《四川省成都市錦西中學(xué)七年級語文上冊 第四課《紫藤蘿瀑布》（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省成都市錦西中學(xué)七年級語文上冊 第四課《紫藤蘿瀑布》（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四課《紫藤蘿瀑布》（第一課時）
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1. 識記本課的字詞。
2. 有感情的誦讀課文，理解文章內(nèi)容。
3. 體會作者對人生的獨特感受，體味人生，感悟生命。
【導(dǎo)學(xué)重難點】
抓住作者的感情變化，理清文章脈絡(luò)，感悟人生哲理。
【預(yù)習(xí)感知】
1． 查閱作者生平資料，了解文章寫作背景，將你查找的資料簡要寫下來。
2． 給加點字注音。
迸濺( ）（ ） 忍俊不禁（ ） 佇立( ) 挑逗( )
仙露瓊漿（ ）( ) 盤虬臥龍（ ）
3. 有感情地朗讀課文，把你覺得精彩的句子寫在下面。
2、
【課堂交流】
1.活動一：小組討論，檢驗預(yù)習(xí)效果，交流預(yù)習(xí)問題。
2.梳理課文內(nèi)容：
（1）試著給課文劃分層次。
（2）請在書上把表達作者情感變化的句子勾畫下來，并歸納出作者感情變化過程。說一說為什么會有這樣的變化。
（3）這篇課文表現(xiàn)了怎樣的中心意思?試著找出最能表現(xiàn)課文中心的句子。
3. 合作探究文章的主旨
小組合作，根據(jù)下列問題，探究本文的主旨。
（1）聯(lián)系背景材料，試說說紫藤蘿的命運有什么象征意義。
（2）作者是怎樣由紫藤蘿的形象感悟出人生的意義的？找出相關(guān)的句子讀一讀，議一議。
（3）怎樣理解“花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”？
【拓展練習(xí)】
1.進一步閱讀課文，選擇自己最喜歡的寫景段落進行品讀，在書上進行標(biāo)記。
2.查找常見的修辭手法的定義和作用。
【課后反思】
四川省成都市錦西中學(xué)七年級語文上冊 第四課《紫藤蘿瀑布》（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
