《中考命題研究河北省2020中考物理 第16講 電與磁 考點清單 課時1 磁現(xiàn)象 磁場 電磁鐵（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考命題研究河北省2020中考物理 第16講 電與磁 考點清單 課時1 磁現(xiàn)象 磁場 電磁鐵（無答案）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時1 磁現(xiàn)象 磁場 電磁鐵 中考考點清單 磁現(xiàn)象 磁性 物體能夠吸引________類物體的性質 磁體 定義 具有磁性的物體 分類 按獲取方式分：______磁體和______磁體 按磁性保持時間分：____磁體和____磁體 性質 磁體具有磁性 磁極 定義 磁體上磁性最強的位置 名稱 ________極和________極 作用 同名磁極相互______，異名磁極相互______ 磁化 定義 原來沒有磁性的物體在______或______的作用下獲得磁性的現(xiàn)象 【提示】(1

2、)一個磁體有且只有兩個磁極。(2)物體與磁體相互排斥，其一定具有磁性；物體與磁體相互吸引，其不一定具有磁性。 磁場 基本 性質 對放入其中的磁體產生______的作用，磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的 方向 規(guī)定 在磁場中某點的小磁針靜止時______所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向 磁感線 作用 用來描述磁場的分布情況，實際并不存在 特征 在磁體周圍，磁感線從____極出發(fā)回到____極 在磁體內部，磁感線從____極出發(fā)回到____極 磁感線 幾種磁體磁感線分布圖 地磁場 定義 地球周圍存在的磁

3、場 分布 地磁南極在地理____極附近，地磁北極在地理____極附近 磁偏角 最早由我國宋代學者______記述 【提示】(1)磁感線上任何一點的切線方向都與置于該點的小磁針靜止時N極所指的方向一致。(2)磁感線是封閉曲線，它不會相交。(3)磁感線有疏密，磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。 電生磁 1．電流的磁效應 奧期特實驗 現(xiàn)象 結論 ________周圍存在磁場，磁場方向跟________有關 通電螺線管的磁場 分布 通電螺線管周圍的磁場跟________磁體的磁場相似 判定 安培定則：用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中__

4、______，則大拇指所指的那端就是螺線管的____極 2.電磁鐵及其應用 結構 內部插入________的通電螺線管 原理 電流的______效應 實驗 探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關 探究 方法 ________法 ________法(電磁鐵的強弱可通過吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼袛? 結論 匝數(shù)一定時，通過的________越大，磁性越強；電流一定時，________越多，磁性越強 優(yōu)點 磁性有無可以通過________來控制 磁性強弱可以通過線圈中______和________來控制 磁極方向可以由電流方向和線圈繞向來控制

5、 應用： 電磁繼 電器 實質 利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關 工作 原理 圖 作用 利用______、弱電流控制______、強電流工作電路 【提示】電磁鐵的鐵芯用鐵而不用鋼制作的原因：鐵磁化后磁性容易消失，可方便地控制電磁鐵磁性的有無；鋼磁化后磁性不易消失，無法控制電磁鐵磁性的有無。 3．磁場對通電導線的作用 內容 通電導體在磁場中要受到____的作用 產生條件 (1)有磁場 (2)導線有電流通過 影響力的 方向因素 (1)________的方向 (2)________的方向 影響導體運動 快慢的因素 (1)_______

6、_的大小 (2)________的強弱 應用 電動機 中考重難點突破 磁場 【例1】(2020邯鄲模擬)下列說法正確的是( ) A．磁感線是磁場中真實存在的一些曲線，可通過實驗來模擬 B．磁體周圍的磁感線從磁體S極出來，回到磁體N極，構成閉合曲線 C．磁感線上某一點的切線方向與放在該點的小磁針靜止時，南極所指方向相反 D．磁感線分布越密的地方，其磁場越弱 【方法技巧】磁場及磁感線的理解：磁場我們用實驗可以感受到它，它是確確實實存在的，但是我們看不見、摸不著；磁感線其實并不存在，是人們虛擬出來的，可以方便、形象地描述磁場。 【針對性訓練

7、】 1．(2020唐山模擬)如圖是條形磁體的磁感線分布，圖中的E、F、P、Q四點，磁場最強的是( ) A．E點 B．F點 C．P點 D．Q點 安培定則的應用 【例2】(2020廊坊模擬)小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可知( ) A．a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極 B．a端是通電螺線管的N極，c端是電源負極 C．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極 D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極 【方法技巧】安培定則中共涉及三個方向：①電流方向；②線圈繞向；③磁場方向。關于這方面的考查，一般是直接或間接告訴其中的兩個，利用安培定則來確定第三個方向。

8、 【針對性訓練】 2．(2020河北32題)如圖：導線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉，說明________________。 ,(第2題圖)) ,(第3題圖)) 3．(2020河北25題)小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型(如圖所示)。將它放入水中漂浮，船頭指向東。閉合開關S，電磁鐵的A端為________極；電磁鐵由于受到________的作用，船頭會指向________。 中考實驗突破 探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關 【例】(2020保定模擬)為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素”有關，做了以下幾次實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示。根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題： ,甲

9、) ,乙) ,丙) (1)通過觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵，當通過線圈的電流相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越________。 (2)通過觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵，當通過線圈的電流相同、線圈的匝數(shù)相同時，________(選填“有”或“無”)鐵芯的電磁鐵磁性較強。 (3)通過觀察圖乙與圖丙，當線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵的電流越________，它的磁性就越強。 (4)結論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有：_______________________________________________________________________

10、_ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【方法技巧】本探究實驗利用控制變量法，電磁鐵磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)的多少、有無鐵芯有關，探究與什么因素相關時，其他因素不變，電磁鐵磁性的強弱通過吸引鐵釘?shù)亩嗌賮眢w現(xiàn)，此處利用轉換法。