《四川省宣漢縣第二中學(xué)七年級語文上冊 二十三 散步導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宣漢縣第二中學(xué)七年級語文上冊 二十三 散步導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二十三 散步 【學(xué)習(xí)目標(biāo)?】 1、整體感悟課文內(nèi)容，通過比較閱讀提高審美情趣。 2、學(xué)習(xí)由小見大，從平凡的事中挖掘深意的寫法。 3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。 【學(xué)習(xí)重點】 ???整體感知課文內(nèi)容，品味揣摩語句。 【學(xué)習(xí)難點】 學(xué)習(xí)由小見大，從平凡的事中挖掘深意的寫法。 【知識鏈接】 題目解讀 文章通過寫一家三輩四口人散步的經(jīng)歷，讓人領(lǐng)悟到怎樣處理家人關(guān)系，才能使一家人和和美美。 走近作者 莫壞戚，重慶人，當(dāng)代作家。1966年初中畢業(yè)，到四川內(nèi)江插隊。 1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系?，F(xiàn)為重慶師范大學(xué)中文系教授。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說

2、《詩禮人家》曾獲《四川文學(xué)》獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》。 關(guān)于寫作背景 如作者自己所分析的：本文的寫作契機(jī)是兩個。其一是一次全家三輩四口人的散步，的確如文中所說：初春，南方的原野，哄了一陣才將母親帶上路……當(dāng)時我兒子正上幼兒園。他叫“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”也是真的。 　　第二個契機(jī)則是較有理性色彩。我與美國漢學(xué)家柯爾特先生相熟后，常就中西文化的異同進(jìn)行淺層次交談。出我意料的是他對中國文化中的“孝悌”的看法——他反對“悌”（他說弟弟沒有必要高看兄長），而對“孝悌”卻大加贊賞，說中國人的敬老愛幼，是“文化的精髓”，又說英國哲學(xué)家培根說過，“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)

3、父母才是人類的文化之舉”，這個，全世界數(shù)中國人做得最好，云云。 　　我們自己丟掉的，發(fā)達(dá)國度的人卻拾起來，如獲至寶，這使我感慨不已，開始重新正視這份看起來很陳舊已無什么油水的民族遺產(chǎn)。寫作的念頭就產(chǎn)生了。 【自主學(xué)習(xí)?】 1、 給加點字注音或根據(jù)拼音填漢字 分歧（　?。? 一shà( )間 　chāi( )散 　各得qí( )所 　委qū( ) 水波lín lín( ) ( ) 你就背（ ）著我 我背（　?。┥系? 2、結(jié)合具體語境，請對下面加點詞的含義做點分析。 春天總算來了。 我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。 3、

4、將下列選項依次填入文段的空缺處。 愛心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。 一首飄蕩在夜空里的歌謠 B、沙漠中的一泓清泉 C、一場灑落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的陽光 【合作探究】 “分歧”、“我感到了責(zé)任的重大”、“決定”、“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”等處可謂是大詞小用、小題大作，作者為什么這樣說？ “我蹲下

5、來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！闭f說你對這段話的理解。 為什么把“我”背母親，妻背兒子描寫得那么鄭重其事呢? 作者選取“散步”這個生活的一角，以我和母親的關(guān)系為主線，逐步展現(xiàn)了一家四口祖孫三代人和睦、親愛的關(guān)系。那么作者是怎樣以小見大，從平凡的事中挖掘出深意的呢？ 從這篇文章中，你讀懂了什么？（從不同的人物、不同的的角度你會懂得不同的道理，你會有不同的聯(lián)想） 【精讀精練】 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都

6、取決于我。我的母親老了，他早巳習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！? 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。 這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，

7、自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 1、“我”決定走大路，“委屈兒子”來照顧母親的意愿，這表現(xiàn)了“我”怎樣的品質(zhì)? 2、“我”的母親改變主意要走小路時，為什么要“摸摸孫兒的小腦瓜”? 3、文中劃線的語句描寫了“我”的母親放眼小路所看到的景象。請你說一說，母親看到這些景物，心里會想些什么呢? 4、文中的“我”是一個有家庭責(zé)任感的中年人。請從文中找出最能表現(xiàn)他這一特點的描寫語句，并寫在下面。 5、這段文字中，“我”面對分歧要“想一個兩全的辦法，找不出”?！拔摇币氖悄摹皟扇?/p>

8、呢? 【主題閱讀】 ①朱自清的名作《背影》已鑲嵌在我記憶的畫屏上，成為一幅永恒的圖畫…… ②而我的眼前，我的心中，也有一幅鮮活的背影圖。 ③那是星期天的下午，我從城里放學(xué)回家，村里剛好在分山砍伐樹木。久已沒為家里干點活的我便跟隨父親來到山上。 ④砍倒一棵大松樹時已經(jīng)日落西山了。父親捎來口信，叫我和他一起抬回家。松樹根部大，梢部小，我自忖1.68米的塊頭，抬根部“小兒科”，就要去抬。父親攔著說：“不行。你拾不起，骨頭太嫩，等我來抬根，你抬梢?！备赣H說完便蹲下身子，準(zhǔn)備把樹扶上肩頭。可是，試了幾次都扶不上。＿我走到他面前，說：“爸爸，我來吧。”父親卻不同意。他掏出一袋旱煙抽起來，吩咐

9、我先歇會?！疤爝€早呢?！备赣H說。 ⑤一袋煙快抽完了，父親叫我站起來。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹，把頭湊近松樹，“?！绷艘宦暎箘疟鹚蓸淇傅阶约杭缟?，然后小心翼翼地伸展著腿部，我覺得他佝僂的身軀在夕陽的余輝中一點一點地凝聚著力量，一點一點地高大。還剩的一口旱煙吐了出來，籠罩在他的頭上，悠悠地在空中擴(kuò)散。 ⑥父親終于站立了，雖然大樹壓得他搖晃了幾下，但他很快就穩(wěn)住了重心。 ⑦我盯著他的背影，我的眼眶濕潤了。幾十年來，父親為我們兄妹幾個的成長，兢兢業(yè)業(yè)地操持著這個家，奔波辛勞。他的容顏已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起…… ⑧淚水模糊了我的眼睛，我和父親抬著樹回家，看著父

10、親的背影，我感到有一座豐碑矗立在心中……“背影圖”懸掛在我心中的高處。 1．文章第④段表現(xiàn)了父親怎樣的思想感情？請簡要回答。 2．文章第⑤段主要通過（動作）描寫，細(xì)致刻畫了父親的形象。這一段表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？選出理解準(zhǔn)確的一項（　　） A．“我”看到了父親在夕陽余輝下漸漸高大的身影，心情十分激動，因為“我”過去從未看到過這樣動人的情景。 B．“我”看到了父親為“我”承擔(dān)重任的高大身影，感到了父親對“我”的摯愛。 C．“我”第一次體會到了父親在生活中不屈不撓的性格，看到父親充滿力量的形象。 3．看到父親的背影，“我的眼眶濕潤了”，這是為什么？ 4．“看著父親的背影，我感到有一座豐碑矗立在心中”，如何理解這句話的含義？ 【能力提升】 名句填空 （1）山重水復(fù)疑無路， 。陸游《游山西村》 （2）塞翁失馬， 。劉安《淮南子》 屬對練習(xí) 雪漫長天寒梅獨俏 楓葉經(jīng)霜艷 名著閱讀 《西游記》中最能體現(xiàn)孫悟空反抗精神的一個情節(jié)是什么？它說明了什么？ 【教（學(xué)）后記】