《2020年中考物理專題復習 作圖學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年中考物理專題復習 作圖學案（無答案）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、作圖 學習目標 解答作圖題時，首先要理清題意，明確題目所要求畫的對象（即畫什么），然后再根據(jù)相關的物理概念和規(guī)律畫出所求問題的直觀圖形，同時要準確和規(guī)范，避免失分。 重點難點 根據(jù)相關的物理概念和規(guī)律畫出所求問題的直觀圖形 學習內容及預見性問題 ｔ 方法與措施 一、作圖練習： 1、物體AB放在平面鏡前，在圖1中畫出AB的像A′B′。 圖2 圖1 2、在圖2中畫出合適的透鏡． 水 水 圖3 圖4 3、畫出圖3的入射光線或反射光線。 4、畫出圖4中折射光線的大致位置。 5、畫出下圖中的入射光

2、線或折射光線 6、如圖7，沿斜面用50 N的力拉重為100 N的小車，在圖7中用力的示意圖表示所受的拉力和重力。 圖7 水 圖9 圖8 水 7、畫出圖8中，漂浮在水面上的物體受到的力的示意圖。 8、畫出圖9中，沉在水底的物體受到的力的示意圖。（提示：受三個力） 9、畫出圖10中，物體A的重力的示意圖、物體A對支撐面壓力的示意圖。A 圖10 10、如圖11所示，O是杠桿的支點，畫出Ｆ1、Ｆ2的力臂。 11、試在圖12中畫出汽車剎車踏板上動力Ｆ1的力臂L1和阻力Ｆ2的力臂L2。 · · · F1 F2 圖13 圖11 圖12 12、圖13

3、中，杠桿處于平衡狀態(tài)，在圖中分別畫出F1和F2的力臂L1和L2。O 圖16圖17 15、在圖16中，已知通電螺線管中的電流方向，標出小磁針的N極． 16、圖17中小磁針靜止在通電螺線管旁，請你在圖上標 明： (1)電源的正負極；(2)通電螺線管的N、S極；(3)磁感線的方向。 17、根據(jù)圖18所示的電路圖連接右圖中的實物圖，要求導線不允許交叉，元件要與電路圖對應． 圖19 圖18 18、畫出如圖19所示實物圖的電路圖． 19、用筆畫線將圖20中的三孔插座、開關、燈泡等未接好的元件的導線連接好（注意，保險絲接在火線上）

4、 20、圖20是伏安法測電阻的實驗電路圖，請先判斷甲乙是什么電表，后根據(jù)電路圖，以筆畫線代替導線，將實物圖連成實驗電路．(電壓表用0～15 V的量程 電流表用0～0.6 A的量程) 21、按照下面圖甲中的電路圖，用筆代替導線，把圖乙中的元件連成電路。 L1 L2 A B D C P出 圖乙 圖甲 L1 P L2 22、在圖22中，要求用電流表測量燈泡L2中的電流(約0.3A)，電壓表測量燈泡L1的電壓， L1、 L2并聯(lián)，變阻器調節(jié)L1的亮度，開關控制整個電路，將符合要求的電路圖畫在虛線框

5、內，并將實物連接起來。 圖22 23、圖為空中飛行的足球，請在圖中畫出球所受重力的示意圖． 24、在圖中畫出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖，并畫出 重力相對于Ｏ點的力臂l 1． (黑點表示“不倒翁”的重心) 圖24 25、如下圖所示，用一根硬棒撬一個大石塊，棒的上端A是動力作用點。在杠桿上畫出撬動石塊動力最小時的方向。 26、一人站在地面上使用如左下圖所示的滑輪組提升重物，請在圖上畫出最省力的繩子

6、繞法． 27、 在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中，使用如右上圖所示的定滑輪和動滑輪．被拉起的鉤碼重1．96牛，作用在繩子自由端的實際拉力為0．82牛，繩子自由端移動的距離為0．3米，鉤碼升高的距離為0．1米． 28、利用圖的滑輪組，用300N向下的拉力將重為900N的 物體勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計），請 畫出滑輪組上繩的繞法。 30、 重10N的物體漂浮在水面上靜止不動，請在圖中作出物體 所受力的示意圖. 31、在圖中作出沉在杯底的鐵球所受浮力示意圖． 32、(1)在圖a中畫出物體A所受重力G的示意圖。 (2)圖b所示的是光從空氣斜射入水中時入射光的光路情況，請在圖中適當位置畫出該入射光線對應的折射光線。 (3)根據(jù)圖c中小磁針的指向標出電源的“＋”“－”極。 課后反思：