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四川省南江縣小河職業(yè)中學七年級語文上冊 短文兩篇導學案（無答案）（新版）新人教版

上傳人：艷*** 文檔編號：110353965 上傳時間：2022-06-18 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?3.50KB
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1、《短文兩篇》 【導學重難點】 1.感受作品語言柔美、細膩的風格，學習文章先抑后揚的寫法。 2.聯(lián)系生活，深人感受生命的美好，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛生命的情感。 【預習感知】 1.給加點字注音，并解釋這個詞。 收斂（ ） 聒聒（ ） 寬恕（ ） 2．自由朗讀課文《蟬》《貝殼》，初步感知課文內(nèi)容，把你認為重點的句子畫下來，反復朗讀。 3. 自讀課文，思考下面幾個問題： （1）《蟬》一文里有一句話是全文的文眼，請找出來，并說說自己的理解。 （2）《貝殼》一文中，作者先對貝殼的精美作了一番描述，然后生發(fā)了哪些聯(lián)想? 【課堂交流】 1

2、.活動一：小組討論，檢驗預習效果，交流預習問題。 2. 有感情地朗誦課文(抽男女學生各一名)。 3. 整體感知課文內(nèi)容： 《蟬》的內(nèi)容與主題 《貝殼》的內(nèi)容與主題 兩篇文章的相同之處有： 兩篇文章的不同之處有： 兩篇用的相同的寫作方法： 定義是 1. 品讀語言，加深對課文內(nèi)涵的理解 找出你最喜歡，你認為寫得最精彩，最能表達作者思想感情的詞語，說說這些詞語妙在何處，并有感情地朗讀。 例如： （1）哪管是90年，90天，都不過要好好地活過。 （2）斜陽里，秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！ (3)在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心??！” 【拓展練習】 1.請同學們談一談，你打算怎樣做，才讓自己的青春和生命更有意義? 　　

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