《第10課《思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴》同步測(cè)試1（北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第10課《思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴》同步測(cè)試1（北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課 思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴 同步測(cè)試（無(wú)答案） 維度A 基礎(chǔ)知識(shí) 一、?選擇題： 1．儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（　?。? A．孔子　　　　　　　B．老子　　　　　　C．孟子　　　　　　D．荀子 2．孔子的言論收集在哪一部著作里？（　?。? A．《道德經(jīng)》　　　　　B．《論語(yǔ)》　　　　C．《孟子》　　　　　D．《韓非子》 3．下列關(guān)于孔子思想主張的描述中，不正確的一項(xiàng)是（　?。? A．“仁”就是要愛人，理解體貼別人，“己所不欲，勿施于人” B．“禮”就是要求人們能夠約束自己，加強(qiáng)個(gè)人休養(yǎng) C．主張以“德”教化人民，反對(duì)嚴(yán)酷的刑罰 D．主張實(shí)行“法治”，制定嚴(yán)酷的刑罰鎮(zhèn)壓人民的反抗

2、 4．對(duì)后世的思想文化產(chǎn)生影響最深遠(yuǎn)的思想派別是（　?。? A．儒家學(xué)派　　　　　B．道家學(xué)派　　　　　C．墨家學(xué)派　　　　D．法家學(xué)派 5．認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化的大思想家是（　?。? A．孔子　　　　　　　B．老子　　　　　　　C．孟子　　　　　　D．莊子 6．在中國(guó)，第一個(gè)創(chuàng)辦私立學(xué)校的人是（　　） A．孔子　　　　　　　B．孟子　　　　　　　C．荀子　　　　　　D．韓非子 7．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派代表人物孟子的思想主張是（　?。? A．“兼愛”、“非攻”　　　　　　　　　　　B．“民貴”、“君輕” C．順其自然，無(wú)為而治　　　　　　　　　　D．“法治”

3、二、?填空題 8．春秋時(shí)期的孔子既是偉大的　　　　　家，又是偉大的　　　　　　家。 9．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)上不同　　　　　　　的代表人物，對(duì)各種問(wèn)題提出了不同的見解，涌現(xiàn)出一批做出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中　　　　　　　　的局面。歷史上把這一時(shí)期的不同學(xué)派稱為“　　　　　　　　　　　”。 10．春秋時(shí)期兵家創(chuàng)始人是　　　　　，他寫的一部軍事著作是《　　　　　　　　》，在世界古代軍事史上有著重要地位。 三、對(duì)對(duì)碰 11．將下列名人、學(xué)派及名言連線 “三人行，必有我?guī)熝伞薄　　　　　　　　　　　　　O武　　　　　道家 “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”　　　　　　孔子　　

4、　　　儒家 “雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)”　　　　　　　　孟子　　　　　兵家　 “知彼知己，百戰(zhàn)不殆”　　　　　　　　　　　　　　老子　　　　　法家 維度B 能力提高 四、動(dòng)腦筋： 12． 中國(guó)曲阜國(guó)際孔子文化節(jié)，是中華人民共和國(guó)國(guó)家旅游局確定的國(guó)家級(jí)、國(guó)際性“中國(guó)旅游節(jié)慶精選”之一。由國(guó)家旅游局和山東省人民政府聯(lián)合主辦，濟(jì)寧市人民政府、曲阜市人民政府聯(lián)合承辦。于每年孔子誕辰（公歷９月２８日）期間，即公歷９月26日至10月10日，在中華民族始祖軒轅黃帝誕生地、孔子故鄉(xiāng)、著名歷史文化名城山東省曲阜市舉行。上圖中的“祭孔”就是該文化節(jié)的一個(gè)重要組成部分。 請(qǐng)問(wèn)，該文化節(jié)是紀(jì)念哪位歷史人物？后人為何如此隆重地紀(jì)念他？ 13.作為大教育家的孔子，是世界最有影響的100位歷史人物之一。除了在政治思想上之外， 孔子在教育方面也有許多獨(dú)到的見解。請(qǐng)介紹一下他的教育成就。其中有哪些值得我們?cè)趯W(xué)習(xí)中借鑒的？ ? 14．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，為什么會(huì)出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的局面？ ? 15．在諸子百家中，你最欣賞哪種觀點(diǎn)。為什么? ? 維度C 探究應(yīng)用 五、學(xué)以致用 16. 結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際中學(xué)生的某一違紀(jì)現(xiàn)象，分別運(yùn)用儒家、法家、道家的觀點(diǎn)擬定教育對(duì)策，并向?qū)W校政教處或班主任建議。