《2020中考物理 核心考點(diǎn)二輪專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 專(zhuān)題一 聲學(xué)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020中考物理 核心考點(diǎn)二輪專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 專(zhuān)題一 聲學(xué)（含解析）（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020中考核心考點(diǎn)二輪專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 專(zhuān)題一 聲學(xué) 一、中考回放 1.(2020桂林)如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)。下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．說(shuō)明音調(diào)越高，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大 B．說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng) C．便于分辨出音叉振動(dòng)發(fā)聲時(shí)的音色是否相同 D．便于分辨出音叉振動(dòng)所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波 【解析】 探究聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中，乒乓球被多次彈開(kāi)說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；利用乒乓球把音叉的振動(dòng)放大，便于觀察，這里用到了轉(zhuǎn)換法的實(shí)驗(yàn)方法。 A．說(shuō)明音調(diào)越高，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大，錯(cuò)誤，乒乓球彈開(kāi)的

2、幅度大，說(shuō)明響度大； B．說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)，正確； C．同一個(gè)音叉，音色相同，故C錯(cuò)誤； D．乒乓球只是起放大振幅的作用，人耳不能分辨超聲和次聲，故D錯(cuò)誤； 故選B。 【答案】B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，首先對(duì)與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)要熟悉，如聲音產(chǎn)生的原因，與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的音調(diào)、響度和音色等知識(shí)；其次要知道轉(zhuǎn)換法的實(shí)驗(yàn)方法。 2.（2020?隨州）據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波，聲音很小，人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)但大象們能聽(tīng)清 B．靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，這可能是狗狗聽(tīng)到了人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)的聲音 C．家人之間悄悄說(shuō)話，

3、身邊的狗狗無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)椤扒那脑挕钡念l率狗狗是無(wú)法感知的 D．因?yàn)榇笙蠛凸返摹鞍l(fā)聲頻率”沒(méi)有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn) 【解析】 圖中給出了人和動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍，不要把二者混淆了。 A．大象的發(fā)聲的頻率范圍是14-24Hz，而聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍是1-2000Hz，所以大象交談時(shí)有的是次聲波，人類(lèi)聽(tīng)不到，但大象能聽(tīng)到，故A錯(cuò)誤； B．狗的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍遠(yuǎn)大于人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，所以狗能聽(tīng)到人聽(tīng)不到的聲音，故B正確； C．人說(shuō)悄悄話，只是聲音的響度小，頻率范圍在狗的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，故狗是能聽(tīng)到的，C錯(cuò)誤； D．狗叫大象聽(tīng)到，一個(gè)是發(fā)聲頻率，一個(gè)是聽(tīng)覺(jué)頻率，從上圖看出狗的發(fā)

4、聲頻率在大象的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，故D錯(cuò)誤； 故選B。 【答案】B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)發(fā)聲頻率和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍的理解，這是同學(xué)們?nèi)菀缀雎缘囊粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以要引起同學(xué)的重視。 3.(2020沈陽(yáng)) 如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲。對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．樂(lè)曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的 B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度 C．用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào) D．撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色 【解析】 A．樂(lè)曲的聲音是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，通過(guò)空氣傳播進(jìn)入人耳，故A正確； B．變換手指按壓的位置，是改變了琴弦發(fā)聲部分的長(zhǎng)度，

5、從而改變了音調(diào)，故B錯(cuò)誤； C．用力撥動(dòng)琴弦，增大了發(fā)聲的響度，故C錯(cuò)誤； D．因?yàn)椴煌那傧掖旨?xì)不同，所以撥動(dòng)不同的琴弦，是改變音調(diào)，故D錯(cuò)誤； 故選A。 【答案】A 【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合生活實(shí)例綜合考查了聲音的產(chǎn)生和傳播及聲音的特性方面的知識(shí)，這就強(qiáng)調(diào)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)要會(huì)聯(lián)系生活現(xiàn)象來(lái)分析。 4.（2020?湖北）廣場(chǎng)舞是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)．但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響．為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下面哪種方法是有效、合理的（　　） A．住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩 B．禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng) C．跳舞的大媽都戴

6、一個(gè)播放音樂(lè)的耳機(jī) 　 D．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 【解析】 控制噪聲有三條途徑，即在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱和在人耳處減弱；但注意還要結(jié)合具體情況來(lái)分析。 A．住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲了耳罩，在人耳處減弱噪聲，是有效的，但不合理； B．禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng)，在聲源處減弱噪聲，是有效的，但不合理； C．跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂(lè)的耳機(jī)，既控制了噪聲的產(chǎn)生，音樂(lè)也能進(jìn)入大媽的耳朵，所以有效且合理，故C正確； D．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，并不能減弱噪聲，故無(wú)效不合理。 故選C。 【答案】C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了控制噪聲方面的知識(shí)，既要掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)根據(jù)具體的實(shí)例

7、來(lái)進(jìn)行分析。 5.（2020廣州）甲聲音波形如圖4所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是下圖中的哪一幅（ ） 【解析】 不同音調(diào)聲音的波形圖體現(xiàn)在波的密集程度不同；不同響度聲音的波形圖體現(xiàn)在波的幅度不同；不同音色聲音的波形圖體現(xiàn)在波的形狀不同。所以本題只是改變了聲音的音調(diào)，因此只是波的密集程度發(fā)生了改變，并不能改變波的幅度和形狀，故正確答案是B。 【答案】B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)波形圖的認(rèn)識(shí)，要注意理解音調(diào)、響度和音色不同的波形圖的特點(diǎn)。 6.（2020?成都）關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ） A． 人們小聲說(shuō)話，聲音的音調(diào)一定低 B．

8、用力敲鼓，站在近處和遠(yuǎn)處的人聽(tīng)到的鼓聲的響度是一樣的 C． 能聽(tīng)出電話里誰(shuí)在說(shuō)話，是根據(jù)聲音的音色辨別的 D． 在公路旁設(shè)置聲音屏障是在聲源處消除了噪聲 【解析】 探究聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中，乒乓球被多次彈開(kāi)說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；利用乒乓球把音叉的振動(dòng)放大，便于觀察，這里用到了轉(zhuǎn)換法的實(shí)驗(yàn)方法。 A．說(shuō)明音調(diào)越高，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大，錯(cuò)誤，乒乓球彈開(kāi)的幅度大，說(shuō)明響度大； B．說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)，正確； C．同一個(gè)音叉，音色相同，故C錯(cuò)誤； D．乒乓球只是起放大振幅的作用，人耳不能分辨超聲和次聲，故D錯(cuò)誤； 故選C。 【答案】C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，首先對(duì)

9、與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)要熟悉，如聲音產(chǎn)生的原因，與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的音調(diào)、響度和音色等知識(shí)；其次要知道轉(zhuǎn)換法的實(shí)驗(yàn)方法。 7．（2020?綏化）吼猴是世界上叫聲最響的動(dòng)物之一，它以雷鳴般的吼聲警告其它動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地．這里的“雷鳴般”描述的是聲音的　 　特性．人們可以根據(jù)聲音的　 　特性分辨出吼猴的叫聲． 【解析】 聲音的三個(gè)特性：音調(diào)表示聲音的高低；響度表示聲音的大小；音色表示聲音的特色?！袄坐Q般”說(shuō)明聲音的響度大；根據(jù)音色來(lái)分辨猴子的叫聲。 【答案】響度；音色 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)聲音的特性的理解，這里要根據(jù)題目字里行間給出的意思來(lái)進(jìn)行分辨，不要根據(jù)字面意思得出結(jié)論。 8.（202

10、0?貴陽(yáng)）隨著社會(huì)的發(fā)展，噪聲污染越來(lái)越嚴(yán)重地影響著我們的身心健康．請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)和生活實(shí)際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施． 解：從減弱噪聲的三種途徑上考慮：公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲，植樹(shù)造林；在高速公路兩旁修建隔音墻，即是通過(guò)在聲音的傳播過(guò)程中減弱了噪聲的傳播． 【解析】 減弱噪聲可從三條途徑上來(lái)考慮：⑴在聲源處減弱：如公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、小區(qū)附近禁止鳴笛等；⑵在傳播過(guò)程中減弱：如植樹(shù)造林、在小區(qū)附近修建隔音墻等；⑶在人耳處減弱； 但就本題而言，只能從前兩方面來(lái)考慮。 【答案】⑴公共場(chǎng)合不大聲喧嘩；⑵小區(qū)附近禁止鳴笛等；⑶植樹(shù)造林；⑷在小區(qū)附

11、近修建隔音墻等。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了減弱噪聲的途徑在生活中的實(shí)際應(yīng)用，要注意聯(lián)系實(shí)際提出切實(shí)可行的辦法。 二、15年中考考點(diǎn)解讀 聲現(xiàn)象是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。本專(zhuān)題主要考查的是一些與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的聲學(xué)初步知識(shí)，考查的重點(diǎn)是聲音的產(chǎn)生與傳播，它是解釋各種聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)；及樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色。 學(xué)生解題的難點(diǎn)主要有兩個(gè)：一是理解聲音的傳播需要介質(zhì)；二是理解樂(lè)音的三個(gè)特征。 噪聲污染已成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，近幾年在中考中出現(xiàn)的比較多，要注意聯(lián)系實(shí)際來(lái)解決噪聲問(wèn)題。 三、2020中考應(yīng)考策略 本專(zhuān)題在中考中出題形式以填空題、選擇題為主。 本專(zhuān)題的解題方法技巧

12、主要是重視知識(shí)的應(yīng)用，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1.對(duì)基本概念不僅要理解和熟記，而且要學(xué)會(huì)對(duì)易混淆的概念（如音調(diào)、響度、音色）進(jìn)行比較，找出它們的異同點(diǎn)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用； 2.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但物體振動(dòng)，人不一定能聽(tīng)到聲音，人耳要聽(tīng)到聲音必須要同時(shí)具備三個(gè)條件：⑴發(fā)聲體的振動(dòng)頻率必須在20Hz-20000Hz之間；⑵聲源與人耳之間有傳聲的介質(zhì)；⑶有正常的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)； 3.在分析聲音的傳播條件時(shí)要抓住“需要介質(zhì)”這一關(guān)鍵，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下在固體中傳聲最快，在液體中次之，在氣體中最慢，在真空中不能傳聲。在同種介質(zhì)中聲音的傳播速度還與溫度有關(guān)，溫度越高，聲

13、速越快； 4.在區(qū)分聲音的特征時(shí)，要知道音調(diào)高的響度不一定大，響度大的音調(diào)不一定高。在聲音的傳播過(guò)程中，音調(diào)、音色一般不變，響度會(huì)隨著傳播距離的改變而發(fā)生變化； 5.在解釋噪聲的危害與控制問(wèn)題時(shí)，掌握樂(lè)音與噪音的聯(lián)系，知道樂(lè)音在特定條件下也會(huì)變成噪聲?？刂圃肼晳?yīng)著眼于消聲、吸聲、隔聲三個(gè)環(huán)節(jié)。 四、2020中考應(yīng)考演練 1.關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．聲音可以在真空中傳播 B．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 C．聲音的傳播不需要時(shí)間 D．敲鼓時(shí)，聽(tīng)到鼓聲，鼓面不振動(dòng) 【解析】 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為傳

14、聲的介質(zhì)。 A．聲音可以在真空中傳播，錯(cuò)誤，真空不能傳聲； B．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，正確； C．聲音的傳播不需要時(shí)間，錯(cuò)誤； D．敲鼓時(shí)，聽(tīng)到鼓聲音，鼓面一定在振動(dòng)，故D錯(cuò)誤； 故選B。 【答案】B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音產(chǎn)生和傳播的知識(shí)，要著重把握聲音的產(chǎn)生和傳播的條件。 2.星光中學(xué)有一個(gè)l50m × 70m大小的操場(chǎng)，廣播室在操場(chǎng)兩端架起兩個(gè)音箱S1和S2(如圖)，吳老師繞場(chǎng)一周試聽(tīng)了一番，在甲、乙、丙、丁四處(它們分別是各邊的中點(diǎn))，覺(jué)得有兩處聲音含混不清，則這兩處是（ ） A．乙和丁 B．甲和乙 C．丙和丁 D．甲

15、和丙 【解析】 人和兩個(gè)聲源之間的距離相同時(shí)，兩個(gè)聲源發(fā)出的同一內(nèi)容的聲音到達(dá)人耳時(shí)間相同，聽(tīng)起來(lái)具有立體感；同一內(nèi)容的聲音如果不同時(shí)到達(dá)人耳，就會(huì)相互干擾，含混不清。 由圖可見(jiàn)，乙和丁距離兩個(gè)聲源一樣遠(yuǎn)，聲音同時(shí)到達(dá)，不會(huì)產(chǎn)生干擾，會(huì)聽(tīng)起來(lái)比較洪亮；而甲和丙兩處則不同，距離兩個(gè)聲源的遠(yuǎn)近明顯不同，兩個(gè)聲源傳來(lái)的聲音相互干擾，導(dǎo)致聽(tīng)不清楚．故選D． 【答案】D 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲源距離和聽(tīng)到聲音的關(guān)系，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，比較簡(jiǎn)單。 3.2020年中央電視臺(tái)舉辦的青年歌手大獎(jiǎng)賽中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低” 是指聲音中的（ ）

16、A．音調(diào) 　　　 B．音色 　 C．響度 D．振幅 【解析】 歌手比賽中的高音和低音是指音調(diào)，故選A。 【答案】A 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的特性，比較簡(jiǎn)單。 4.雅安地震時(shí)，解放軍及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援．被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周?chē)鷪?jiān)硬物體，其目的是（　?。? A． 將周?chē)矬w砸開(kāi) B． 利用聲傳遞能量 C． 利用聲傳遞信息 D．消除寂寞 【解析】 地震被埋在廢墟中的求生措施之一便是敲擊堅(jiān)硬的固體，如水管等，這是利用了聲音傳遞信息，因?yàn)楣腆w傳聲的效果好，故選C。 【答案】C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音傳播的知識(shí)，固體傳聲速度快，而

17、且效果好。 5.（2020威海）通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲．下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ） A．臨街的房屋安裝隔音玻璃 B．學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛 C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安裝隔聲板 【解析】 A．臨街的房屋安裝隔音玻璃，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，不符合題意； B．學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛，是在聲音的產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲，符合題意； C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩，是在聲音的接收環(huán)節(jié)控制噪聲，不符合題意； D．在城市道路旁安裝隔聲板，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，不符合題意； 故選B。 【

18、答案】B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了控制噪聲的途徑，要注意結(jié)合實(shí)際來(lái)理解。 6.時(shí)值仲夏，常聽(tīng)見(jiàn)“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”，有時(shí)覺(jué)得悅耳，有時(shí)又打擾我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門(mén)窗或者戴上耳塞．下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．緊閉門(mén)窗是通過(guò)防止噪聲的產(chǎn)生來(lái)控制噪聲 B．戴上耳塞是通過(guò)阻斷噪聲的傳播來(lái)控制噪聲 C．我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同 D．蛙聲和蟬鳴都是由該動(dòng)物身體的某部分振動(dòng)產(chǎn)生的 【解析】 A．緊閉門(mén)窗是通過(guò)防止噪聲的產(chǎn)生來(lái)控制噪聲，錯(cuò)誤，這是通過(guò)阻斷噪聲的傳播來(lái)控制噪聲的； B．戴上耳塞是通過(guò)阻斷噪聲的傳播來(lái)控制噪聲，錯(cuò)誤，這是通過(guò)防止噪

19、聲進(jìn)入耳朵來(lái)控制噪聲的； C．我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同，錯(cuò)誤，不同昆蟲(chóng)的叫聲是根據(jù)音色來(lái)分辨的； D．蛙聲和蟬鳴都是由該動(dòng)物身體的某部分振動(dòng)產(chǎn)生的，正確，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的； 故選D。 【答案】D 【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查了與聲有關(guān)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要注意知識(shí)的綜合應(yīng)用練習(xí)。 7.如圖所示，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼看瓶口吹氣，如果能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是 【解析】 解這類(lèi)題首先要明確一個(gè)基本的常識(shí)，“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（

20、Fa）”這四個(gè)音階音調(diào)是逐漸變高。 其次要知道吹瓶口時(shí)的發(fā)聲體——空氣柱，因?yàn)榭諝庵介L(zhǎng)，音調(diào)越低；空氣柱越短，音調(diào)越高。 據(jù)此分析，音調(diào)從低到高的順序依次是：丙、乙、甲、丁。 【答案】丙、乙、甲、丁 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的特性的知識(shí)，要注意從發(fā)聲體的角度來(lái)分析音調(diào)的高低。 8.海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較＿＿＿，音調(diào)較＿＿＿。如圖（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，____（甲/乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的。 （甲） （乙） 【解析】 音調(diào)有高低之分，響度有大小之分，故有力而低沉，說(shuō)明響度大，音調(diào)低；

21、 在波形圖上，音調(diào)越高，波形越密；響度越大，波幅越大，故質(zhì)量大的藍(lán)鯨叫聲的波形圖應(yīng)該是甲；質(zhì)量小的海豚叫聲的波形圖應(yīng)該是乙。 【答案】大；低；甲 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音產(chǎn)生和傳播的知識(shí)，要著重把握聲音的產(chǎn)生和傳播的條件。 9. 在圖所示的漫畫(huà)中，小明在大鐘里，小軍在外面使勁敲鐘，沒(méi)想到把自己震得很難受，在里面的小明反倒若無(wú)其事，你知道這是什么原因嗎？ 【解析】 聲音是以波的形式在介質(zhì)中傳播的，利用聲波反射原理可實(shí)現(xiàn)“以聲消聲”。 在吊鐘的中心部分，由于鐘壁傳來(lái)的聲音相互抵消，往往聽(tīng)不到多大聲音，這在聲學(xué)上成為“以聲消聲”．所以小明在大鐘里，小軍在外面使勁敲鐘，沒(méi)想到把自己震得很

22、難受，在里面的小明反倒若無(wú)其事。 【答案】在吊鐘的中心部分，由于鐘壁傳來(lái)的聲音相互抵消，往往聽(tīng)不到多大聲音，這在聲學(xué)上成為“以聲消聲”．所以小明在大鐘里，小軍在外面使勁敲鐘，沒(méi)想到把自己震得很難受，在里面的小明反倒若無(wú)其事。 【點(diǎn)評(píng)】在實(shí)際生活生產(chǎn)中，常利用“以聲消聲”這一原理消除噪聲．如摩托車(chē)的消聲管的形狀就是借助于管道截面的突然擴(kuò)張（或收縮）或旁接共振腔，使沿管道傳播的某些頻率的聲波在突變處向聲源方向反射回去，從而達(dá)到消聲的目的。 10.微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們

23、用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表： 編號(hào) 長(zhǎng)度/cm 直徑/cm 頻率/Hz 1 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 ⑴用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是 cm。 ⑵三根管中音調(diào)最低的是 號(hào)。 ⑶根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。 答： （能/不能）； 理由： ⑷小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案

24、和判斷方法。 實(shí)驗(yàn)方案： ； 判斷方法： 。 【解析】 ⑴刻度尺的讀數(shù)要注意估到分度值的下一位； ⑵音調(diào)由頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低； ⑶根據(jù)控制變量法的思路，要探究發(fā)聲的頻率與長(zhǎng)度的關(guān)系，要保持直徑不變；要探究發(fā)聲的頻率與直徑的關(guān)系，要保持長(zhǎng)度不變，因?yàn)楸砀裰袥](méi)有控制變量，所以不能得出結(jié)論； ⑷要探究聲音是由擺動(dòng)產(chǎn)生的，可讓金屬管不振動(dòng)，只擺動(dòng)，聽(tīng)它能否發(fā)聲即可。 【答案】⑴20.50； ⑵3； ⑶不能；沒(méi)有控制變量； ⑷將金屬管懸掛，輕推使其擺動(dòng)；若能聽(tīng)到其發(fā)聲，則說(shuō)明發(fā)聲是由擺動(dòng)產(chǎn)生的，反之則不是由擺動(dòng)產(chǎn)生的。 【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)綜合考查了與聲有關(guān)的知識(shí)，綜合性較強(qiáng)，但整體比較簡(jiǎn)單。