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1、 2020中考核心考點二輪專項訓練 實驗探究專題三 電 一、中考回放 1．（2020?鄂州）在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值為5Ω左右．某同學用如圖甲所示的器材進行實驗． （1）用筆畫線代替導線完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向左滑動時，連入電路的電阻變大． （2）在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙，其讀數(shù)為　0.24　A． （3）實驗中，調(diào)節(jié)變阻器，當燈泡電壓變化大小△U=1V時，電流變化大小△I=0.2A，該同學由表達式R=，計算出燈泡電阻為5Ω，他的這種計算方法是否正確？說明原因　不正確，因為燈的電阻隨溫度變化而變化　

2、． 【解析】 伏安法測電阻，用電壓表測出小燈泡兩端的電壓，用電流表測出通過小燈泡的電流； 電壓表要與被測的小燈泡并聯(lián)，電流表要串聯(lián)在電路中；滑動變阻器的滑片向左滑動時，連入電路的電阻變大，連接電路燈泡的燈絲是用電阻隨溫度變化較大的材料制成的；隨燈泡兩端電壓的增大，燈泡的燈絲溫度變化較大，導致燈絲的電阻變化也較大 【答案】（1）如右圖所示（2）0.24；（3）不正確，因為燈的電阻隨溫度變化而變化 【點評】小燈泡的電阻是隨溫度的變化而變化的，所以不能用用變化的電壓與變化的電流比值求解電阻 2．（2020?黃岡）在測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，選用電壓恒為6V的電源，額定電壓“3

3、.8V”的小燈泡．如圖甲中是未連接完整的實驗電路． （1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整．（要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動時小燈泡變暗，連線不能交叉） （2）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為　3.8　V時，小燈泡正常發(fā)光．此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡正常發(fā)光的電阻是　10　Ω． （3）若實驗時，上述電路中僅電壓表 上標有“15V”的接線柱已損壞，且暫無條件修復．在不更換器材的情況下為了能繼續(xù)完成實驗，你的方法是：　用電壓表0～3V量程并聯(lián)在滑動變阻器兩端?。? 【解析】 伏安法測電阻：根據(jù)實驗原理連接實物電路圖．燈泡在額定電壓下的功率

4、為額定功率；由圖示電流表確定其量程與分度值，然后讀出其示數(shù)；最后由歐姆定律求出燈泡電阻．可以把電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，然后進行實驗，滑動變阻器的滑片P向A端移動時小燈泡變暗，滑動變阻器應(yīng)接B接線柱，把滑動變阻器串聯(lián)接入電路，電源電壓為1.5V×4=6V，燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器兩端電壓為6V﹣3.8V=2.2V＜3V，電壓表15V接線柱損壞，電壓表可以選擇0～3V量程，把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端 【答案】（1）實物電路圖如圖所示；（2）3.8；10；（3）用電壓表0～3V量程并聯(lián)在滑動變阻器兩端 【點評】連接實物電路圖、對電表讀數(shù)、求燈泡電阻、實驗電路設(shè)計，對電表讀數(shù)時，要先確定其量程

5、與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直 3．（2020?荊州）小紅同學在“測量小燈泡的額定功率”實驗時，連接的實物電路圖如圖甲所示．其中小燈泡的額定電壓為3.0V，額定功率小于1W． （1）小紅連接的電路圖有一根導線連接錯誤，請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，并畫出正確的連接導線（不能與其他導線交叉）． （2）小紅正確連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù)，但小燈泡不亮，檢查發(fā)現(xiàn)所有電學元件均完好，請你判斷燈泡不亮的原因是：　燈泡實際功率太小?。? （3）調(diào)整好電路之后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.7V，則小紅的下一步操作應(yīng)該是：　向左移動滑片P，

6、使電壓表示數(shù)為2.5V　． （4）如果測得通過小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖乙所示．若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V的電源上，則此時每只燈泡的電阻為　10　Ω，每只燈泡的實際功率為　0.4　W． 【解析】 測小燈泡的額定功率與測電阻的電路圖相同，只是原理不同，額定功率等于額定電壓與額定電流的乘積；當燈泡實際功率太小時，燈泡不發(fā)光．燈泡在額定電壓下的功率是額定功率，根據(jù)電路圖分析答題．根據(jù)串聯(lián)電路特點求出燈泡兩端電壓，由圖乙所示圖象求出燈泡電壓對應(yīng)的電流，然后由歐姆定律與電功率公式分析答題；閉合開關(guān)，滑動變阻器阻值全部接入電路，電壓表和電流表均有讀數(shù)，電路不存在斷路，燈泡也沒有短路，但小燈

7、泡不亮，可能是由于電路電阻太大，通過燈泡的電流太小，燈泡實際功率太小不足以引起燈泡發(fā)光造成的 【答案】（1）電路圖如圖所示；（2）燈泡實際功率太??；（3）向左移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V；（4）10；0.4 【點評】在本題中閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)置于阻值最大處，閉合開關(guān)時滑動變阻器阻值全部接入電路，電路總電阻很大，電路電流很小，燈泡實際功率很小，可能不足以引起燈泡發(fā)光 4．（2020?十堰）如圖甲，是小凱連接的測量標有電壓為2.5V 的某小燈泡電阻的實驗電路，圖中的①～⑤是部分導線的序號，A～N是部分接線柱的編號． （1）只改接圖中的一根導線，就能改正電路中的連接錯誤．請簡述

8、你的改正方法：　將導線④的N端改接到接線柱E（或C端）　． （2）檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表讀數(shù)如圖乙，示數(shù)是　0.28　A，小燈泡正常發(fā)光，此時燈絲的電阻為　8.9　Ω．向　左　（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器滑片，燈泡兩端電壓逐次下降，燈絲溫度也不斷降低，測量數(shù)據(jù)如表． 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 發(fā)光情況 明亮 較亮 不很亮 較暗 微光 熄滅 電壓U/V 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 電流I/A 0.26 0.24 0.21 0.19 0.16 電阻R/Ω

9、 8.1 7.1 6.2 4.7 3.1 （3）對比不同電壓下小燈泡的阻值，把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話：　燈絲溫度越高，燈絲電阻越大?。? 【解析】 伏安法測電阻的原理是，電阻的大小等于電壓與電流的比值； 測燈泡電阻實驗，燈泡與電流表串聯(lián)接入電路，電壓表并聯(lián)在燈泡量程，分析圖示電路圖，然后答題．由圖示電表確定其量程與分度值，然后讀出其示數(shù)，由歐姆定律求出燈泡電阻阻值；根據(jù)電路圖分析答題．由圖甲所示電路圖可知，向左移動滑動變阻器滑片，滑動變阻器接入電路的阻值增大，燈泡兩端電壓逐次下降，燈絲溫度也不斷降低；燈泡兩端電壓與通過燈泡的電流越大，燈泡實際功率越大，燈泡溫度越高，燈絲

10、電阻越大，由此可知：燈絲溫度越高，燈絲電阻越大 【答案】（1）將導線④的N端改接到接線柱E（或C端）；（2）0.28；8.9；左；（3）燈絲溫度越高，燈絲電阻越大 【點評】對電表讀數(shù)時，要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直；本題考查了修改實驗電路圖、電表讀數(shù)、求燈泡電阻、實驗數(shù)據(jù)分析 5．（2020?咸寧）小王同學設(shè)計了圖甲所示的簡單水溫表電路．圖中電源兩端的電壓為6V保持不變，R0是阻值為5Ω的定值電阻，R為銘牌上標有“10Ω 1A”的滑動變阻器，Rt是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示．電流表采用“0～0.3A”的量程． （1）小王在連接

11、好電路且閉合開關(guān)后，向Rt上擦一些常溫的酒精，并用扇子對著Rt扇風，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是電流表示數(shù)　變小?。ㄟx填“變小”或“變大”）； （2）如果滑動變阻器接入電路中的電阻為零，那么該電路最大能測量的溫度是　60　℃； （3）為了能測量0～100℃的水溫，且當水溫達到100℃時，要求電流表的示數(shù)達到最大值，則滑動變阻器接入電路中的電阻應(yīng)調(diào)為　5　Ω，0℃應(yīng)該與電流表刻度盤的　0.1　A位置對應(yīng)，如果電流表刻度盤改畫為指示溫度的刻度，且每10℃畫一條刻度線，這個刻度盤的刻度　不是?。ㄟx填“是”或“不是”）均勻的． 【解析】 水溫表中的主要元件是一個熱敏電阻，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而降

12、低；液體蒸發(fā)具有致冷作用，當滑動變阻器接入電路電阻為0時，串聯(lián)電路總電阻最小，電流最大．已知電源電壓和電流表量程，可以得到電路最大電流；已知電源電壓和電路最大電流，可以得到電路最小阻值；已知電路最小阻值和R0阻值，可以得到熱敏電阻最小阻值，從圖象中確定最高溫度；當水溫達到100℃時，要求電流表的示數(shù)達到最大值，可以得到熱敏電阻的阻值；已知電源電壓和電流表量程，可以得到電路最大電流；已知電源電壓和電路最大電流，可以得到電路最小阻值；已知電路最小阻值和熱敏電阻R、定值電阻R0阻值，可以得到滑動變阻器接入電路阻值； 【答案】（1）變??；（2）60；（3）5；0.1；不是 【點評】本題考查了學生讀

13、圖得出信息的能力，關(guān)鍵是由數(shù)學知識和圖象判斷出熱敏電阻在不同溫度下的電阻數(shù)值 6．（2020?湖北）如圖所示為“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗電路圖，A、B之間接電阻． （1）本實驗通過觀察　電流表示數(shù)（燈泡亮度）　比較電阻的大?。? （2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的電阻絲，他可以探究導體的電阻是否與導體的　長度　和　橫截面積　有關(guān)． 【解析】 影響電阻大小的因素有：導體的材料、溫度、長度和橫截面積； （1）在電源電壓不變的情況下，AB之間接入的電阻越大，電路中的總電阻越大，電流就越?。疅襞蓦娮璨蛔兊那闆r下，電流越小，燈泡的實際功率就越小，燈泡就越暗．所以可以根據(jù)電流表示數(shù)的

14、大小或燈泡的亮暗程度來判斷所接入導體電阻的大?。? （2）導體的電阻是本身的屬性，它跟導體的長度、橫截面積和材料有關(guān)： 當探究導體電阻與長度的關(guān)系時，可控制橫截面積和材料不變，改變導體的長度，能夠完成； 當探究導體電阻與橫截面積的關(guān)系時，可控制長度和材料不變，改變導體的橫截面積，能夠完成； 當探究導體電阻與材料的關(guān)系時，可控制長度和橫截面積不變，因為只有一個金屬絲，所以無法改變材料，不能夠完成； 【答案】（1）電流表示數(shù)（燈泡亮度）；（2）長度；橫截面積 【點評】此題材采用的是控制變量法，這種方法在物理實驗中的應(yīng)用很廣泛 　 7．（2020?湖北）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中

15、，實驗器材：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（10Ω2A、50Ω1A），導線若干． （1）小紅將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上面“×”并改正，如果不改接這根導線，對實驗的影響是：　不能保持定值電阻兩端電壓不變?。ň唧w說明是什么影響） （2）電路連接正確后，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表中的實驗數(shù)據(jù)．實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是　保持定值電阻兩端電

16、壓不變?。? 電阻R/Ω 5 10 15 電流I/A 0.30 0.15 0.10 （3）小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是　50Ω、1A　． 【解析】 探究電流與電阻的關(guān)系，采用控制變量法來進行；控制電阻兩端電壓不變電壓表應(yīng)與電阻并聯(lián)，測電阻兩端電壓，當換用不同的電阻時，通過移動滑動變阻器的滑片來調(diào)控電阻兩端的電壓不變，滑動變阻器在電路中的作用有兩方面：保護電路，改變用電器兩端電壓；串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和∴滑動變阻器兩端電壓：U滑=3V﹣1.5V=1.5V， 則滑動變阻器接入電路的最大阻值：R=15Ω． 【答案】（1）改正后電路如圖：不能保持

17、定值電阻兩端電壓不變； （2）保持定值電阻兩端電壓不變；（3）50Ω、1A． 【點評】控制變量法是中考的熱點考查內(nèi)容，要重點關(guān)注，本題探究電流與電阻之間的關(guān)系，注意實驗結(jié)論的正確總結(jié)和歸納； 8．（2020?孝感）為了測量一個標有“2.5V 0.625W”小燈泡的電阻，小雄連接的實驗電路如圖所示． （1）圖中電壓表還沒有連入電路，請你用筆畫線作為導線，將電壓表正確地連入電路中． （2）實驗前，他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當，請你指出　電流表量程選擇錯誤?。? （3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)處在　A　端．（選填“A”或“B”） （4）正確連接電路，經(jīng)檢查無誤后，小雄分別測出了

18、小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V，計算出對應(yīng)的電阻R1、R2、R3．然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時的電阻．他的做法　不正確?。ㄟx填“正確”或“不正確”） （5）這個小燈泡在正常工作時的電阻為　10　Ω． 【解析】 伏安法測電阻是電學實驗中的重要內(nèi)容之一。一定要注意實驗的方法和步驟：把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端；分析圖示電路圖，然后答題；為保護電路閉合開關(guān)前，滑片要置于阻值最大處；燈泡電阻受溫度影響，據(jù)此分析答題；由電功率的變形公式求出燈泡正常工作時的電流．燈泡額定電壓是2.5V，電壓表選0～3V，把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，由P=UI可知，燈泡額定電流：I

19、=0.25A，電流表應(yīng)選0～0.6A，由圖示可知，電流表量程為0～3A量程，電流表量程選擇錯誤．燈泡電阻隨溫度變化而變化，不同電壓下的阻值不同，把不同電壓下的阻值作為平均值是錯誤的． 【答案】（1）電路圖如圖所示；（2）電流表量程選擇錯誤；（3）A；（4）不正確；（5）10． 【點評】燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大，不能把不同電壓下燈泡電阻的平均值作為燈泡電阻；考查的內(nèi)容有連接實物電路圖、電路分析、實驗注意事項、求電阻，連接電路圖時要注意電表量程的選擇； 二、15年中考考點解讀 初中物理中考對于電學實驗的考試題型及考點可以歸納為五個方面： 一、 考畫圖、填圖、連圖、改錯

20、圖 1、 畫圖：給某一確定的實驗畫電路圖，如測小燈的電功率實驗，請畫出電路圖等，或根據(jù)實物圖畫電路圖，如測電阻的實驗，已經(jīng)將實物圖連接好，請根據(jù)連接好的實物圖畫電路圖等等。 2、 填圖：已經(jīng)畫好電路的整體，留有一些沒有畫出，請你畫出來，如測小燈的電功率實驗的電路圖，留下電流和電壓沒有畫出來，讓你完成等。 3、 連圖：已給電路圖連實物圖，或連了一部分，留下一部分讓你完成等。 4、 改錯圖：已經(jīng)連接好的實物圖，有幾個地方連錯，讓你改成正確的連接實物圖，如電表的正負極連錯，或檔位連錯等。 二、 考電路；在電學實驗中，有些地方是要注意的，如連接電路時，開關(guān)要斷開，滑動變阻器要調(diào)到最大位置，電

21、表正負要接對，檔位要選正確等等，都是?？嫉膬?nèi)容。 三、 考電表的讀數(shù)；電表是在實驗中，測量某物理量大小的依據(jù)。如電流表是測電流強度的大小，電壓表是測電壓的大小，電能表是測消耗電能的多少等等。懂得電表的讀數(shù)很重要，此項也是?？嫉膬?nèi)容。 四、 考實驗數(shù)據(jù)的處理 給一個表格及各次的實驗數(shù)據(jù)。1、 作出圖象，得出結(jié)論；　2、 通過計算，得出結(jié)論；　3、 運用控制變量法，抓住數(shù)據(jù)的共性，尋找個性得出結(jié)論；4、 表內(nèi)有某項數(shù)據(jù)有錯，讓你改正；5、 表格留空格，通過其他數(shù)據(jù)得出規(guī)律完成等等。 五、 考計算；作為定量分析的實驗測量，都離不開運用實驗公式進行計算，如測電阻的實驗，是由歐姆定律，變化而得，

22、測小燈泡的電功率，是由電功率公式計算等等。 三、2020中考應(yīng)考策略 對于初中的物理電學實驗，我們可以采用以下的方法來進行：1.針對不同的實驗，設(shè)計電路圖 2.按圖連接電路，連接電路時開關(guān)要斷開，有滑動變阻器的要把阻值跳到最大處 3.檢查電路是否正確，確認無誤后，閉合開關(guān)，開始進行數(shù)據(jù)測量 4.記錄不同時刻，不同電路組成情況下的電流、電壓值 5.斷開開關(guān)后，分析實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象，歸納實驗結(jié)論 6.如果認為實驗結(jié)論或現(xiàn)象或數(shù)據(jù)有較大出入，閉合開關(guān)重做實驗，再次分析總結(jié) 7.拆開電路，整理器材 8.總結(jié)實驗的得失 四、2020中考應(yīng)考演練 1．小明同學要測量某未知電阻的阻值（整個實驗過程

23、中電源電壓保持不變） （1）按照圖甲電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)很大．電路中出現(xiàn)的故障原因是　電阻R0斷路?。? （2）排除故障后，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則R0=　6　Ω．接下來小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測量，這樣做的目的是　多次測量求平均值，減小實驗誤差　． （3）小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值，但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞．小華幫他設(shè)計另一個實驗方案：利用圖丙所示的電路，先閉合開關(guān)S、S1，記下電壓表的示數(shù)U1，再　斷開S1　，記下電壓表示數(shù)U2．則Rx=　?。ū磉_式用測得的量與已知量表示）． 【解析】 根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析

24、電路故障原因．由圖示電表確定其量程與分度值，讀出其示數(shù)，然后由歐姆定律求出電阻阻值；多次測量求平均值可以減小實驗誤差．根據(jù)圖丙所示電路圖分析完成實驗，然后應(yīng)用串聯(lián)電路特點與歐姆定律求出電阻阻值，電流表無示數(shù)，說明電路存在斷路，電壓表示數(shù)很大，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路，則與電壓表并聯(lián)的電阻R0斷路．由圖乙所示可知，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.4A，電壓表量程為0～3V，分度值為0.1V示數(shù)為2.4V，電阻阻值R0=6Ω；小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測量的目的是：多次測量求平均值，減小實驗誤差 【答案】（1）電阻R0斷路；（2）6；多次測

25、量求平均值，減小實驗誤差；（3）斷開S1； 【點評】對電表讀數(shù)時，要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直； 本題考查了電路故障分析、電表讀數(shù)、求電阻阻值、完善實驗步驟 2．在做“電流電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與與什么因素有關(guān)”的實驗時，小于采用了如圖甲所示的實驗裝置．兩個透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化． （1）若通電時間相同，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高，這表明：在電流和通電時間相同相同的情況下，導體的　電阻　越大，產(chǎn)生的熱量越多． （2）小剛采用了如圖乙所示的實驗裝置，通電相同時間，發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高，這表明：

26、在電阻和通電時間相同的情況下，通過導體的　電流　越大，產(chǎn)生的熱量越多． （3）該實驗中用到的研究物理問題的方法是　控制變量　法和轉(zhuǎn)換法． 【解析】 本題研究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)；電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)．探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時，控制通電時間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時間關(guān)系時，控制電流和電阻不變；探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關(guān)系時運用了控制變量法；電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想該實驗中用到的研究物理問題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法 【答案】（1）電阻；（2）電

27、流；（3）控制變量 【點評】此題有一定的難度，考查了學生對“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”實驗的理解和掌握，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運用，同時考查了學生對焦耳定律變形公式的理解和掌握 3．小楊想要測量一個未知電阻的阻值，現(xiàn)有下列器材可用：待測電阻Rx；1個電阻箱R1，（用表示）；1個滑動變阻器R2；1個電流表；2個開關(guān)，S1和S2；電源一個（其電壓略大于Rx允許的最大電壓）；導線若干． （1）請根據(jù)下面的操作情況，在虛線框中替小楊畫出正確的實驗電路圖； （2）小楊按正確的電路圖連接好實物后，進行了以下主要實驗操作： A．S1斷開S2閉合，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為Im

28、B．讀出電阻箱R1的示數(shù) C．S1閉合S2斷開，讀出電流表的示數(shù)為Ik D．將滑動變阻器和電阻箱的阻值均調(diào)至最大 E．改變R2的滑片P的位置，再測兩組Im、Ik和R1的數(shù)值 上述步驟的合理順序是　DCABE?。ㄖ恍杼顚懶蛱枺? （3）小楊認為當滑動變阻器滑片P在同一位置時，只要保證Im　=　Ik（選填“＞”、“＜”或“=”），R1的示數(shù)即為待測電阻Rx的阻值． 【解析】 本題考查用伏安法測電阻，這是電學實驗中?？嫉膬?nèi)容；在本實驗中電路中無電壓表，只有電流表，分別閉合兩個開關(guān)時電流表分別測通過電阻箱的電流和通過Rx的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓相等和歐姆定律可知待測電阻的阻值與電阻

29、箱的阻值相，開關(guān)S1與Rx串聯(lián)、開關(guān)S2與R1串聯(lián)后兩者并聯(lián)，然后與電流表、滑動變阻器、電源串聯(lián)組成電路，為保護電路，實驗前應(yīng)將滑動變阻器和電阻箱的阻值調(diào)至最大，然后閉合開關(guān)S1閉合S2斷開，當滑動變阻器滑片P在同一位置時，只要保證Im=Ik，則電路的總電阻相等 由串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和可知，R1的示數(shù)即為待測電阻Rx的阻值 【答案】（1）如上圖所示；（2）DCABE；（3）=． 【點評】如果沒有電壓表，只有電流也有辦法測量電阻：根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等這一特點設(shè)計實驗，充分利用等效替代法 4．用如圖所示的實驗裝置探究“電流相同時，通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”

30、（圖中甲、乙是完全相同的密閉容器，實驗前，A、B兩“U”形管內(nèi)液面是相平的）． （1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整． （2）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量，因此，在這個實驗中是通過觀察“U”形管中液面的　高度差　來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化．通過對比觀察，你認為　乙?。ㄟx填“甲”或“乙”）容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多．由此可知：在電流相同、通電時間相同的情況下，　電阻　越大，電流產(chǎn)生的熱量越多． （3）當密閉容器中的空氣溫度升高時，空氣的內(nèi)能將會　變大　（選填“變大”或“變小”或“不變”）． （4）根據(jù)你得出的結(jié)論，簡要解釋：電爐工作時，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的導線卻幾乎不

31、發(fā)熱，這是為什么？ 【解析】 本實驗考查的是電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系；本題應(yīng)用的是控制變量法，要探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的大小關(guān)系，應(yīng)使電流和通電時間相同，將兩電阻串聯(lián)在電路中；電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察，通過液面高度差的變化來反映；電阻產(chǎn)生的熱量越多，氣體膨脹程度越大，液柱上升的高度越大； 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，溫度越高，內(nèi)能越大；根據(jù)焦耳定律公式Q=I2Rt進行分析．電爐絲與導線是串聯(lián)的，電流和通電時間相等，根據(jù)Q=I2Rt，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，電爐絲的電阻遠大于導線的電阻，所以在相同的時間內(nèi)，電爐絲產(chǎn)生的熱量較多，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的導線卻幾乎不發(fā)熱

32、 【答案】（1）見上圖；（2）高度差；乙；電阻；（3）變大；（4）電爐絲與導線是串聯(lián)的，電流和通電時間相等，而電爐絲的電阻較大，產(chǎn)生的熱量較多所以電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的導線卻幾乎不發(fā)熱 【點評】利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電流產(chǎn)生熱量多少和各影響因素之間的關(guān)系，不僅要掌握焦耳定律，而且要學會根據(jù)其解釋有關(guān)現(xiàn)象 5．某同學想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計了如圖1所示的電路，選用的器材有：阻值約為4Ω的鉛筆芯一根，兩節(jié)干電池組成的電池組，0﹣0.6A的電流表，0～3V的電 壓表，滑動變阻器（10Ω，2A），開關(guān)，導線等． （1）該問學根據(jù)電路圖連接電路，在閉合開關(guān)前

33、應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到　b　端（選填“a”或“b”）． （2）閉合開關(guān)后，兩電表的指針都發(fā)生了偏摶，但無論怎樣移動滑片，兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi)．則產(chǎn)生故障的原因是　B?。? A．滑動變阻器最上端兩個接線柱接入電路 B．滑動阻器最下端兩個接線柱接入電路 （3）排除故障后．該間學移動滑動變阻器的滑片，將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在右表中，當采集第三組據(jù)時，電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示．此時電流表的示數(shù)為　0.30　A． 由表中數(shù)據(jù)可知，通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓成　正　比． 實驗序號 U/V I/A ① 0.4 0.1 ② 0.8 0.2 ③ 1.2

34、 ④ 1.6 0.4 ⑤ 2.0 0.5 【解析】 本題是探究電流與電壓、電阻的關(guān)系；當電壓一定時，電流與導體的電阻成反比；當電阻一定時，電流與導體兩端的電壓成正比；為防止電路中電流過大，滑動變阻器在電路接通時，應(yīng)接入最大電阻，故滑片應(yīng)滑到b端；滑動變阻器在電路中應(yīng)連接一“上”一“下”兩個接線柱，兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi)，則產(chǎn)生故障的原因是錯將滑動變阻器下方的兩個接線柱接入電路，所以無論怎樣移動變阻器的滑片，都不能改變電流表、電壓表的示數(shù)． （3）根據(jù)第二組和第四組數(shù)據(jù)判斷，電流表選擇的是0.6A量程，每一小格是0.02A，故讀數(shù)為0.30A； 根據(jù)表格中

35、的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：當鉛筆芯電阻一定時，通過鉛筆芯的電流和兩端的電壓成正比． 【答案】（1）b； （2）B； （3）0.30；正 【點評】考查了控制變量法的應(yīng)用，平時學習時一定注意該方法的掌握與應(yīng)用；注意電路故障的判斷、電壓表的讀數(shù)、對實驗數(shù)據(jù)的分析等， 6．圓圓同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖所示的實驗裝置．請仔細觀察甲、乙兩圖． （1）實驗總通過觀察兩個U形管中　液面高度　的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少． （2）你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與　電阻　的關(guān)系． （3）由乙圖所示的實驗現(xiàn)象可以得

36、到的結(jié)論是在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過電阻的　電流　越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多． （4）該實驗采取的探究方法是　控制變量法?。? 【解析】 探究影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素時，本題可用控制變量法來進行，電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法；電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)．探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時，控制通電時間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時，控制電阻和通電時間相同；根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知，右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即I右=I左，兩個5Ω的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電

37、流特點知I右=I內(nèi)+I外，所以，I左＞I內(nèi)，燒瓶內(nèi)的電阻值都是5Ω，阻值相等，通電時間相等，電流不同，運用控制變量法，探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關(guān)系 【答案】（1）液面高度；（2）電阻；（3）電流；（4）控制變量法 【點評】考查了學生利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電流產(chǎn)生熱量多少和各影響因素之間的關(guān)系的實驗 7．圖甲為小紅同學設(shè)計的“探究電流與電阻關(guān)系”的實物電路圖． （1）連接電路時開關(guān)應(yīng)處于 斷開 狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）． （2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至 A （選填“A”或“B”）端． （3）當小紅同學閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電

38、源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了 斷路 （選填“短路”或“斷路”）． （4）排除故障后，移動滑動變阻器滑片P，當電壓表示數(shù)為2V時，記下電流表示數(shù)．當將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數(shù)如圖乙所示．要使電壓表示數(shù)保持2V不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 A （選填“A”或“B”）端移動． 【解析】 探究電流與電阻的關(guān)系，采用控制變量法來進行；控制電阻兩端電壓不變電壓表應(yīng)與電阻并聯(lián)，測電阻兩端電壓，當換用不同的電阻時，通過移動滑動變阻器的滑片來調(diào)控電阻兩端的電壓不變，滑動變阻器在電路中的作用有兩方面：保護電路，改變用電器兩端電壓；串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和

39、【答案】（1）斷開；（2）A；（3）斷路；（4）A 【點評】控制變量法是中考的熱點考查內(nèi)容，要重點關(guān)注，本題探究電流與電阻之間的關(guān)系，注意實驗結(jié)論的正確總結(jié)和歸納 8．小明在“測定標有‘2.5V’字樣小燈泡的額定功率”的實驗中，連接了如圖甲所示的不完整實驗電路． （1）請用筆劃線代替導線將電路連接完整（連線不能交叉）； （2）合上開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，其原因可能是　燈泡短路或電路存在斷路?。▽懸粭l即可）； （3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為　0.24　A，小燈泡的額定功率為　0.6　W． 【解析】 測小燈泡的額

40、定功率與測電阻的電路圖相同，只是原理不同，額定功率等于額定電壓與額定電流的乘積；當燈泡實際功率太小時，燈泡不發(fā)光．燈泡在額定電壓下的功率是額定功率，根據(jù)電路圖分析答題．根據(jù)串聯(lián)電路特點求出燈泡兩端電壓，由圖乙所示圖象求出燈泡電壓對應(yīng)的電流，然后由歐姆定律與電功率公式分析答題；閉合開關(guān)，滑動變阻器阻值全部接入電路，電壓表和電流表均有讀數(shù)，電路不存在斷路，燈泡也沒有短路，但小燈泡不亮，可能是由于電路電阻太大，通過燈泡的電流太小，燈泡實際功率太小不足以引起燈泡發(fā)光造成的 【答案】（1）實物電路圖如圖所示；（2）燈泡短路或電路存在斷路；（3）0.24；0.6 【點評】在本題中閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)置于

41、阻值最大處，閉合開關(guān)時滑動變阻器阻值全部接入電路，電路總電阻很大，電路電流很小，燈泡實際功率很小，可能不足以引起燈泡發(fā)光 　 9．圖甲是“測量小燈泡功率”實驗電路，電源電壓3V，小燈泡的額定電壓為2.5V． （1）連接電路時，圖中導線a端應(yīng)與電壓表上標有數(shù)字“　3　”（選填“3”或“15”）的接線柱相連． （2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于　B　 端（選填“A”或“B”）． （3）若要測量燈泡的額定功率，應(yīng)移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為　2.5　V，時記下電流表的示數(shù)． （4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖象，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是　0.625　W． （5）結(jié)合圖乙的信息

42、思考：能否利用圖甲電路，采用控制變量的方法來“探究電流與電壓的關(guān)系”？并說明理由．　不能，燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大，燈泡電阻不是定值　． 【解析】 本題是測量小燈泡的功率，求功率就要測出注燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流；在實驗中應(yīng)注意幾點：根據(jù)燈泡額定電壓選擇電壓表量程．為保護電路安全，閉合開關(guān)前滑片應(yīng)置于阻值最大處．當燈泡兩端電壓等于燈泡額定電壓時，燈泡實際功率等于額定功率．由圖示圖象求出燈泡對應(yīng)的額定電流，然后由P=UI求出燈泡額定功率．燈泡電阻受溫度影響，燈泡額定電壓是2.5V，電壓表應(yīng)選擇0～3V量程，連接電路時，圖中導線a端應(yīng)與電壓表上標有數(shù)字“3”的接線柱相連，為

43、保護電路安全，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于B端；探究電流與電壓的關(guān)系應(yīng)控制電阻阻值不變，燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大，燈泡電阻不是定值，因此不能采用圖甲電路探究電流與電壓的關(guān)系 【答案】（1）3；（2）B；（3）2.5；（4）0.625；（5）不能，燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大，燈泡電阻不是定值 【點評】探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制電阻阻值不變；考查了電壓表量程的選擇、實驗注意事項、求燈泡額定功率、影響燈泡電阻的因素 10．利用如圖所示的電路可測量未知電阻Rx的阻值，其中R為已知電阻． （1）請將電壓表連入電路，使電路完整． （2）當開關(guān)S1、S2閉合時，電壓表示數(shù)U1

44、=6V；當開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電壓表示數(shù)U2=4V．己知R=10Ω，則電源電壓U= 6 V，Rx= 20 Ω． （3）實驗中若由于某個元件出現(xiàn)故障（短路或斷路），導致電壓表的示數(shù)U1=U2=6V，則該元件及故障可能是 R短路 ． 【解析】 本實驗是對歐姆定律的考查，由電路圖可知，可以用電壓表先測出電源電壓，然后再測出電阻兩端電壓， 然后再根據(jù)串聯(lián)電路特點與歐姆定律求出待測電阻阻值，電壓表與待測電阻并聯(lián)：由電路圖可知，當開關(guān)S1、S2閉合時，電壓表測電源電壓，電壓表示數(shù)U1=6V，則電源電壓U=U1=6V； 當開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電壓表測待測電阻兩端電壓，電壓表示數(shù)U2=4V，此時電路電流： I=0.2A，由I=可知，待測電阻阻值：Rx=20Ω．電壓表的示數(shù)U1=U2=6V，說明兩種情況下，電壓表都測電源電壓，定值電阻兩端電壓為零，則電阻R發(fā)生短路．， 【答案】（1）實物電路圖如圖所示；（2）6；20；（3）R短路 【點評】本題考查了測未知電阻的實驗，關(guān)鍵是知道有電壓表、無電流表時可根據(jù)串聯(lián)電路的電流、電壓特點進行設(shè)計實驗