《初中語文 古詩(shī)文賞析《唐之韻》解說詞 第三集 吳中四士》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中語文 古詩(shī)文賞析《唐之韻》解說詞 第三集 吳中四士（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《唐之韻》解說詞：第三集-吳中四士 《唐之韻》解說詞：第三集-吳中四士 　　 　　（賀之章、張旭、張若虛、包融） 　　 　　唐詩(shī)經(jīng)過近百年的醞釀，終于迎來了它的鼎盛期。盛唐詩(shī)于是挽起狂風(fēng)，掀起巨浪，鼓動(dòng)著磅礴于天地的雄渾登上了中國(guó)詩(shī)壇的制高點(diǎn)，中國(guó)古代詩(shī)壇上這顆最紅最亮最熱最有吸引力的太陽(yáng)升起來了。在這段跨度最小，才只有四十多年有時(shí)間里，多少開宗立派的人物，都從時(shí)代的風(fēng)云中涌現(xiàn)出來。王維、王昌齡、高適、岑參，這些稱雄一時(shí)的詩(shī)人，都與詩(shī)壇上獨(dú)絕千古的巨人李白比肩而立，相視而笑，各自以斑讕的色彩裝點(diǎn)著盛唐的百花園。 　　 　　賀知章、張旭、張若虛和包融，都是江浙一帶人。這一帶古代屬

2、吳郡，也是叫吳中，因此人們稱他們?yōu)閰侵兴氖俊Ｋ麄冊(cè)诋?dāng)時(shí)也是都光芒四射，只是由于被時(shí)代的塵埃遮掩，才暗淡下來了，但除包融外，都有一兩首膾炙人口的詩(shī)。在聽盛唐諸大家的英雄交響曲和田園交響樂之前，讀讀這些詩(shī)人的詩(shī)，就像聽小夜曲，也是一種難得的享受。 　　 　　賀知章字季真，愛飲酒，愛聊天，愛開玩笑。他是宰相級(jí)的大官，晚年卻又忽發(fā)奇想，出家當(dāng)了道士。唐玄宗曾把紹興這里的鑒湖一角賞賜給他補(bǔ)貼家用，他晚年就是在這里度過的。由于狂放不羈，因而自稱四明狂客。他和李白是忘年之交。李白在《對(duì)酒憶賀監(jiān)》詩(shī)中說：“四明有狂客，風(fēng)流賀季真。長(zhǎng)安一相見，呼人謫仙人?！崩畎资莻€(gè)狂人，而在李白眼中，賀知章也是個(gè)狂的可愛的

3、人物，這就可以想象他的為人了。 　　 　　“主人不相識(shí)，偶坐為林泉。莫漫愁沽酒，囊中自有錢?！保ā额}袁士別業(yè)》）看到人家園子里林泉優(yōu)美，盡管不相識(shí)，竟然大模大樣進(jìn)去玩；還聲言口袋里帶了買酒的錢，請(qǐng)主人不必為如何款待發(fā)愁。從這首詩(shī)就可以看出他的狂放。他最為傳誦的詩(shī)是： 　　 　　少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。 　　 　　離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨，唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。（《回鄉(xiāng)偶書二首》） 　　 　　小孩子敢“笑問客從何處來”，湊到跟前來起哄，說明詩(shī)人自己也是樂呵呵的。他“少小離家”，“近來人事半消磨”，只剩下鏡湖水還是老樣子，卻沒

4、有一點(diǎn)哀傷。這既展示了他性格的放達(dá)，同時(shí)也折射出盛唐時(shí)期社會(huì)的安定和時(shí)代精神的豪邁。 　　 　　張旭外號(hào)張顛，以草書為名。他的草書，和李白的詩(shī)，裴日文的舞劍。在當(dāng)時(shí)并稱“三絕”。裴日文的舞劍看不到了，無從說起。拿李白的詩(shī)和張旭的草書相比較，實(shí)在是獨(dú)具只眼，其可比之處就在于都是狂人，都在各自的領(lǐng)域達(dá)到了順乎自然而又出神入化的境界。據(jù)說張旭寫草書時(shí)，寫要喝得醉醺醺的，狂呼大叫瘋跑一氣，然后才趁著酒勁兒那起筆來一揮而就。 　　 　　著名詩(shī)人李欣在《贈(zèng)張旭》中說的可以證實(shí)這一點(diǎn)：“張公性嗜酒，豁達(dá)無所營(yíng)，浩首窮草隸，時(shí)稱太糊精。露頂據(jù)胡床，長(zhǎng)叫三五聲，興來灑素壁，揮筆如流星?！睆埿袷翘K州人，戲

5、稱他為太糊精真是恰到好處。不過他留下的幾首詩(shī)，卻不像他草書那樣狂放，想《桃花溪》這首詩(shī)所描述的那樣，“隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船，桃花盡日隨流水，洞在青溪何處邊？”在淡淡的煙霧中，影影綽綽望見遠(yuǎn)處有一座高聳的橋，可是要找的地方還是找不著。詩(shī)人來到一塊突出水中的大石頭上，問劃船從這里經(jīng)過的漁人：從桃花源里流出來的桃花，流得青溪了里到處都是，叫人怎么順著流動(dòng)的桃花去找到桃花源呢？從表層信息來看，不過是說詩(shī)人來游了一趟桃花源，盡管找不著洞口，可也并不著急。這是詩(shī)意旅游，是來尋詩(shī)?？墒俏覀冺樦?shī)人的足跡。再來找一遍看。青溪里這隨著水波翻動(dòng)的桃花，到底是從哪里流出來的呢？“世中遙望空云山”，向哪兒去

6、找桃花源呢？這云風(fēng)霧罩的桃花源，是一個(gè)地方，但更像是人生想要達(dá)到的一種境界。因此從深層意蘊(yùn)看，這又是哲理的旅游。是在進(jìn)行層層深入的哲理思考?！半[隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在青溪何處邊？” 　　 　　張若虛的生平事跡都不可考，只知道是揚(yáng)州人。他只流傳下兩首詩(shī)。但《春江花月夜》卻是古今傳誦的名篇?！洞航ㄔ乱埂吩悄铣幕杈惡笾鲃?chuàng)作的，當(dāng)時(shí)還譜了曲，可以唱。后來，詞和曲都失傳了。張若虛這首《春江花月夜》是借舊題寫新詩(shī)，是借舊瓶裝新酒。這首詩(shī)，寫農(nóng)歷二月間詩(shī)人在長(zhǎng)江邊上思念故鄉(xiāng)揚(yáng)州和種種感慨和想象。唐詩(shī)中把長(zhǎng)江下游寬闊的江面也叫做海，因此這里的“春江潮水連海平，海上明

7、月共潮生”，雖然說的是海，指的卻是浩茫茫的長(zhǎng)江。詩(shī)就從春天、長(zhǎng)江、花林、明月和夜晚這五個(gè)方面切入，把由此引出的種種意象穿織組合在一起，反復(fù)詠嘆拂拭不去的鄉(xiāng)愁。 　　 　　春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！ 　　 　　詩(shī)人望著一江春水向東流。月亮從寬闊的江面上升起，映著滟滟的江波，展現(xiàn)一片明澈。詩(shī)一出手就渲染出一片浩闊，朦朧又透明的夜景，似真似幻，使人面對(duì)著無限的時(shí)空，仿佛突然進(jìn)入一種失重狀態(tài)，進(jìn)入一種尋求頓悟的深沉。由隨波一瀉千里的月色，詩(shī)人又想到江流長(zhǎng)在，月光長(zhǎng)在，而人生卻是那么短暫，于是繼續(xù)感慨地嘆道： 　　 　　江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空

8、里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年照相似，不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。 　　 　　天上水上，浩白無塵，只有這一輪孤月，在無窮的宇宙中永無終止的漂泊。月亮，最初照見的是什么人？將要照見的又是什么人？人類生命的系列雖然是無盡的，但“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，一代一代的人都消逝了，只有滾滾滔滔的長(zhǎng)江依然在滾滾滔滔的流淌。這種世路無窮，勞生有限的感慨并沒有一發(fā)不可收拾，陷入不能自拔的境地，因?yàn)樵?shī)人畢竟生活在唐代，畢竟有找到發(fā)展機(jī)遇的可能性，所以只點(diǎn)到為止。接下來詩(shī)的脈絡(luò)轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)入傳統(tǒng)的游子思婦的相思。

9、 　　 　　白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)，玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。 　　 　　移動(dòng)的月光一定正照著那女人的梳妝臺(tái)。思念之情如同這皎潔的月色一樣籠罩著她，放下簾子也推不走，出去搗衣也拂不去。最后脈絡(luò)再次轉(zhuǎn)換，詩(shī)人由想象又回到現(xiàn)實(shí)： 　　 　　此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，竭石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情江滿樹。 　　 　　春天已過了一半，快到落花時(shí)節(jié)。江水眼看就要把春天送走了，剛才看著升起的月亮又開始西斜。詩(shī)人卻就是回不去?；丶业穆肪拖駨氖叩綖t湘一樣遙遠(yuǎn)。不知道是否有人乘月歸去，反正自己只能望著江邊的樹蕩起離情。