《四川省宣漢縣第二中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 十七 看云識(shí)天氣導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宣漢縣第二中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 十七 看云識(shí)天氣導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、十七 看云識(shí)天氣 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、速讀課文，能概述課文內(nèi)容。 2、掌握并學(xué)習(xí)抓住事物特征進(jìn)行說明的寫法。 3、理解說明的思路及說明方法。 4、培養(yǎng)學(xué)生觀察熱愛自然的情趣。 【知識(shí)鏈接】 1、 主題解讀 本文具體生動(dòng)的介紹了云的形態(tài)、變化及云上的光彩現(xiàn)象同氣象的關(guān)系，說明了怎樣看云識(shí)天氣。 2、 作者簡(jiǎn)介 朱永燚，當(dāng)代科普作家。 【積累運(yùn)用】 1、給加點(diǎn)的字注音。 （1）魚鱗（ ） （2）峰巒（ ） （3）一霎間（ ） （4）冰雹（ ） （5）彌漫（ ） （6）圓弧 （ ） 2、根據(jù)拼音寫出漢字。 （1）它們有時(shí)把天空點(diǎn)zhuì

2、（ ）的很美麗。 （2）小明因?yàn)榧彝ダщy，現(xiàn)在一直chuò（ ）學(xué)在家。 （3）我聽見有人在chuò（ ） 泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。 3、形近字注音并組詞。 （1）籠（ ）蘢（ ） （2）?。? ）簿（ ） （3）縷（ ）鏤（ ） （4）幕（ ）慕（ ） 4、指出下面句子所運(yùn)用的說明方法。 （1）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。 （　　） （2）所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說法。 （ ）

3、（3）積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云。（ ） （4）夏天，雨過天晴，太陽對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（　　） 5、“天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常?！边@句話在文中起什么作用？作者又是如何來展示云的“姿態(tài)萬千，變化無?！钡模? 【問題探究】 6、本文的結(jié)構(gòu)形式是怎樣的？ 7、本文用了大量的比喻，說說運(yùn)用比喻的作用是什么，在說明文中運(yùn)用比喻要注意什么？除了比喻還用了哪些修辭方法？ 8、本文怎樣抓住云的特點(diǎn)來進(jìn)行說明的？ 【精讀精練】 （一）、閱讀下面文段后回答問題。 我們還可以根據(jù)云上的光

4、彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。還

5、有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣再向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。 9、這段文字說明的中心是 。 10、這段文字為我們介紹了與天氣變化有關(guān)的幾種云彩，它們依次是 、 、 、 。 11、下列對(duì)這段文字的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．暈與華的區(qū)別，主要在光環(huán)的大小以及云彩顏色的排列上。 B．根據(jù)虹、霞來推測(cè)天氣變化，主要是看

6、它們出現(xiàn)的時(shí)間。 C．文中的諺語揭示了天氣變化的基本規(guī)律，是勞動(dòng)人民生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。 D．文中用“推測(cè)”而不用“斷定”，體現(xiàn)了說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。 12、“暈”有什么特征? 13、“華”有什么特征? 14、“-日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”說明了什么? 15、“華環(huán)”的變化預(yù)示了什么? 16、“東虹轟隆西虹雨”說明了什么? 17、“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語同天氣有什么聯(lián)系? 18、在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，你對(duì)“看云識(shí)天氣”有何看法。 【主題閱讀】 （二）閱讀下面文章，回答問題。 綠葉凈化空氣 （1）假日里，你到田野、公園或山林去

7、走走，看到綠樹成陰，芳草遍地，作物繁茂，一片生機(jī)勃勃的景象，頓時(shí)會(huì)感到空氣清新，心曠神怡，精神舒暢。綠色世界是多么美??！ （2）你知道，這一切好處，都是綠色植物帶來的。可是，綠色植物又是怎樣默默工作的呢？ （3）地球上的人類和一切動(dòng)植物，都要進(jìn)行呼吸：吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。隨著人口的增長(zhǎng)和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，對(duì)氧氣的需要量越來越大，二氧化碳的排出量也越來越多。但是，氧氣和二氧化碳在大氣中的含量卻變化不大，這是怎么回事呢？ （4）原來，地球表面的陸地上覆蓋著大約37億公頃的森林和13億多公頃的草地。綠葉的細(xì)胞里有大量的葉綠體，它含有一種綠色的色素——葉綠素。據(jù)科學(xué)家研究，綠葉是一個(gè)奇妙的“綠

8、色工廠”，它的“車間”是葉綠體，“機(jī)器”是葉綠素，動(dòng)力是太陽光。通過光合作用，把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉，并且放出氧氣。植物還通過呼吸作用吸收氧氣，排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多20倍，所以，總的收支，消耗了空氣中的二氧化碳，增加了空氣中的氧。 （5）據(jù)測(cè)定，每公頃森林每天可以吸收大約1噸二氧化碳，生產(chǎn)出0．73噸氧氣。1平方米草地每小時(shí)可以吸收1．52克二氧化碳，而一個(gè)人每小時(shí)呼出二氧化碳大約是38克。 （6）一個(gè)成年人每天需要消耗750克的氧氣，排出將近1000克的二氧化碳。因此，10平方米面積的樹木或者50平方米面積的草地，可滿足一個(gè)

9、人一天所需要的氧氣，并吸收他呼出的二氧化碳。如果沒有這樣的循環(huán)，沒有綠色植物，人和動(dòng)物就不能活在世界上了。 （7）隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，工廠散發(fā)出的許多煙塵和毒氣污染著環(huán)境，主要有二氧化硫、氟化物、硫化氫、氯氣、氮氧化物以及放射性廢物等等。植物是大氣的天然“凈化器”。香椿樹、夾竹桃、柳杉、丁香、銀杏、洋槐等樹木的葉子，有吸收二氧化硫的作用，1公頃的柳杉每年可吸收720公斤二氧化硫；女貞、刺槐、檜柏的葉片，有比較強(qiáng)的吸氟能力；合歡、紫藤、木槿有較好的抗氯和吸氯本領(lǐng)；樟樹和懸鈴木的葉片，有良好的吸臭能力。不少常見的花卉，比如石竹花、雞冠花、水仙花和一串紅等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯氣的作用。

10、 （8）植物分泌的殺菌素有揮發(fā)油丁香酚、天竺葵油、肉桂油、檸檬油等等，都能殺菌。一畝松樹，一天一夜就能分泌出兩公斤殺菌素，它可以殺死白喉、肺結(jié)核和痢疾等病菌。柳杉、白皮松的分泌物，能在8分鐘之內(nèi)把細(xì)菌殺死。地榆根的分泌物，在1分鐘之內(nèi)就能把細(xì)菌殲滅。據(jù)法國(guó)環(huán)境保護(hù)工作者測(cè)定，每立方米空氣內(nèi)的含菌量，百貨商店里是400萬個(gè)，林陰道是58萬個(gè)，公園內(nèi)是1000個(gè)，林區(qū)草地只有55個(gè)。因此，法國(guó)提出綠地覆蓋率應(yīng)達(dá)50％。 （9）植物是天然的“吸塵器”。風(fēng)沙彌漫的氣流吹過森林，由于枝葉的滯留、吸附，含塵量可以大大減少。大片草地厚密的葉子，會(huì)自動(dòng)接收、吸附、過濾空氣中的塵埃。1公頃的山毛櫸樹，1年內(nèi)吸

11、附的粉塵多達(dá)68噸。 （10）自然的空氣中含有負(fù)氧離子。在每立方厘米的空氣中，①一般居室內(nèi)約有25～450人，②公園有170～1000個(gè)，③城市街道有100～450個(gè)，④在海濱、瀑布、山林等旅游、療養(yǎng)勝地多達(dá)一兩萬個(gè)負(fù)氧離子。如果你所在的場(chǎng)所缺少負(fù)氧離子，時(shí)間久了就會(huì)頭痛、惡心和精神不安，還容易患病。森林和田野負(fù)氧離子比較多，它能促進(jìn)人體新陳代謝，使呼吸變得均勻，血壓下降，精力旺盛，還可以提高免疫力。負(fù)氧離子由此而得到了一個(gè)美稱：“空氣維生素”。 （11）人們?cè)?jīng)這樣說，綠地草坪是“大地之肺”，還把森林譽(yù)為“綠色的衛(wèi)士”?？墒?，我國(guó)的森林覆蓋面積和城市綠地覆蓋率還不大，需要大力展開植樹造林

12、和種植草坪的活動(dòng)。 （12）人人動(dòng)手，植樹造林，綠化祖國(guó)！讓荒山變成花果山，讓城市成為“花城”。少年朋友們，你在祖國(guó)未來的綠化藍(lán)圖中將做些什么？ （摘自《神奇的植物世界》） 19、第（1）自然段運(yùn)用了什么樣的表達(dá)方式？有什么作用？ 20、第（2）（3）（12）自然段的三個(gè)問句各有什么作用？ 21、“植物又是大氣的天然‘滅菌器’。”這句話可作為哪一段的中心句？放在何處合適？為什么？ 22、第（10）段中標(biāo)有①——④的幾個(gè)句子的排列順序已打亂，正確的順序應(yīng)是 ，這樣排的理由是 。 23、

13、本文是從哪幾個(gè)方面來介紹綠葉凈化空氣的？ 24、人們把綠地草坪比作“大地之肺”，理由是什么？ 25、判斷下面句子所運(yùn)用的說明方法。 （1）據(jù)科學(xué)家研究，綠葉是一個(gè)奇妙的“綠色工廠”，它的“車間”是葉綠體，“機(jī)器”是葉綠素，動(dòng)力是太陽光。（ ） （2）據(jù)測(cè)定，每公頃森林每天可以吸收大約1噸二氧化碳，生產(chǎn)出0．73噸氧氣。（ ） （3）不少常見的花卉，比如石竹花、雞冠花、水仙花和一串紅等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯氣的作用。（ ） （4）由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多20倍，所以，總的收支，消耗了空氣中

14、的二氧化碳，增加了空氣中的氧。（ ） 26、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句“保護(hù)綠地”的公益廣告語。 【能力提升】 27、仿照示例，以災(zāi)區(qū)一個(gè)孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。 媽媽 媽媽 我深信您還活著 我深信您還活著 深信地震只能 深信地震只能 擊碎鋼筋水泥 擊不碎你堅(jiān)強(qiáng)的心 。 28、請(qǐng)從《名人轉(zhuǎn)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓孫漂流記》中任選一部，依照所給的句子形式，仿寫一個(gè)句子。 我來到俄羅斯，仿佛聽到高爾基在敘說自己苦難童年的種種坎坷；我來到 ，仿佛聽到 ；我來到英國(guó)，仿佛聽到斯威夫特在講述格列佛航海中的種種奇遇。