《八年級物理上冊 我們怎樣聽到聲音教案 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理上冊 我們怎樣聽到聲音教案 人教新課標版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二、我們怎樣聽到聲音 學習目標：1、知道人耳的構造。 2、知道聲音在人耳的傳播過程。 3、了解“雙耳效應”，能分析一些有關的聲現(xiàn)象。 重、難點：（重）1、人耳怎樣聽到聲音的？ （難）2、設計探究的實驗，清楚雙耳效應。 關 鍵：指導學生分析實驗現(xiàn)象、總結結論。 教學時數(shù)：1課時 教學器材：電腦、音叉。 教材分析：1、本節(jié)是了解性常識，而且比較簡單，學生基本上一看就 懂，所以課堂教學基本上讓學生主動去完成，教師加以必 要的糾正即可。其他時間可以討論上節(jié)課的練習。 教學過程： 一、 前提測評：

2、 1、聲音是由物體的 產(chǎn)生的。 2、聲音的傳播需要 ， 不能傳聲。 3、聲音在 、 體中比 體中傳播的快。 聲音在空氣中的傳播速度是 。 二、 導學達標： 引入課題：直接給出問題，引入課題“我們是怎樣聽到聲音的”。 學生活動： 1．通過看書，了解人耳的結構。 2．進行一些有趣的實驗去體驗骨傳導。 例咬住音叉，把耳朵捂住，敲擊音叉，是否聽到聲音。 1、 耳聽到聲音的過程。在學生了解耳朵的結構的基礎上，解釋耳朵聽到聲音的過程 2、 利用骨傳導聽到聲音 學生活動： 觀看錄象，討論雙耳效應在生活中的應用。 3、雙耳效應 三、小結： 小結本節(jié)內(nèi)容，明確目標，強調(diào)重、難點 四、教后記 本節(jié)課堂內(nèi)容不多，可以增加一些其他有關聲音的知識：如聲波、人體的結構等。 設計好練習，物理套餐的內(nèi)容必須進行調(diào)整。