《吉林省磐石市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 散文詩(shī)兩首學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省磐石市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 散文詩(shī)兩首學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《散文詩(shī)兩首》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．有感情地朗讀這首詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌中濃濃的親情。 2．體驗(yàn)人間至愛(ài)親情，受到美的熏陶和感染，形成健康高尚的審美情趣和審美能力。 3．聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，理解詩(shī)歌的主旨。 4．有感情地朗讀這首詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌中濃濃的母子情。 5．培養(yǎng)健康高尚的審美情趣的審美能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 感知詩(shī)歌優(yōu)美清新的意境和真摯淳樸的感情。 【預(yù)習(xí)】 1．掌握字詞，掃清閱讀障礙。 2．認(rèn)真閱讀課文（含單元提示、課文提示、課文、課下注釋等）用文字批注：在文中標(biāo)出生字的拼音、生詞的語(yǔ)境意義；在文中批注這首詩(shī)寫(xiě)了什么？ 3．請(qǐng)同學(xué)們以自己最喜愛(ài)的方式朗讀課文，在

2、朗讀中注意把握作者的情感變化。 4．文中寫(xiě)了幾次看紅蓮，當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境、紅蓮的情形、作者的心情是怎樣的？ 5．思考：文中的“我”感動(dòng)于哪一個(gè)情景？ 【研習(xí)】： 1．為什么“我”想變成一朵金色花？為了好玩嗎？為了跟媽媽捉迷藏嗎?請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)明理由。 2．為什么媽媽見(jiàn)了面，反而責(zé)怪孩子說(shuō)：“你這壞孩子”呢？其中蘊(yùn)含了怎樣的感情？ 3．人們愛(ài)花兒，花兒也惠及人們。金色花在詩(shī)中有什么象征意義？ 4．荷葉的“勇敢慈憐”讓“我”產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？ 5．心中的雨點(diǎn)指什么？請(qǐng)你結(jié)合你對(duì)自己母親的觀察談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 【精習(xí)】： 仿照開(kāi)頭兩句句式，通過(guò)聯(lián)想，續(xù)寫(xiě)下面這首詩(shī) 媽媽的頭發(fā)白了， 把滿頭的黑發(fā)給了我； 媽媽的腰彎了， 把挺直的脊梁給了我；