《內蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊《第10課 論語十則講學》導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊《第10課 論語十則講學》導學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《第10課 論語十則講學》導學案 學習目標： 1.積累、理解“溫故知新”“見賢思齊”“任重道遠”等短語 2.理解、運用關于學習、人生修養(yǎng)等方面的名言警句 3.流暢地朗讀并熟練背誦課文 一、課前預習 認真預習課文，完成下列問題 （一）積累有關學習、人生修養(yǎng)等方面的名言警句 （二）積累生字詞 給下列加點的字詞注音 論（ ）語 不慍（ ） 三?。? ）吾身 殆（ ） 罔（ ） 弘（ ）毅 凋（ ） （三）填空 1.《論語》是記錄

2、 的一部書，是 家經典著作之?？鬃?， 時期 國人，我國古代偉大的 家， 家。 2.曾子曰：“吾日三省吾身： ， ？傳不習乎？” 仁以為為己任， ？ ， （四）看注釋，查工具書，解釋加點的詞語，并翻譯句子： 1.學而知習之，不亦說乎？ 2.人不知而不慍，不亦君子乎？ 3.學而不思則罔，思而不學則殆 4.子曰“歲寒，然后知松柏之后凋也。” 二、研討交流 1、自讀課文，思考本文內容主要包括哪三個方面。

3、 2、小組討論、交流以下兩個問題： ①在本文論述的教育思想中，你認為最有價值的是哪一點？為什么？ ②在學習生活中，你在哪一方面做得最不夠，今后有何打算？ 成語： 、 、 、 、 格言警句類： 談學習態(tài)度： 、 、 談學習方法： 、 、 談修身做人： 、 、

4、 2.按照要求填寫語句： 闡述學習與思考的辯證關系 提醒人們應該注意對朋友守信用 認為應該虛心求教，博積眾長 要求我們在學習中要有老老實實的態(tài)度 強調責任的重大 3.拓展：古文常用“三”表示多數，如“三人行，必有我?guī)熝伞保隳芊裨倥e幾例？ 、 4. “己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的處事之道。聯系自己的生活體驗，談談怎樣看待這個問題？ 5.朱熹把《________》《________》《________》《________》合稱為“四書”。 6.語段點將 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。? 1．對文中兩個“其”、兩個“之”的分析，正確的一項是（ ） A．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義也相同。 B．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義也不同。 C．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義不同。 D．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義相同。 2．對文中四個帶“ ”線的詞的解釋，不正確的一項（ ） A．“三人”指三個人B.“焉”是語氣助詞，可不譯。 C．“擇”是選擇之意。D．“從”是跟從，意譯為學習。 板書設計： 教學反思：