《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 水調(diào)歌頭教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 水調(diào)歌頭教案 鄂教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《水調(diào)歌頭》教案 教學(xué)重點(diǎn)： 一：讀懂、背誦這首詞。 二：聯(lián)想力和想象力的訓(xùn)練。 教學(xué)難點(diǎn)：作者對(duì)人生的感悟及其曠達(dá)胸襟在詞中的體現(xiàn)。 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，在我們傳統(tǒng)意識(shí)中，每年農(nóng)歷八月十五的月亮是最圓最亮的。不知道同學(xué)們?cè)谕昕粗星飯A月時(shí)有何感受？今天，我們不妨來(lái)欣賞宋朝著名詩(shī)人蘇軾的詠月名篇《水調(diào)歌頭》。看看他的感受如何。 二?、欣賞《水調(diào)歌頭》 1、???對(duì)照小序部分簡(jiǎn)介詞作背景，讓學(xué)生了解創(chuàng)作時(shí)間及創(chuàng)作原因。 2、初讀全詩(shī)，感知內(nèi)容。 （1）??學(xué)生讀書(shū)下注釋。 （2）??由學(xué)生迅速自讀課文。 （3）??點(diǎn)一生朗

2、讀（學(xué)生點(diǎn)評(píng)后，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)） （4）??全班齊讀 3、??疏通全文 （1）??學(xué)生對(duì)照全文，自主疏通全文，并記下讀不懂、有問(wèn)題的地方。 （2）??小小組交流問(wèn)題 （能小組內(nèi)解決的自主解決，不能解決的有組長(zhǎng)整理提出） （3）??全班交流、解決問(wèn)題 （4）??打出全文注釋，學(xué)生自主整理在課本上。 （5）??問(wèn)：對(duì)照注釋你認(rèn)為詞的上下闋主要寫了什么？?jī)烧呗?lián)系何在？ （上闋——望月寫景；下闋——懷人抒情。兩者借景抒情，情景交融） 問(wèn)：詞中哪些是實(shí)景？哪些是虛景？ （6）??作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？你如何理解？ 4、?能

3、力訓(xùn)練 （1）??什么是聯(lián)想？什么是想象？ （2）??文中哪處是聯(lián)想？哪處是想象？ （3）??看圖一，發(fā)揮聯(lián)想，你能聯(lián)想到什么？ （4）??看圖二，發(fā)揮想象，你能想象到什么？ 5、?問(wèn)：比較《十五夜望月》，你喜歡哪一篇？講講理由。 6、音樂(lè)欣賞 （1）??播放王菲的?《水調(diào)歌頭》 （2）??第二遍播放，學(xué)生輕聲跟唱 7、??學(xué)生總結(jié) （1）??一生總結(jié)本課教學(xué)思路 （2）??由學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)本課的收獲 三、??布置作業(yè) 1、背誦這首詞 2、小作文：根據(jù)下文開(kāi)頭，發(fā)揮豐富想象和聯(lián)想，續(xù)寫文章。 金秋十月，夕陽(yáng)西下。一老農(nóng)坐在自家的田埂上，一邊抽著煙，一邊浮想聯(lián)翩……