《山東省淄博市高青縣第三中學(xué)七年級語文上冊 2《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市高青縣第三中學(xué)七年級語文上冊 2《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 魯教版五四制（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案1 一?、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 整體感知課文，理解文章內(nèi)容和作者的思想感情。 2、感受文章語言的氣勢。 3、感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。 二、問題導(dǎo)學(xué) 1， 查字典，給加點字的音。 飛濺（ ） 亢奮（ ） 晦暗（ ） 羈絆（ ） 驀地（ ） 冗雜（ ） 燒灼（ ） 輻射（ ） 2， 查工具書，解釋下列生詞。 忘情： 亢奮： 晦暗： 羈絆： 驀地：

2、 冗雜： 搏擊： 大徹大悟：? 3. 作家簡介： 4.朗讀課文，感覺安塞腰鼓的氣勢。 三、合作探究 1、文章怎樣寫表演前的情況？ （1） 從背景寫： （2） 從人物寫： （3） 從神情寫： （4） 從腰鼓寫： 2、 這樣寫有什么好處？ 四、當(dāng)堂達標(biāo) 本文記述了一個 的過程，描述了一個 的場面。你讀后的感受是 ，試從文中找一個句子概括你們的感受 。 初二語文《安塞腰鼓》導(dǎo)學(xué)案2 課型：新授 主備：李園園 審核： 韓鳳蓮 時間：2020.9.1 一?、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 理解排比和反復(fù)的修辭手法的運用及其作用。 2、感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激發(fā)學(xué)生對人生的思考。 二、問題導(dǎo)學(xué) 1， 作者寫安塞腰鼓的舞姿有什么特點？ 2， 作者是怎樣寫的？這樣寫有什么好處 三、合作探究 “好一個安塞腰鼓”作者是通過什么方法來表現(xiàn)安塞腰鼓的好的？（指導(dǎo)學(xué)生朗讀分析） 四、當(dāng)堂達標(biāo) 1、怎樣理解“耳畔是一聲渺遠的雞啼”？ 2、這篇文章想要表達什么？