《四川省成都市錦西中學(xué)七年級語文上冊 第十二課《濟南的冬天》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省成都市錦西中學(xué)七年級語文上冊 第十二課《濟南的冬天》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十二課《濟南的冬天》(第一課時)
流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
【導(dǎo)學(xué)重難點】
流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。
【預(yù)習(xí)感知】
一、知識鏈接:
1、作者簡介
老舍(1899—1966),現(xiàn)代著名作家,人民藝術(shù)家。原名舒慶春,字舍予,滿族,北京市人。1912年入北京師范學(xué)校,愛上了文學(xué)。1924年應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。1930年回國,先后在濟南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)任教。1937年,代表作《駱駝祥子》問世,這是一首“舊時代的葬歌”,小說被譯成十幾種外國文字,在國際
2、上有較大影響。老舍是一位多產(chǎn)的作家,,從1950年至1965年,僅劇本就寫了十多部,其中影響最大的如《龍須溝》(1951)、《茶館》(1957)。1951年12月,北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號。
2、寫作背景
老舍1924年只身應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。他身居異國,飽嘗了寄人籬下的孤獨之苦。他在另一篇文章中寫過這樣的話:“假使讓我‘家住巴黎’,我一定會和沒有家一樣的感到寂苦?!保ā断氡逼健罚榱私Y(jié)束這“沒有家”的寂苦生活,他終于在1929年夏動身回國,但因路費不足,又在新加坡留了半年,直到1930年春才回到上海,同年夏應(yīng)邀到山東濟南齊魯大學(xué)任文學(xué)院副教授,并編輯
3、《齊魯月刊》。由于這樣的經(jīng)歷,老舍回到祖國,看到祖國的大好河山,便抑制不住強烈的愛國之情,寫下了《濟南的冬天》。
二、字詞掃描
1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字
濟南(?? ??)? 倫(??? )敦( ??)? 暖和(?? ?)
發(fā)ji( ?? )?看(?? ?)護(hù)婦?? 鑲(? ??)嵌
露(?? )出? 狹窄(?? ??)? 水藻(? ??)
zhu( ?)蓄? cheng(?? ?)清 著(?? ?)落(???)
2、解釋下列詞語
空靈:________
4、______________響晴:________________________________
秀氣:________________________貯蓄:___________________________________
三、通篇閱讀課文,將描寫濟南冬天的特征勾畫出來,感受濟南的冬天的獨特景致。
1、為什么說濟南是個“寶地”??
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5、________________________________________________________________________________
2、濟南是有山有水的地方,文中寫了哪三幅山景圖,寫水是從什么角度寫的?
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6、__________________________
【課堂交流】
1、文中滲透作者對濟南的冬天什么樣的感情??
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2、標(biāo)題可否換為“冬天的濟南”??
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7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、三幅山景圖之間有什么關(guān)系?四幅景物圖你最喜歡哪一幅,為什么?
4、第1小節(jié)與第2、4、5小節(jié)之間有什么關(guān)系?
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8、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【拓展練習(xí)】
請在文中畫出你所喜歡的句子,并說明喜歡它的原因。(在書上注明)
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【課后反思】