《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 17中國(guó)石拱橋生 說(shuō)明文閱讀（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 17中國(guó)石拱橋生 說(shuō)明文閱讀（無(wú)答案） 新人教版（通用）（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《中國(guó)石拱橋》課內(nèi)閱讀 石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。古人神話(huà)說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”等。 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。 我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。 趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用

2、到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。 1、石拱橋總的特征是_________________________________，文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。 2、從上面的幾段文字看，說(shuō)明的順序是（ ） A、由本質(zhì)到現(xiàn)象 B、由具體到概括 C、由一般到個(gè)別 D、由原因到結(jié)果 3．第二段中寫(xiě)“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)

3、”的先后次序能否調(diào)換?為什么? 4．第三段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是 ( ) A、舉例子 B、打比方 C、列數(shù)字 D、作比較 5．第三段"我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么? 6．第四段說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么？ 趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6咪，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的

4、石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出去，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)

5、人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。 1.概括這段文字的大意。選出正確答案，將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。 A.說(shuō)明趙州橋非常雄偉。 B.說(shuō)明趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。 C.說(shuō)明趙州橋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)巧，用料省，強(qiáng)度高，形式美。 D.說(shuō)明趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智 慧和力量。 2.將這段文字劃分成三個(gè)層次，在文中用“‖”隔開(kāi)。 3.作者以準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言解說(shuō)事物特點(diǎn)，或運(yùn)用比喻，或列舉數(shù)字，或引用古籍，或舉例說(shuō)明等。分析下邊的句子，指出它們各屬于哪一種？并指出這些句子分

6、別說(shuō)明了有關(guān)趙州橋的哪一點(diǎn)？ (1)全長(zhǎng)五十點(diǎn)八二米，兩端寬九點(diǎn)六米，中部略窄，寬九米。 (2)橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。 (3)唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。 (4)橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。 (5)唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。 4.要準(zhǔn)確地說(shuō)明對(duì)象，必須用語(yǔ)準(zhǔn)確，講究分寸，體會(huì)下邊句子中加黑詞語(yǔ)的作用。 (1)在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。 (2)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。 閱讀 ①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長(zhǎng)265米，

7、由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。⑤由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。 1.這段文字共九句話(huà)，可劃分為四個(gè)層次，從下列四種劃法中選出一種正確的，將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。（ ） A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B.①‖②③④⑤‖

8、⑥‖⑦⑧⑨ C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ 2. 以上四個(gè)層次，分別說(shuō)明了盧溝橋的四個(gè)特征。這四個(gè)特征是什么？用簡(jiǎn)潔的 話(huà)寫(xiě)在下面。 3.文中將盧溝橋和與之有關(guān)的兩岸河堤作比較，說(shuō)明了盧溝橋的什么特點(diǎn)？ 4.盧溝橋橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成。這11個(gè)石拱的排列，是不是中間一個(gè)最大，左右一對(duì)一對(duì)兩兩相對(duì)稱(chēng)的？根據(jù)課文回答問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)文中這樣寫(xiě)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？ 5.“幾乎與河面平行”，“幾乎”一詞用得準(zhǔn)確，表達(dá)了什么意思？ 6.這段文字的最后一句對(duì)盧溝橋上的石刻獅子進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)。這一句用了什么修辭方

9、法？這樣描寫(xiě)有什么表達(dá)作用？ 《蘇州園林》課內(nèi)閱讀 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)

10、或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。 1、這段文字說(shuō)明的對(duì)象是[ ]，其中又以[ ]為主。 2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”?為什么? 3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是： 4、文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是： 5、池沼的相同點(diǎn)是： 不同點(diǎn)是： 6、這段文字說(shuō)明的中心是： 7、“生平多閱歷，胸中有邱壑”與“ ”相呼應(yīng)，說(shuō)明假山的堆疊的藝術(shù)美。 8、第二句話(huà)中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對(duì)調(diào)?為什么? 9、為什么說(shuō)“假山的堆疊，可以

11、說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)”?用簡(jiǎn)明的話(huà)來(lái)回答。 10. 這段文字的說(shuō)明順序是 11.游覽者“忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間”的原因是什么?(用原文回答) 12.“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。”是怎樣配合布置的? 13. 作者將蘇州園林的池沼設(shè)計(jì)分為兩類(lèi)， 14.句中“魚(yú)戲蓮葉間”加引號(hào)的作用是( ) 15.這段文字運(yùn)用的說(shuō)明方法是( ) 16.《蘇州園林》一文中說(shuō)蘇州園林有很多特點(diǎn)，其中最主要的是： 閱讀《蘇州園林》片段，回答下列閱讀題。 (甲)我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊

12、怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。 (乙)游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。 1.給下列加點(diǎn)字注音： 回廊( )

13、鏤空( ) 9、 甲段說(shuō)明的中心是什么?主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(試說(shuō)出兩種說(shuō)明方法) 10. 乙段說(shuō)明的內(nèi)容是什么?主要采用了什么說(shuō)明方法? 11.“隔而不隔，界而未界”是什么意思?能用自己的話(huà)描述一下這是怎樣的情形嗎? 12、蘇州園林的花墻和廊子各有什么特點(diǎn)? 13.“蘇州園林里都有假山和地沼”，“蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像放意避免似的”。這兩句中的“都有”、“可絕不”可否刪去? 蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有

14、閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。 1.給下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑦x定義項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)中。 (1)蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。( ) A.著力 B.著重 C.下手 D.考慮 (2)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。( ) A.單調(diào) B.冷清 C.孤獨(dú) D.清閑 (3)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。 ( ) A.

15、曲折 B.纏繞 C.突兀 D.蔓延 4.這段話(huà)所說(shuō)的事物的特征是： 5.這段話(huà)中使用的說(shuō)明方法有( )。 A.下定義 B.打比方 C.分類(lèi)別 D.舉例子 E.作比較 F.列數(shù)字 6.把本段中起描寫(xiě)作用的詞句寫(xiě)在橫線(xiàn)上： 7. 本段說(shuō)明的是蘇州園林[ ] 8.“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么? 9.文中使用的說(shuō)明順序是:( )。 10.“有幾個(gè)

16、園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)”一句運(yùn)用的說(shuō)明方法是：[ ] 。這句是為了說(shuō)明蘇州園林的什么特點(diǎn)? [ ] 11.文中的“中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)”是指：[ ] ，用“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”一句的目的是為了說(shuō)明[ ] 閱讀《蟬的卵》，回答下列問(wèn)題 （一） 1．文章最后一句，作者認(rèn)為什么樣的鈸聲也不能響亮到足以歌頌它那得來(lái)不易的剎那歡愉，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者這樣說(shuō)的理由。

17、 2．理解文中兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)句子的含意。 （1）它竟不能改變它的本能來(lái)拯救它的家族。 （2） 它開(kāi)始投入嚴(yán)肅的實(shí)際生活中了。 3．本文尾段說(shuō)：“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活?！边@句話(huà)在全文有什么作用？ 4．本文是一篇科學(xué)小品，語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？試舉例分析。 （二） 1． 原文科學(xué)而具體地說(shuō)明了蟬的生長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性，全文分兩大部分，第一部分介紹蟬從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程，仔細(xì)閱讀所選文段，即文章第二大部分，然后概括該部分的內(nèi)容，并且思考，作者為什么采用這樣的順序來(lái)寫(xiě)？假如把兩部分順序換一下，表達(dá)效果有什么不同？ 答： 2． 選文最后一段說(shuō)：“四年黑暗的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享受，這就是蟬的生活”，而前一段則說(shuō)：“未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密。”既然是個(gè)“秘密”，作者又為什么說(shuō)是“苦工”呢？這樣說(shuō)，前后是否矛盾？為什么？ 答： 3． 讀過(guò)文章，你知道蟬從產(chǎn)卵到成蟲(chóng)，其生長(zhǎng)要經(jīng)歷哪些過(guò)程嗎？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出來(lái)。__________,____________, ___________,___________. 4．舉例說(shuō)明本文的語(yǔ)言特色. 答： 5．蟬的一生既是漫長(zhǎng)的，又是短暫的。讀完本文后，你有何感想？ 答：