則，只有誠實的人，才能得到別人的信任~誠實也是社會生活得以正常進行的重要條件之一。①②③符合題意要求，故選B。 10．C 本題考查對考試作弊的認識。作

16、弊不僅涉及誠實的問題。也有損公平的原則。偶爾抄一次答案，偶爾作一次假也是不誠實的行為，因此正確答案為C。 11．A 本題考查做誠實的人。小華考試不作弊是誠實的做法，小韋考試帶小抄是不正確的；小錫騙家長錢，是不誠實的做法，小丹幫同學掩蓋錯誤，是不正確的做法，不符合誠實的原則，排除，故選A。 12．A 本題考查要講誠實，養(yǎng)成好的行為習慣。學習不是應(yīng)付，不是一朝一夕的事，需要我們不斷努力和積累，因為成功永遠屬于那些踏踏實實付出汗水的人，漫畫中同學在考試中作弊，是不誠實的表現(xiàn)．我們應(yīng)該在平時養(yǎng)成良好的學習習慣，B、C、D不符合題意，所以本題選擇A。 13．B 漫畫中的行為違背了社會公平的原

17、則，破壞了社會風氣，B正確。偶爾一次作弊也是不誠實的表現(xiàn)，A錯誤。友誼也應(yīng)該有原則．當友誼與作弊等問題糾纏在一起時．要作出理性分析和選擇，C錯誤。D說法錯誤。 14．D 本題主要是借小勇因為平時愛說謊話、言行不一而落選的事實，說明在生活中要做到誠實。A說法過于絕對，排除。B說法帶有一定的目的性，無論何時何地都要做到誠實，因而B是錯誤的。C與題意無關(guān)，正確答案為D。 二、非選擇題。 19．解析：本題考查考試的心情的相關(guān)知識。第(1)問，結(jié)合教材可知，面對考試，適度緊張是有益的，過度緊張是有害的，可從這兩方面回答。第(2)問，考查調(diào)節(jié)過度緊張心理的方法，結(jié)合教材，根據(jù)不同的情況，選擇不

18、同的調(diào)節(jié)方法。 答案：(1)面對考試，緊張是正常的，但是不同程度的緊張會產(chǎn)生不同的影響。①保持適度的緊張狀態(tài)有利于提高學習的效率．在考試中發(fā)揮正常水平；②過度緊張是有害的。過度緊張會導(dǎo)致感知力、注意力、記憶力、思維能力和創(chuàng)造力全面下降。(2)①學會緊張心理的調(diào)節(jié)方法，使用適合自己的緊張心理調(diào)節(jié)法：認知調(diào)節(jié)法、積極暗示法、深呼吸調(diào)整法。②要做到從容應(yīng)考，得到理想的考試成績，最重要的是在考前做好充分的準備。③還應(yīng)學會一些必要的考試技巧。 20．解析：本題考查如何看待成績。解答本題，首先要分析漫畫所要表達的含義，通過分析漫畫《師生同“命”連》．說明現(xiàn)實生活中成績對師生的壓力。可從成績代表什

19、么及如何看待成績方面回答，結(jié)合教材歸納整理。 答案：(1)反映了現(xiàn)實生活中成績給師生帶來沉重壓力（把成績看得過重）。 (2)①成績可以反映我們對所學知識的掌握程度、學習方法的優(yōu)劣和學習能力的強弱，表明已經(jīng)取得的成就和存在的差距。②成績也可以在一定程度上反映一個人的心理素質(zhì)。⑧成績不能反映一個人全面的素質(zhì)，也無法充分體現(xiàn)一個人在德、智、體、美等方面的進步和成就。④我們要重視考試、關(guān)注成績，但不要片面理解成績、過于看重成績。要以理性的、平靜的態(tài)度看待成績，客觀地分析成績所反映的問題，及時地總結(jié)和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，對于我們改進學習、實現(xiàn)全面發(fā)展·具有重要和積極的意義。⑤總之，

20、成績不代表一切，卻 說明了一定的問題，也能起到檢驗的效果。 21.解析：本題考查誠實和做好考前準備的相關(guān)知識。題干中呈現(xiàn)的是甲乙兩同學作弊與誠實的不同結(jié)果，引發(fā)人們對誠實的思考，在現(xiàn)實生活中，作弊可能會得到一時的“好處”，但會帶來更多的不良后果，第(1)問從作弊的后果回答．第(2)問從做好考前準備的相關(guān)知識回答，第(3)問可結(jié)合現(xiàn)實生活回答。 答案：(1)①對于個人而言，作弊不過是掩蓋了自己存在的問題，是自欺欺人：作弊被人發(fā)現(xiàn)后會失去信譽，造成名譽上的損失；即使僥幸作弊成功，也會導(dǎo)致良心上的自我譴責，背上沉重的精神負擔。②對于社會而言，作弊破壞了一個班級、學校、團體的風氣，破壞了維系社會公共秩序的誠實與公正的原則。(2)①合理安排學習與休息時間；②適當加強營養(yǎng)和鍛煉；③與家長溝通，減輕來自家庭的壓力；④平時認真學習，及時復(fù)習：⑤學會一些必要的考試技巧。(3)①誠實光榮，作假可恥。②人人講誠實，事事守信用。③誠實是做人之本，立業(yè)之基。