《初中語文 古詩文賞析 不為困窮寧有此＂＂杜甫《又呈吳郎》原文、譯文及賞析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《初中語文 古詩文賞析 不為困窮寧有此＂＂杜甫《又呈吳郎》原文、譯文及賞析（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、不為困窮寧有此——杜甫《又呈吳郎》原文、譯文及賞析 又呈吳郎 　　 　　杜甫 　　 　　堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。 　　 　　不為困窮寧有此？只緣恐懼轉須親。 　　 　　即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。 　　 　　已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。 　　 　　【譯文】 　　 　　來堂前打棗我從不阻攔任隨西鄰，因為她是一個五食無兒的老婦人。 　　 　　若不是由于窮困怎會做這樣的事？正因她心存恐懼反更該與她相親。 　　 　　見你來就防著你雖然是多此一舉，但你一來就插上籬笆卻甚像是真。 　　 　　她說官府征租逼稅已經一貧如洗，想起時局兵荒馬亂不禁涕淚滿

2、巾。 　　 　　【注釋】 　　 　?、懦剩撼仕停鹁吹恼f法。這是用詩寫的一封信，作者以前已寫過一首《簡吳郎司法》，這是又一首，所以說“又呈”。吳郎：系杜甫吳姓親戚。杜甫將草堂讓給他住。這位親戚住下后，即有筑“籬”，護“棗”之舉。杜甫為此寫詩勸阻。 　　 　?、茓D人：成年女子的通稱，多指已婚者。《易·恒》：“婦人吉，夫子兇?！? 　　 　　⑶撲棗：擊落棗子。漢王吉婦以撲東家棗實被遣。撲：打。任：放任，不拘束。西鄰：就是下句說的“婦人”。 　　 　?、炔粸椋阂皇且驗椤＠ЦF：艱難窘迫?！兑住は缔o下》：“困窮而通?！睂幱写耍涸趺磿@樣（做這樣的事情）呢？寧：豈，怎么，難道。此：代詞

3、，代貧婦人打棗這件事。 　　 　?、芍痪墸赫驗椤？謶郑汉ε?。轉須親：反而更應該對她表示親善。親：親善。 　　 　　⑹即：就。防遠客：指貧婦人對新來的主人存有戒心。防：提防，心存戒備。一作“知”。遠客：指吳郎。多事：多心，不必要的擔心。 　　 　?、耸梗阂蛔鳌氨恪?。插疏籬：是說吳郎修了一些稀疏的籬笆。甚：太。 　　 　?、陶髑螅褐纲x稅征斂。《谷梁傳·桓公十五年》：“古者諸侯時獻于天子，以其國之所有，故有辭讓而無徵求?！必毜焦牵贺毟F到骨（一貧如洗）。 　　 　?、腿郑╮óng）馬：兵馬，指戰(zhàn)爭。杜甫《登岳陽樓》詩：“戎馬關山北，憑軒涕泗流?！庇簼M。 　　 　　【創(chuàng)作背景

4、】 　　 　　唐代宗大歷二年（767年），即杜甫漂泊到四川夔州的第二年，他住在瀼西的一所草堂里。草堂前有幾棵棗樹，西鄰的一個寡婦常來打棗，杜甫從不干涉。后來，杜甫把草堂讓給一位姓吳的親戚（即詩中吳郎），他自己搬到離草堂十幾里路遠的東屯去。不料這姓吳的一來就在草堂插上籬笆，禁止打棗。寡婦向杜甫訴苦，杜甫便寫此詩去勸告吳郎。以前杜甫寫過一首《簡吳郎司法》，所以此詩題作《又呈吳郎》。吳郎的年輩要比杜甫小，杜甫不說“又簡吳郎”，而有意地用了“呈”這個似乎和對方身份不大相稱的敬詞，這是讓吳郎易于接受。 　　 　　【鑒賞】 　　 　　詩的第一句開門見山，從詩人自己過去怎樣對待鄰婦撲棗說起?！皳?/p>

5、棗”就是打棗。這里不用那個猛烈的上聲字“打”，而用這個短促的、沉著的入聲字“撲”，是為了取得聲調和情調的一致。“任”就是放任。之所以要放任，第二句說：“無食無兒一婦人?！痹瓉磉@位西鄰竟是一個沒有吃的、沒有兒女的老寡婦。詩人等于是在對吳郎說：“對于這樣一個無依無靠的窮苦婦人，我們能不讓她打點棗兒嗎？” 　　 　　三四兩句緊接一二句：“不為困窮寧有此？只緣恐懼轉須親?！薄袄ЦF”，承上第二句；“此”，指撲棗一事。這里說明杜甫十分同情體諒窮苦人的處境。陜西民歌中唱道：“唐朝詩圣有杜甫，能知百姓苦中苦?！闭f的正是杜甫。以上四句，一氣貫串，是杜甫自敘以前的事情，目的是為了啟發(fā)吳郎。 　　 　　五六

6、兩句才落到吳郎身上?！凹捶肋h客雖多事，便插疏籬卻甚真?！边@兩句上下一氣，相互關聯，相互依賴，相互補充，要聯系起來看?！胺馈钡闹髡Z是寡婦。下句“插”字的主語是吳郎。這兩句詩言外之意是：這不能怪她多心，倒是吳郎有點太不體貼人。她本來就是提心吊膽的，吳郎不特別表示親善，也就夠了，卻不該還要插上籬笆。這兩句詩，措詞十分委婉含蓄。這是因為怕話說得太直、太生硬，教訓意味太重，會引起對方的反感，反而不容易接受勸告。 　　 　　最后兩句“已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾”，是全詩結穴，也是全詩的頂點。表面上是對偶句，其實并非平列的句子，因為上下句之間由近及遠，由小到大是一個發(fā)展的過程。上句，杜甫借寡婦的訴苦

7、，指出了寡婦的、同時也是當時廣大人民困窮的社會根源。這就是官吏們的剝削，也就是詩中所謂“征求”，使她窮到了極點。這也就為寡婦撲棗行為作了進一步的解脫。下句說得更遠、更大、更深刻，指出了使人民陷于水深火熱之中的又一社會根源。這就是“安史之亂”以來持續(xù)了十多年的戰(zhàn)亂，即所謂“戎馬”。由一個窮苦的寡婦，由一件撲棗的小事，杜甫竟聯想到整個國家大局，以至于流淚。這一方面固然是他那熱愛祖國、熱愛人民的思想感情的自然流露；另一方面，也是點醒、開導吳郎的應有的文章。讓他知道：“在這兵荒馬亂的情況下，苦難的人還有的是，決不止寡婦一個；戰(zhàn)亂的局面不改變，就連我們自己的生活也不見得有保障，我們現在不正是因為戰(zhàn)亂而同

8、在遠方作客，而你不是還住著我的草堂嗎？”最后一句詩，好像扯得太遠，好像和勸阻吳郎插籬笆的主題無關，其實是大有關系，大有作用的。希望他由此能站得高一點，看得遠一點，想得開一點，他自然就不會在幾顆棗子上斤斤計較了。讀者正是要從這種地方看出詩人的“苦用心”和他對待人民的態(tài)度。 　　 　　這首詩的人民性是強烈而鮮明的，在通常用來歌功頌德以“高華典雅”為特征的七言律詩中，尤其值得重視。詩的藝術表現方面也很有特點。首先是現身說法，用詩人自己的實際行動來啟發(fā)對方，用顛撲不破的道理來點醒對方，最后還用詩人自己的眼淚來感動對方，盡可能地避免抽象的說教，措詞委婉，入情入理。其次是，運用散文中常用的虛字來作轉接。像“不為”、“只緣”、“已訴”、“正思”，以及“即”、“便”、“雖”、“卻”等，因而能化呆板為活潑，既有律詩的形式美、音樂美，又有散文的靈活性，抑揚頓挫，耐人尋味。 　　 　　清人盧德水說：“杜詩溫柔敦厚，其慈祥愷悌之衷，往往溢于言表。如此章，極煦育鄰婦，又出脫鄰婦；欲開導吳郎，又回護吳郎。八句中，百種千層，莫非仁音，所謂仁義之人其音藹如也”（《讀杜私言》）。全詩正是在這種委婉曲折的夾敘夾議中來展現詩人的心理和品質的。詩作表達了杜甫對窮困人民的深切同情。