《山東省臨沂市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)（2） 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 1、了解作者及寫(xiě)作背景 2、識(shí)記理解并積累文中的生字、生詞及經(jīng)典語(yǔ)句和格言 3、理清本文的結(jié)構(gòu)，理解本文的主題 4、學(xué)習(xí)本文條理清晰的論證方法 先學(xué)后教 1.議論文的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。 2．常見(jiàn)的論證方法有:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、討論文章結(jié)構(gòu)，理清思路。 明確：課文共七段，總體結(jié)構(gòu)是'總一分一總'式：開(kāi)頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)，兩個(gè)分論點(diǎn)平行并列；最后總結(jié)全篇。條理清晰，綱舉目張。全文可分為三個(gè)部分。 第一部分(第

2、 段)： 第二部分(第 段)： 第三部分(第 段)： 小組合作 1、作者是怎樣論述“有業(yè)”的必要性的？（閱讀2----5段） 2、什么叫敬業(yè)？為什么要敬業(yè)？作者是怎樣論述的？（閱讀6----7段） 3、怎樣理解“須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事”？作者認(rèn)為苦樂(lè)的關(guān)鍵在于什么？（閱讀第8段） 4、“我深信人類(lèi)合理的生活總該如此”，用自己的話說(shuō)說(shuō)“人類(lèi)合理的生活”應(yīng)該是怎樣的？ 5、 讀了本文后，你認(rèn)為學(xué)生該如何“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”？ 6、 文中說(shuō)“因自

3、己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人?！痹谀阄疑磉吘陀羞@樣安心本職工作，干一行愛(ài)一行，在平凡崗位上干出不平凡工作的人。試說(shuō)說(shuō)他的一些事跡 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 一．基礎(chǔ)題 1．注音或?qū)憹h字。 （1）rú（??? ）家????????????? （2）老dān（??? ） （3）xiè dú（??? ）（??? ） （4）承蜩（??? ） （5）強(qiáng)聒（??? ）（??? ）????? （6）駢（??? ）進(jìn) （7）調(diào)（??? ）和????????????? （8）折（??? ）本 二．閱讀實(shí)踐 生活中需要思索 　?、儆浀脗ゴ蟮母锩鼘?dǎo)師馬克思的座右銘是“思考一

4、切”。這句話告訴我們，生活中需要思索。 　　②翻開(kāi)中外五千年的歷史畫(huà)卷，不難發(fā)現(xiàn)，大凡有過(guò)卓越成就的人，都與“思索”結(jié)有不解之緣?？茖W(xué)巨匠愛(ài)因斯坦，在牛頓提出了天體運(yùn)動(dòng)方面的定律之后，經(jīng)過(guò)自己反復(fù)思索和實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了震驚世界科壇的“狹義相對(duì)論”。愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)燈泡的過(guò)程中，經(jīng)受了幾萬(wàn)次試驗(yàn)的失敗，終于，他成功了。從某種意義上說(shuō)，他的成功就是思索的結(jié)果。不能想像，他在其中任何一次失敗之后，停止了思索，而最終能夠制成電燈來(lái)造福人類(lèi)?？梢?jiàn)，思索是何等的重要。凡是思索了再做，做起來(lái)就會(huì)比較得心應(yīng)手。這種例子是不勝枚舉的。 　　③那么，青年面對(duì)生活是否也要注重思索呢？答案也應(yīng)當(dāng)是肯定的。 　　④青

5、春是短暫的，但它卻是人生道路上的一個(gè)重要階段。在青年時(shí)期，一個(gè)人要審慎的思索人生的意義，探索生活的道路。走好這一步，在人的一生中具有十分重要的意義。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，青年更需要思索。 　?、萑缃?，我們面臨社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，面對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)，將會(huì)遇到許多不甚了解，甚至是全新的問(wèn)題。時(shí)代在向我們挑戰(zhàn)，青年人任重道遠(yuǎn)，不思索行嗎？ 　　⑥我們可以毫不夸張地說(shuō)，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是勝利的附庸，而是成功的前奏。它能驅(qū)散意識(shí)中的迷霧，融化靈魂中的冰霜，把人引向無(wú)比幸福的明天。 　?、呱钪行枰妓?！ 　?。?、本文的中心論點(diǎn)是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　?。?、文段②中主要采用的論證方法是：　　　　。論據(jù)有：　　　　和　　　　。 　?。场槭裁凑f(shuō)“青年更需要思索”？（請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容簡(jiǎn)要回答） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　?。?、請(qǐng)你舉個(gè)人生活中的一個(gè)例子來(lái)證明“失去思索的生活是平庸的、僵化的生活”。（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答）