《2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1．能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度，能正確使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度。能根據(jù)常見(jiàn)的周期現(xiàn)象估測(cè)時(shí)間，能使用秒表、手表測(cè)量時(shí)間。 2．知道測(cè)量有誤差。了解誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別。 3．了解計(jì)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過(guò)程。 （二）過(guò)程與方法 1．通過(guò)具體的測(cè)量活動(dòng)對(duì)常見(jiàn)物體的尺度和時(shí)間段有大致的了解，對(duì)長(zhǎng)度和時(shí)間單位大小形成具體概念。 2．通過(guò)實(shí)際測(cè)量活動(dòng)使學(xué)生正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，使用計(jì)時(shí)工具測(cè)量時(shí)間。 （三）情感態(tài)度和價(jià)值觀 1．結(jié)合長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)的興趣和習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)

2、心、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 2．通過(guò)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間，體會(huì)物理與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：長(zhǎng)度的單位、長(zhǎng)度的測(cè)量。 難點(diǎn)：測(cè)量長(zhǎng)度單位概念的具體化和測(cè)量中的讀數(shù)。 三、教學(xué)策略 本節(jié)主要內(nèi)容為長(zhǎng)度測(cè)量和時(shí)間測(cè)量。首先讓學(xué)生了解測(cè)量的重要性，測(cè)量單位的意義，統(tǒng)一測(cè)量單位的道理，并引出國(guó)際單位制，接著介紹長(zhǎng)度和時(shí)間單位以及它們的換算關(guān)系。重點(diǎn)介紹長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量工具的使用方法。 從測(cè)量在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中的重要作用入手，通過(guò)“測(cè)量活動(dòng)”展開教學(xué)，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)閱讀及師生之間的交流等方式，使用學(xué)生在測(cè)量的實(shí)踐中，學(xué)會(huì)使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度和一些長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法，學(xué)會(huì)時(shí)間的測(cè)量。在教學(xué)中應(yīng)突出教師的引導(dǎo)作用，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)就在我們身邊，由學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，討論交流。使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。初步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察比較、歸納總結(jié)的能力。 四、教學(xué)資源準(zhǔn)備 多媒體資源、鋼直尺、鋼卷尺、皮卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、秒表等。