《2020高考數學 專題練習 二十二 函數與方程思想 文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020高考數學 專題練習 二十二 函數與方程思想 文（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、高考專題訓練二十二　函數與方程思想 班級_______　姓名_______　時間：45分鐘　分值：75分　總得分_______ 一、選擇題：本大題共6小題，每小題5分，共30分．在每小題給出的四個選項中，選出符合題目要求的一項填在答題卡上． 1．若方程2ax2－x－1＝0在(0,1)內恰有一解，則a的取值范圍是(　　) A．a<－1　　　　　　 B．a>1 C．－1

2、b的值為(　　) A．a＝4，b＝3 B．a＝－4，b＝3 C．a＝±4，b＝3 D．a＝4，b＝±3 解析：因為函數的值域為[－1,4]，所以對任意的y∈[－1,4]，必有x∈R，使y＝成立，所以關于x的方程y(x2＋1)＝ax＋b有實數根，即方程yx2－ax＋(y－b)＝0，若y＝0，則x＝－∈R.若y≠0，則Δ＝a2－4(y－b)y≥0，即4y2－4by－a2≤0，而－1≤y≤4. 所以方程4y2－4by－a2＝0的兩根為－1,4.由根與系數的關系，得b＝3，a2＝16，故a＝±4，b＝3. 答案：C 點評：求解本題關鍵是構造出關于x的一元二次方程后，借助判別式解決問

3、題，它是方程思想的一個體現，用判別式解題，關鍵在于構造適當的一元二次方程，讓研究的量處于方程系數的位置上． 3．關于x的方程9x＋(4＋a)3x＋4＝0有兩個實數解，則實數a的取值范圍是(　　) A．a>0 B．a<－8 C．a>0或a<－8 D．a≥0或a≤－8 解析：令t＝3x，問題等價于方程t2＋(4＋a)t＋4＝0在(0，＋∞)上有兩個實根．令f(t)＝t2＋(4＋a)t＋4，則有解得a<－8，故選B. 答案：B 點評：解答本題要注意等價轉化，把方程問題轉化為函數零點問題解決，注意轉化的等價性． 4．設函數y＝x3與y＝x－2的圖象交點為(x0，y0)，則x0所在

4、的區(qū)間是(　　) A．(0,1) B．(1,2) C．(2,3) D．(3,4) 解析：根據函數與方程關系，兩函數的交點即轉化為求函數f(x)＝x3－x－2的零點所在的區(qū)間．由于f(1)＝1－2<0，f(2)＝8－1>0，所以x0∈(1,2)． 答案：B 點評：由于函數y＝f(x)的零點就是方程f(x)＝0的根，所以在研究方程的有關問題時，如比較方程根的大小，確定方程根的分布，證明根的存在，借助函數零點，結合函數圖象加以解決． 5．函數f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)的圖象關于直線x＝－對稱．據此可推測，對任意的非零實數a，b，c，m，n，p，關于x的方程m[f(x)]

5、2＋nf(x)＋p＝0的解集不可能是(　　) A．{1,2} B．{1,4} C．{1,2,3,4} D．{1,4,16,64} 解析：令f(x)＝t，則方程有解，則t有解(至多有兩解)．對于f(x)＝t，若x存在，則關于x＝－ 對稱(有兩根或四根)．選項A，B，C均有可能，選項D由對稱性可知不成立． 答案：D 6．已知f(x)是以2為周期的偶函數，當x∈[0,1]時，f(x)＝x，那么在區(qū)間[－1,3]內，關于x的方程f(x)＝kx＋k＋1(k∈R且k≠－1)的根的個數(　　) A．不可能有三個 B．最少有一個，最多有四個 C．最少有一個，最多有三個 D．最少有二個

6、，最多有四個 解析：y＝kx＋k＋1過定點(－1,1)，結合y＝f(x)的圖象(連續(xù))，當k＝－1時，在x∈[－1,0]有無數個解，又k≠－1，故選B. 答案：B 二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分，把答案填在題中橫線上． 7．對于滿足0≤p≤4的所有實數p，使不等式x2＋px>4x＋p－3成立的x的取值范圍是________． 解析：設f(p)＝p(x－1)＋x2－4x＋3，f(p)為關于p的一次函數，要使f(p)>0對p∈[0,4]恒成立，則 解得x>3或x<－1. 答案：x>3或x<－1 8．已知定義在R上的奇函數f(x)滿足f(x－4)＝－f(x)，且

7、在區(qū)間[0,2]上是增函數，若方程f(x)＝m(m>0)在區(qū)間[－8,8]上有四個不同的根x1，x2，x3，x4，則x1＋x2＋x3＋x4＝________. 解析： 因為定義在R上的奇函數，滿足f(x－4)＝－f(x)，所以f(x－4)＝f(－x)．由f(x)為奇函數，所以函數圖象關于直線x＝2對稱且f(0)＝0.由f(x－4)＝－f(x)知f(x－8)＝f(x)，所以函數是以8為周期的周期函數．又因為f(x)在[0,2]上是增函數，所以f(x)在[－2,0]上也是增函數，如圖所示，那么方程f(x)＝m(m>0)在區(qū)間[－8,8]上有四個不同的根x1，x2，x3，x4.不妨設x1

8、2

9、＋∞)上是增函數， ∴f(t)min＝f(1)＝3. ∴(S△F1AB)max＝，此時t＝1，即m＝0. 答案： 點評：利用函數的單調性求最值，是常用的求最值方法．本題求解是先設AB的方程，與橢圓方程聯立，化為一元二次方程，再由根與系數的關系，將三角形的面積表示出來，建立函數關系式，然后由函數的單調性求最值． 10.為了預防流感，某學校對教室用藥熏消毒法進行消毒．已知藥物釋放過程中，室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比，藥物釋放完畢后，y與t的函數關系式為y＝t－a(a為常數)，如圖所示，根據圖中提供的信息，回答下列問題： (1)從藥物釋放開始，每立方米空

10、氣中含藥量y(毫克)與時間t(小時)之間的函數關系式為________； (2)據測定，當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時，學生方可進入教室，那么從藥物釋放開始，至少需要經過________小時后，學生才能回教室． 解析：(1)由圖象知函數應為分段函數，當0≤t≤0.1，設解析式為y＝kt，由于圖象過(0.1,1)，代入函數的解析式，得y＝10t；當t>0.1時，圖象也過(0.1,1)，代入y＝t－a中，得a＝0.1.所以函數的關系式為 (2)由題意得，當空氣中每立方米的藥含量降到0.25毫克以下時，應該滿足函數的第二個解析式，即t－0.1≤0.25.解得t≥0.6.

11、即至少有0.6小時，學生才能進入教室． 答案：(1)y＝　(2)0.6 三、解答題：本大題共2小題，共25分．解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟． 11．(12分)已知函數α，β滿足α3－3α2＋5α＝1，β 3－3β 2＋5β＝5，求α＋β的值． 解：構造函數f(x)＝x3－3x2＋5x＝(x－1)3＋2(x－1)＋3， 則有f(α)＝1，f(β)＝5. 又g(t)＝t3＋2t在R上是單調遞增的奇函數，且 g(α－1)＝f(α)－3＝－2， g(β－1)＝f(β)－3＝2， 故g(α－1)＝－g(β－1)＝g(1－β)，得α－1＝1－β，即α＋β＝2. 12．(13分

12、)如圖，直線y＝kx＋b與橢圓＋y2＝1交于A，B兩點，記△AOB的面積為S. (1)求在k＝0,00. 故直線AB的方程是 y＝x＋或y＝x－或y＝－x＋或y＝－x－.