《四川省南江縣小河職業(yè)中學七年級語文上冊 風雨導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省南江縣小河職業(yè)中學七年級語文上冊 風雨導學案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《風雨》 二、學法指導 朗讀、討論、展示和點拔結(jié)合，用學案導學引領學生學習。 三、 課前熱身 1、 查閱資料，了解作者簡況。 2、 給加橫線字注音。 偌大 ( ) 剎那( ) 蜷曲( ) 屋檐 ( ) 倏忽( ) 錐形( ) 3、解釋下面詞語含義。 偌大： 剎那: 蜷曲： 倏忽： 4、 自讀課文，理清各段描寫景物，寫出自已的閱讀感受。 四、 熟悉課文：自由誦讀。 五、 課

2、堂導學 （一） 、自主學習，獨立完成。（學生于課前預習中獨立思考，完成訓練題） 1、作者筆下描寫的風雨中紛亂的景物較多，可以分為哪些類型？試舉例說明。 2、文章寫雨的句子在哪兒？作者對風雨描寫的詳略安排是怎樣的？ 3、作者筆下的風雨具有怎樣的特點？從課文中你還得到了對大自然的哪些感受？ 4、 課文以“風雨”為題，而全文卻無“風雨”二字，這是一種什么樣的寫法？這種寫法有何妙處？ 5、 找出你最欣賞的景物描寫句子，并嘗試進行相應的語言賞析。 （二） 、合作探討，相互交流（對“自主學習”訓練進行深入討論學習） 1、 學生分組分題討論。 2、 學生展示討論結(jié)果。（

3、小黑板展示） 3、 學生講解答案，相互質(zhì)疑。 4、教師點評、引導和評價。 （三）、拓展訓練，開闊視野。 說說你平時積累的有關風雨的成語或詩句。 （四） 、課堂小結(jié)。（由學生先談收獲，教師再進行小結(jié)強調(diào)） 六、 當堂檢測。 1、填空。 《風雨》是一篇（ ）散文，作者是（ ），他是（ ）代著名散文家。 2、給加橫線字注音。 偌大 ( ) 蘑菇( ) 蜷曲( ) 柵欄 ( ) 倏忽( ) 模樣( ) 3、解釋下面詞語含義。 攀附： 精濕: 蜷曲： 倏忽： 4、 品析句子。