《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22 在沙漠中心導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22 在沙漠中心導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、在沙漠中心 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解寫(xiě)作背景，理解文章內(nèi)涵。 2、理清文中作者心理變化的過(guò)程，通過(guò)品讀心理描寫(xiě)，學(xué)習(xí)心理描寫(xiě)的方法。 3、體會(huì)生命的意義，認(rèn)識(shí)自己對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理清文中作者心理變化的過(guò)程，學(xué)習(xí)心理描寫(xiě)的方法。 三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 品味重點(diǎn)語(yǔ)句，理解作者的情感，認(rèn)識(shí)生命的意義 四、學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）、交流感知： 1、文學(xué)常識(shí)： 作者 是 國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空線上度過(guò)的。他的小說(shuō)特點(diǎn)是圍繞他本人的航空經(jīng)歷，描述了當(dāng)時(shí)法國(guó)飛行員的驚險(xiǎn)豪邁的生活。他的代表作有《南

2、線郵航》《夜航》 《人類(lèi)的大地》《戰(zhàn)爭(zhēng)飛行員》《小王子》《堡壘》。 2、加點(diǎn)字注音： 硌著（ ） 噎?。? ）?篩糠（ ） 軀殼（ ） 臍帶（ ） 犁鏵（ ） 真諦（ ） 打嗝（ ） 乙醚（ ）?蟲(chóng)豸（ ） 3、給下列拼音寫(xiě)漢字： fú（ ）射 遮bì（ ） huàn（ ）影 pí（ ）倦 xié（ ）奏 死得qí所（ ） 卷土chóng來(lái)（ ） yún yún眾生（ ） 4、一句話概括文章內(nèi)容： 5、初讀感受：寫(xiě)出初

3、讀這篇文章的感受？ （二）、研讀共品： （1）整體感知，理解作者情感： 1、通讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”在沙漠中墜機(jī)后遇到了哪些困難？又是如何應(yīng)對(duì)的？ 2、面對(duì)這些困境，作者在荒涼的沙漠中究竟經(jīng)歷了怎樣的心路歷程呢？找找他復(fù)雜的心理變化，細(xì)讀相關(guān)的語(yǔ)句。 用“當(dāng)我讀到　　　　　時(shí)，我感受到主人公內(nèi)心的　　　　　。”的句式來(lái)總結(jié)。 從這一系列的心理變化中，你看到了一顆怎樣的心靈？作者為什么能平靜地面對(duì)死亡？ （2）深入挖掘，體會(huì)心理描寫(xiě)的特點(diǎn)及方法： 1、“普雷沃找到了幾根枯枝，生了一堆很快就會(huì)燃盡的火?！? “我摸了摸，它是干的。再等一等，露水要到清晨才有?！? 體會(huì)兩句話分別體現(xiàn)了作者什么心情。這兩句話在表現(xiàn)心情的方法上有什么相同點(diǎn)？ 2、找出作者表明自己的生活是有意義的，自己為事業(yè)獻(xiàn)出生命是有意義的句子，說(shuō)說(shuō)兩句話在寫(xiě)法上的共同點(diǎn)。 （五）、總結(jié)提高： 在沙漠中心， 在死亡面前，