《山東省淄博淄川區(qū)磁村鎮(zhèn)中學(xué)2020屆中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 岳陽(yáng)醉翁學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博淄川區(qū)磁村鎮(zhèn)中學(xué)2020屆中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 岳陽(yáng)醉翁學(xué)案（無(wú)答案）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、岳陽(yáng)醉翁 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 錯(cuò)題更正區(qū) 學(xué)科 語(yǔ)文 課題 主備人 主備日期 11.春和景明，波瀾不驚： 12.而或長(zhǎng)煙一空 13.寵辱偕忘： 14.把酒臨風(fēng)： 15.予嘗求古仁人之心，或異二者之為 16.不以物喜： 17.居廟堂之高 18.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)： 19.微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 六．翻譯下列句子 《醉翁亭記》文學(xué)常識(shí) 《醉翁亭記》選自《

2、 》，作者 ，字永叔，號(hào) ，又號(hào)六一居士， 文學(xué)家、史學(xué)家，唐宋 之一。 二．理解文章主旨 文章極其生動(dòng)地描寫(xiě)了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自然風(fēng)光，并勾畫(huà)了一幅太守 的圖畫(huà)。歐陽(yáng)修喝酒的用意是？ 三．依據(jù)原文填空 1. ，在乎山水之間也。山水之樂(lè)， 。 2.描寫(xiě)山間朝暮之景的句子： 3.描寫(xiě)山間四時(shí)之景的句子： 四．識(shí)記幾個(gè)注釋 第110頁(yè)：① ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑨ ⑩ ⑿ ⒀

3、⒂ ⒄；第111頁(yè)：② ④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑩ ⑾ ⑿ 五．翻譯句子 1.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 2.山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 3.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 4.醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。 四．學(xué)生依照知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，交流。 五．教師檢查反饋，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。六．學(xué)生集中鞏固復(fù)習(xí)。 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視 指導(dǎo) 小組交流討論 課型 復(fù)習(xí) 課時(shí) 1課時(shí) 教案序號(hào) 修改日期 復(fù) 習(xí) 目 標(biāo) 1．識(shí)記文中重點(diǎn)詞句解釋、翻譯 2．能準(zhǔn)確默寫(xiě)文中的名句 3．領(lǐng)略

4、作者在文中寄寓的情懷及寫(xiě)法 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1．識(shí)記文中重點(diǎn)詞句解釋、翻譯 2．領(lǐng)略作者在文中寄寓的情懷及寫(xiě)法 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、錯(cuò)題更正區(qū) 一.展示目標(biāo)（見(jiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)） 二.朗讀課文，熟讀成誦。 三.知識(shí)梳理 《岳陽(yáng)樓記》 一． 文學(xué)常識(shí) 《岳陽(yáng)樓記》選自《 》，作者 ， 政治家、文學(xué)家。 二． 理解文章主旨 文章以作記為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者“ ， ”的曠達(dá)胸襟和“ ，

5、 ”的政治抱負(fù)，也表達(dá)了對(duì)滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。寫(xiě)作特點(diǎn)是將敘事、寫(xiě)景、抒情和議論結(jié)合在一起，先以敘事帶出景，又由景生情，達(dá)到情景交融，最后由情入議，點(diǎn)明全文主旨。 三．依據(jù)原文填空 1.敘說(shuō)滕子京謫守后的政績(jī)的句子是 ， 。 2.描寫(xiě)岳陽(yáng)樓之大觀的句子 。 3.登斯樓也，則有 ， ， ，感極而悲者矣。 4.登斯樓也，則有 ，

6、 ，把酒臨風(fēng)， 。 5.“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中的“是”指代文中的“ ， ”，“進(jìn)”照應(yīng)了上文“ ”，“退”照應(yīng)了上文“ ”。 6.全文的主旨句是“ ， ”。 四．找出文中通假字并解釋 1. ： 通 ， 2. ： 通 ， 五．解釋句中加點(diǎn)字 1.滕子京謫守巴陵郡： 2.增其舊制 3.予觀夫巴陵勝狀 4.銜遠(yuǎn)山： 5.橫無(wú)際涯： 6.朝暉夕陰： 7.前人之述備矣： 8.連月不開(kāi)： 9.薄暮冥冥 10.去國(guó)懷鄉(xiāng) 學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 依照知識(shí)提綱復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶 教師點(diǎn)撥 學(xué)后總結(jié) 審閱簽字： 上課時(shí)間