《天津市濱海新區(qū)七年級語文下冊 第二單元 5黃河頌導學案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市濱海新區(qū)七年級語文下冊 第二單元 5黃河頌導學案（無答案） 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、黃河頌 教學目標 1. 把握詩文基調(diào)，有表情朗讀詩文。 2. 通過合作交流，理解詩歌用平實的語言表達深厚濃郁的思想感情。 3. 感受詩中所表現(xiàn)的偉大的民族精神和強烈的愛國情感，培養(yǎng)愛國主義情操。 重點 理解詩歌贊頌黃河精神和中華民族的偉大精神內(nèi)涵。 難點 體會黃河的文化內(nèi)涵 學習內(nèi)容 知識鏈接 《黃河大合唱》是詩人光未然在抗戰(zhàn)初期轉(zhuǎn)入敵后抗日根據(jù)地途中，親臨黃河險峽急流，目睹黃河的恢弘氣勢后創(chuàng)作的，當時正值中華民族生死存亡的關(guān)頭，千千萬萬英雄兒女投入了抗日洪流，詩人以黃河兩岸人民抗日救國的英勇斗爭為題材，歌頌了偉大祖國和人民的頑強不屈。《黃河頌》是大合唱中的第二樂章

2、，歌詞唱出了黃河的氣魄，頌揚了中華五千年的燦爛文化和偉大而堅強的民族精神。 導入 自主學習 1. 給下列加點字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。 氣魄（??? ）? 澎湃（????）?滋長（??? ）?屏障（??? ）?? 宛轉(zhuǎn)（??? ） 哺育（???? ） 狂lán（??? ）?山diān（??? ） 2. 本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關(guān)鍵? 抓住了“ ”字。 個案補充 聽《黃河頌》，師解說：黃河，被譽為“母親河”。她滋潤了一片黃顏色的肥沃土地，哺育了一個黃皮膚的偉大民族。當狼煙四起、抗戰(zhàn)爆發(fā)之時,詩人向著黃河母親，唱出豪邁的頌歌，今天就讓我們一起走進《黃河頌》，讀一讀

3、、品一品，感受黃河的無窮魅力，學習黃河的不朽精神！ 質(zhì)疑交流 1.第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但并不是立即開始歌頌，在“頌”之前有一個蓄勢階段，如果在文中找出一個字來統(tǒng)領(lǐng)，應該是哪個字? 2.“頌黃河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標志，這就是文中反復出現(xiàn)的“啊!黃河!”這句話把內(nèi)容劃分為幾個層次?每個層次的主要內(nèi)容是什么? 3.全詩表達了詩人怎樣的感情？ 個案補充 各層的內(nèi)容：養(yǎng)育——保護——激勵 中華民族 借黃河歌頌中華民族頑強的奮斗精神和不缺的意志。 達標 訓練 1.這首歌詞的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應，但這兩段文字著眼點完全相同嗎? 第一節(jié)重點落在“ ”上，第三節(jié)重點落在“ ”上。? 2. 詩中贊美黃河磅礴氣勢的詩句是： 第一節(jié)重點落在“黃河”上，第三節(jié)重點落在“中華兒女”上。 驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流婉轉(zhuǎn)，接成九曲連環(huán)；把中原大地，劈成南北西東。一瀉千里，浩浩蕩蕩。 板書 黃 河 頌 光未然 序曲 贊美黃河 主體 描寫黃河 歌頌黃河 形象、氣勢 巨大貢獻 尾聲 學習黃河偉大堅強精神 反思