《吉林省通化市外國語中學(xué)八年級語文下冊 第五單元 復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國語中學(xué)八年級語文下冊 第五單元 復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元 復(fù)習(xí)學(xué)案 班級： 學(xué)號： 姓名： 成績： 積累與語言運用：（26分） 根據(jù)拼音寫出漢字或給下列加點的字注音（5分） yí誤 jǐng悟 矢志 香chún 熾熱 完成下列成語：（4分） 失之交 力挽狂 痛失良 無精打 修改下列病句：（4分） 為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育。 答： 具備良好的心理素質(zhì)，是我們考試能否取得好成績的關(guān)鍵的條件之一。 答： 近日某報刊登了以下的一則消息，請把你讀完的感受寫在下列橫線上。（3分） 一位70多歲的老人與一位中年殘疾人在為爭得一個座位而對罵，然后竟升級到打架。但令人心寒的是，在車上的

2、乘客大都是年輕人，竟沒有一個人想到勸架，或者是讓座。在最后，車到站，有人下車，戰(zhàn)爭才得以結(jié)束 感受： 5．根據(jù)提示完成默寫：（6分） 《無題》中現(xiàn)在一般用來歌頌老師無私奉獻(xiàn)精神的句子是： 《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中表明作者積極進(jìn)取人生態(tài)度的句子是： 。 “有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬”是借用魯迅《自嘲》的一句名句，這個句子是： 仿照下列例句，再續(xù)寫兩句：（4分） 我愿摘下耀眼的星星，給新婚的嫁娘，作閃光的耳環(huán)；我要挽住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕。 仿寫： 現(xiàn)代文閱讀：（34分） 我們在田野里散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。 母親

3、本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。 天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天終算來了。我的母親又熬過了一個酷冬。 這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地走著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命！ 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的

4、兒子要走小路，小路有意思。不過，這一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！? 但是母親摸摸孫子的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。 這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚

5、塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背走了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 7．“我伴同母親的時日已短”，請從文中找出與之相照應(yīng)的一句話。（3分） 答： 8．當(dāng)一家人為走小路還是大路發(fā)生分歧時，我決定走大路，而母親卻還是選擇了走小路，“我”母親這一舉動說明了什么？（3分） 答： 9．兒子背母親，母親背兒子本是平常的事，為什么作者說“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”？（4分） 答： 10．這篇文章的語言、選材、主題

6、都很優(yōu)美，給人以強烈的感受，請仿照以下例子的格式，舉例說明本文的選材美和主題美。（4分） 例：本文的語言美，美在對春景的生動描寫，美在那“金色的菜花”，“整齊的桑樹”，以及那“一口水波粼粼的魚塘” 答： 11．本文的題目是《散步》，點明了本文的敘述線索，請你另給本文起一個題目，要求能揭示本文的主旨（不得超過10個字）（3分） 答： 我曾經(jīng)在一個開滿了鮮花的公園散步，當(dāng)我走進(jìn)一座花壇時，一個像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，請你不要走過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇了它?！痹谖铱磥恚@個小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對著的美好世

7、界。 在我們面對自己時時觸摸的生活、面對與你打交道的人們時，你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛呢？我們是否常常因為自己的一聲斥責(zé)、一片怒容、一句搪塞，或是一時的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞風(fēng)景，破壞了美好的景致？當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常在心里懷著一股怒氣的怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼里的世界變得灰暗，沒有什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易，這個世界需要我閃投入關(guān)愛和呵護(hù)。 我通過一段文學(xué)，看到了這樣一幅溫馨的畫面，有個常懷關(guān)愛之心的紳士走進(jìn)一家花店，要求把櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話做，并問他要買多少。這個

8、紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下。”他就是英國文學(xué)家王爾德。在我們生活的每一個地方，是否都常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界？ 在接觸那些怕壓易碎的物品時，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們也不防將這份細(xì)致帶到生活里來，小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個世界。 12．請用簡潔的語言概括文中的兩個事例：（4分） 答： 13．本文的作者表達(dá)了什么愿望？（3分） 答： 14．你認(rèn)為本文中的哪個句子最為精彩？請寫到下列橫線上，并作點評。（4分） 答：句子： 點評： 15．這個美麗的世界需要關(guān)愛，那

9、么你將如何用實際的行動來關(guān)愛她呢？（3分） 答： 16、請用簡潔的語言再寫一個生活中善待“所生存的這個世界”的事例。（3分） 答： 文言文閱讀（40分） 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳

10、屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 17．解釋下列加點的字：（15分每空0.5分） 余幼時即嗜學(xué) 無從致書以觀 每假借于藏書之家 手自筆錄 弗之怠 走送之 不敢稍逾約 余因得遍觀群書 既加冠 又患無硯師嘗趨百里外 、 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 援疑質(zhì)理 、 禮愈至 不敢出一言以復(fù) 俟其欣悅 卒獲有所聞 負(fù)篋

11、曳屣 四支僵勁不能動 媵人持湯沃灌 以衾擁覆 寓逆旅 主人日再食 同舍生皆被綺繡 腰白玉之環(huán) 右備容臭 余則缊袍敝衣處其間 以中有足樂者 蓋余之勤且艱若此 18．翻譯下列句子：（10分） 天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠 譯： 以是人多以書假余，余因得遍觀群書 譯： 嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 譯： 余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意 譯： 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也 譯： 19．“余”為學(xué)之難體現(xiàn)在哪幾個方面？請用自己的話加以概括。（4分） 答： 20．請用文中的三個字概括本文段的主要內(nèi)容。答： （3分） 21．為

12、什么作者一天吃兩頓，穿件破棉袍卻從不覺得自己的寒傖呢？（用自己的話回答）4分 答： 22．讀完本段文字之后，你認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生讀書有哪些不易呢？（4分） 答： 八年級語文下學(xué)期第五單元復(fù)習(xí)檢測題參考案 貽；憬；shǐ；醇；chì 臂；瀾；機；采 去掉“不”；在“具備”一詞的前面加上“是否”或去掉句子的“能否”一詞 略 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春； （橫眉冷對千夫指，）俯首甘為孺子牛 答案舉例：我愿取下美麗的彩虹，給陌生的人群，作心靈的橋梁；我愿留住皎潔的月光，給勤奮的學(xué)子，作明亮的燈火 我的母親又熬過了一個酷冬 怕“我”為難的

13、善解人意以及對孫子的疼愛 用比喻形象生動地說寫出了中年人肩負(fù)著承前啟后的重任，對生活的高度的使命感。 答案舉例：本文的選材美，美在“以小見大”，美在那以“散步”的一件小事，來表現(xiàn)一家人濃濃的親情；本文的主題美，美在尊老愛幼，美在那沁人心脾的三代人的和諧和溫馨。 11．答案舉例：《一曲尊老愛幼的頌歌》、《濃濃親情》等都可以 12．小姑娘呵護(hù)蝴蝶；王爾德關(guān)愛花朵 13．我們要“小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個世界” 14．略 15．略 16．略 17．參看教參 18．參看教參的翻譯 19．幼時靠借書抄寫來學(xué)習(xí)；成年后走很遠(yuǎn)的路求師，且老師不肯悉心教授；生活簡樸，食宿艱苦 20．勤且艱 21．因為他把讀書作為心中最大的樂事（意思對即可，用原文不給分） 22．言之成理就行。