《山東省淄博淄川區(qū)磁村鎮(zhèn)中學2020屆中考語文一輪復習 以精彩的描寫提升記敘文的文采學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博淄川區(qū)磁村鎮(zhèn)中學2020屆中考語文一輪復習 以精彩的描寫提升記敘文的文采學案（無答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、以精彩的描寫提升記敘文的文采 情境：教室后面的黑板上，不知是誰寫了一句讓班主任看了會火冒三丈的話，同學們都看見了。這節(jié)課就是班主任的課，班主任就要進教室了。 要求：具體描繪 “大家心里都很緊張，密切注視張老師的一舉一動”這句話。 提示：認真想象情境，并用生動的語言再現(xiàn)你腦海中的情境。 以下是學生所寫片斷的部分摘抄 張老師邁著四方步走了進來，臉上陰陰的，頭頂上一片烏云。“聽說今天咱班的板報評比得了滿分，我還沒看看呢?！闭f著，便走向黑板，原本輕輕的腳步卻讓每個同學心驚膽戰(zhàn)，似重拳一樣砸在大家的心上。我的心撲通撲通地狂跳，用眼瞥了一下那幾個平常最能鬧的學生，他們今天比我都老實，像木樁一樣

2、定在哪兒。老師站在黑板前，空氣像膠水一樣粘稠。我感覺到臉上的汗珠連滾帶爬地掉落下來。 張老師一個箭步?jīng)_進教室，將手中的書狠狠地摔在了講桌上?！芭尽钡匾宦?，全班頓時鴉雀無聲，好像大戰(zhàn)在即，戰(zhàn)士們突然聽到敵人的炮彈炸響，雖然心中早已有了準備，但依然充滿了惶恐與不安。張老師的目光像機關(guān)槍一樣迅速掃向每一同學的眼睛，火力越來越猛，像戰(zhàn)場上殺紅了眼的士兵，寧可錯殺，也不肯放過一個敵人。同學們低下了頭，想盡辦法在這槍林彈雨中設(shè)法脫身，卻束手無策，只能掙扎在生死邊緣…… 大家正望著黑板上的話說說笑笑，突然，教室門一開，所有聲音戛然而止，鐘表的滴答聲清晰可聞，像是大家的心跳。老師有些迷茫地望著大家

3、：“你們今天這是怎么了，這么安靜？”話音剛落，大家趕忙低下頭，翻著個人眼前的書本，但此時，書上的字跡卻不知怎么亂成了一團，根本看不清，于是有的人就盲目地翻著書頁，有的則漫無目的地開始找東西……窗外飄來一陣風，吹動書頁的聲音在此時顯得有些恐怖。 教室里的空氣，在老師踏進門的一瞬，被凝注了。班里同學此時的表現(xiàn)出奇得一致。……不過總有那么幾個倒霉鬼，在左躲右閃老師的眼神時，偏偏恰巧與老師探詢的目光對視——于是又是一陣冷汗，再不敢故作鎮(zhèn)定地探起頭、挺直腰了。 盼星星盼月亮，終于盼來了老師那聲低沉的，平時巴望老師忘記，此刻卻無比渴望老師記起的——“上課！” 老師的笑容彰顯出他今天絕好的心情

4、，看到此般情景，我不禁舒了一口氣，放松了因攥緊拳頭而早已發(fā)白的關(guān)節(jié)，正想細細研究一下手心那四個暗紅的月牙，忽聽一聲怒吼……我仿佛嗅到了硝煙味，身旁的風也仿佛是爆炸后的熱浪一波波涌來。（關(guān)心堯） 大家將目光鎖定在教室門口的位置，眼睛眨都不眨一下，生怕會錯過什么，清脆的聲音越來越大，夾雜著大家的心跳聲混合成一首并不怎么美妙的歌曲。陽光穿過玻璃折射在黑板上，那幾個用紅色粉筆寫的“神秘字”，顯得異常奪目，像是在招致所有人的目光，特別是將要進門的這個老師。 老師在眾人的期待下夾著課本，面帶微笑的走上講臺，像往常一樣說了聲：“上課！”班長的目光一直盯著老師以至于忘記了自己的職責，同桌戳了他一下，他

5、一下子豎了起來，很小心地說了聲：“起立?！崩蠋熞苫蟮乜聪蚱饺绽铣沙种氐陌嚅L，目光不經(jīng)意間掠過后黑板上的字…… 窗外的風掠過蕭索的寒秋，發(fā)出刺耳的“沙沙”聲，教室里只聽得到同學們貌似平常的呼吸聲，一吸一呼之間，節(jié)奏卻已變得零亂。大家的臉統(tǒng)一地朝向桌面，執(zhí)著地與桌面保持著平行。整個教室似乎被咒語凍結(jié)了。 老師推門進來了，教室里突然間鴉雀無聲。那扇普普通通的門像是一道開關(guān)，在被推開的一剎那，關(guān)閉了所有聲音。 教室里的鴉雀無聲使老師推門的聲音格外刺耳，烏云重重地壓在每個人的頭上。 班里的氣氛突然變得緊張起來，頗有種“黑云壓城城欲摧”的感覺。我的額頭上爬滿了汗珠，我下意識地用手擦

6、了一下，卻發(fā)現(xiàn)手上也全是汗。 “噔噔噔”，這高跟鞋落地的聲音向同學們發(fā)出了信號：手中的筆們急忙動起來?！班忄狻甭曉诘谌磐瑢W處停了下來，聞“訊”的人忙在地理書上畫起來，身后的同學也開始做準備，慌亂中抓起一張政治卷子看了起來。 前排的幾個人相互使著眼色，嘴不斷地動著，似在說著什么；后排的幾個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，低聲討論著。猛地，老師停下了，全班迅速恢復原狀，死一般的靜。 走廊里傳來“嗒嗒”的高跟鞋扣地的聲音，同學們都知道那是張老師即將入班的預警，心也隨著那“嗒嗒”聲加快了跳動的節(jié)奏。開門的一剎那，絮絮的低語戛然而止。 （老師看到了黑板）老師突然停住了，大家的心“刷”地提到了嗓子眼。我偷偷地抬頭看了看老師，看見的是他嚴肅的表情，緊蹙的眉頭，慍怒的目光。我趕緊又低下了頭，借助眼睛的余光，我知道老師走下了講臺，似乎是走到了板報前。