《四川省成都市錦西中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二十五課《世說(shuō)新語(yǔ)兩則之陳太丘與友期》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省成都市錦西中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二十五課《世說(shuō)新語(yǔ)兩則之陳太丘與友期》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二十五課《世說(shuō)新語(yǔ)兩則之陳太丘與友期》 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1．積累文言字詞，特別是本課出現(xiàn)的古今異義詞等。 2．結(jié)合注釋，運(yùn)用工具書，疏通文句，理解文意。 3．了解古代聰穎少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧。 【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】 背誦全文，元方批評(píng)父友失信、無(wú)禮，最后卻“入門不顧” ，是否有失禮儀？ 【預(yù)習(xí)感知】 1.初讀課文，整體感知 （1）自己結(jié)合工具書，大聲朗讀課文，劃出各句的朗讀節(jié)奏，把自己在朗讀方面的疑問(wèn)寫在下面的橫線上。 （2）結(jié)合課下注釋，翻譯全文，將翻譯的內(nèi)容寫在書上。遇到不會(huì)翻譯的字句，請(qǐng)你做上記號(hào)，并在課堂交流時(shí)提出來(lái)。 3.提出自己在預(yù)習(xí)時(shí)沒有解決的問(wèn)題

2、。 【課堂交流】 1.活動(dòng)一：我是急先鋒 給加點(diǎn)字注音 太丘舍去（ ） 尊君在不（ ） 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ) 與友期行（ ）去后乃至（ ）門外戲（ ）尊君在不（ ）相委而去（ ）下車引之（ ）入門不顧（ ） 比較“君”“家君”與“尊君”的不同：（1）君： （2）家君： （3）尊君： 重點(diǎn)句子翻譯 （1）陳太丘與友期行。 （2）尊君在不？ （3）與人期行，相委而去。 古今異義： 陳太丘與友期 期 古： 今： 太丘舍

3、去 舍 古： 今： 下車引之 引 古： 今： 入門不顧 顧 古： 今： 2.活動(dòng)二：你扮我演: 再讀課文。 揣摩說(shuō)話者的語(yǔ)氣， 同桌或小組分別扮演不同的角色， 表演對(duì)話。 學(xué)法指導(dǎo)：文中有三個(gè)角色：敘述者、友人、元方，可以選擇自己最喜歡的角色進(jìn)行練習(xí)。注意把握說(shuō)話人的語(yǔ)氣。 3活動(dòng)三：?jiǎn)栴}探究 元方最后“入門不顧” ，是否失禮？ 4活動(dòng)四：發(fā)揮想象，續(xù)故事 我來(lái)當(dāng)作家。 如果有一天，友人見到太丘，他將會(huì)對(duì)太丘說(shuō)些什么呢？ 【拓展練習(xí)】 1.小組競(jìng)賽：背誦課文。 2通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們明白了什么道理？ 【課后反思】