《四川省華鎣市明月鎮(zhèn)七年級語文上冊 1 散步教學設計 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省華鎣市明月鎮(zhèn)七年級語文上冊 1 散步教學設計 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、散步 課 題 課時 一課時 課 型 講讀課 修改意見 教學目標 1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 通過自主合作探究的學習方式理解課文內(nèi)容，體味濃濃的親情。 3、 學習尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 教學重點 通過自主合作探究的學習方式理解課文內(nèi)容，體味濃濃的親情。 教學難點 體味濃濃的親情，學習尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 學情分析 七年級的學生正處于發(fā)展獨立思維的重要階段，他們的主動性和求知欲都已大大提高，不再喜歡被動地接受知識，已初步具有自主、合作、探究學習的能力。 學法指導 誦讀法 討論法 自主探究法 教 學

2、 過 程 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 效果預測（可能出現(xiàn)的問題） 補救措施 修改意見 一、?情景導入?渲染親情 二、?朗讀課文?感知大意 三、出示問題，討論 1、播放歌曲???《我愛我家》 2、學生默讀，概括文章的主要內(nèi)容（時間、地點、人物、 事件），說說散步過程中的“分歧”以及如何解決的？ 3、出示五個問題，并討論完成 1、學生自由發(fā)言，暢談對“家”的理解。（如：遮風避雨的港灣，慰藉創(chuàng)傷的良藥，情感心靈的寄托??） 2、??復述："我"帶著妻子和兒子在初春的季節(jié)里到田野去散步。母親身體不好要走大路，兒子覺得小路有趣要走小路。我選

3、擇走大路照顧母親，母親卻變了主意要走小路。我和妻子分別背起了母親和兒子，感覺到背起的是整個世界。 3、小組討論，由小組代表發(fā)言 1、引發(fā)學生對“家”進行認真審視，激發(fā)學生的興趣 2、 這個環(huán)節(jié)學生通過聽讀，初步感知寫作內(nèi)容。既可以培養(yǎng)學生的聽讀能力、感知能力以及綜合概括的能力，又可讓學生輕松走進文本，與文本進行淺層直接的情感交流 3、 通過討論，體現(xiàn)學生活動，并讓學生進一步熟悉課文，由表及里 1、 2、 …… 板書設計 散步??莫懷戚 母親走大路?↑承上 散步—分歧→｛我??妻子??責任重大?→?使命感 兒子走小路?↓啟下 參考書目及 推薦資料 《我的母親》