《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15 詩(shī)詞四首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15 詩(shī)詞四首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 15 詩(shī)詞四首 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解一些古代詩(shī)歌常識(shí)。 2、學(xué)習(xí)《觀滄?！泛汀洞伪惫躺较隆罚斫庠?shī)歌主題和作者的思想感情。 3、欣賞精彩文句，培養(yǎng)想象能力，體會(huì)詩(shī)歌意境和思想感情。 一、自主學(xué)習(xí) 1、了解古代詩(shī)歌常識(shí) 通常所說(shuō)的古代詩(shī)歌包括古體詩(shī)、樂(lè)府詩(shī)、律詩(shī)、絕句、詞、曲等。 唐代以前出現(xiàn)的較少格律限制的詩(shī)體叫????????????詩(shī)。如本課的《??????????》。而把唐朝新出現(xiàn)的?????詩(shī)、??????叫近體詩(shī)。如本課的《????????????》和《????????????》就是律詩(shī)。 律詩(shī)，因格律要求嚴(yán)格而得名，有??????言律詩(shī)、?????

2、?言律詩(shī)兩種；律詩(shī)的格律有規(guī)定、限制了對(duì)仗，八句可分為四聯(lián)，????????兩聯(lián)必須兩兩對(duì)仗，是兩對(duì)對(duì)偶句。 曲是一種與詞相近的韻文形式，出現(xiàn)于南宋和金代，盛于元代，是受民間歌曲的影響而形成的，句法較詞更為靈活，多于口語(yǔ)，用于韻也更接近口語(yǔ)。如本課的《???????????》 2．作者簡(jiǎn)介及寫(xiě)作背景 《觀滄海》是??????的名篇，也是我國(guó)第一首完整的寫(xiě)景詩(shī)篇，建安12年（207年）曹操北征烏桓，統(tǒng)一了北國(guó)，凱旋歸來(lái)時(shí)登上碣石山，佇立峰頂，面對(duì)大海，浮想聯(lián)翩，寫(xiě)下這篇樂(lè)府詩(shī)。當(dāng)時(shí)曹操大軍，鎧甲未卸，征塵未洗，正可以揮師南下，征討孫劉，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，完成宏業(yè)。這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)。詩(shī)人勾畫(huà)了大海

3、????????????、????????????的壯麗景象，表現(xiàn)了???????????????????????????????????????????的抱負(fù)。 《次北固山下》作者????????，生卒年不詳，洛陽(yáng)人，唐玄宗先天元年（712）中了進(jìn)士，以后曾往來(lái)于吳、楚間，不得歸家，故有此作。古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。這首詩(shī)就是寫(xiě)鄉(xiāng)愁的，且以“?????????? ?”這一聯(lián)聞名。 3、根據(jù)拼音寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) （cāng）????海??（jié）????石（sǒngzhì）???????（cháo）?????

4、平 歸（yàn）???? 水何（dàn）?????????（xiāo）（sè）??????4、文學(xué)常識(shí)填空。 《觀滄?！芬辉?shī)選自__________，作者_(dá)_______，字________，___時(shí)期的政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以__________見(jiàn)稱。 《次北固山下》一詩(shī)中“次”意為_(kāi)_________，該詩(shī)作者為唐代詩(shī)人______。 二、合作、探究、展示： （一）整體感知 1、《觀滄海》寫(xiě)景句子從“????????????”到“??????????????”共十句，其中，前六句寫(xiě)的是??????景，后四句寫(xiě)的是????????景。這首詩(shī)借??????抒情。將眼前海上景色

5、和自已的??????????融合在一起，詩(shī)人以???????自比，開(kāi)闊的意境，雄渾的氣勢(shì)，也是詩(shī)人???????????和??????????的表現(xiàn)。詩(shī)中洋溢著激情。 詩(shī)人勾畫(huà)了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。 2、《次北固山下》 北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江市北，三面臨長(zhǎng)江，與金山、焦山合稱京口三山。 “次”的意思是：?????????????。次北固山下，就是????????????????????????的意思。在冬盡春來(lái)的時(shí)候，詩(shī)人沿江東行途中泊舟在北固山下。在長(zhǎng)江的孤舟上，太陽(yáng)初升，詩(shī)人面對(duì)江南的青山綠水，感受時(shí)光流駛，心中不禁涌起?

6、??????????的思想感情。全詩(shī)融寫(xiě)景、抒情于一體，和諧優(yōu)美，妙趣橫生，堪稱千古名篇。 （二）研讀課文 1、研讀《觀滄?！?，品評(píng)探究，領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境美。 （1）“????????????????????????”開(kāi)篇點(diǎn)題，交待了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。 （2）“??????”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線索。作者描繪的景物有哪些？其中哪些是動(dòng)景，哪些是靜景？ （3）“水何澹澹，山島竦峙”兩句渲染了大海怎樣的氣勢(shì)？ （4）哪些語(yǔ)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？ 2、研讀《次北固山下》,體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境美。 （1）文中的千古名句是： （2）“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這兩

7、句詩(shī)的意思 （3）“海日生殘夜，江春入舊年”寫(xiě)的是什么美景？ 三、當(dāng)堂檢測(cè) 1、按要求寫(xiě)出《次北固山下》相應(yīng)的詩(shī)句： 首聯(lián)：???????????????????????????????頷聯(lián)： 頸聯(lián)：???????????????????????????????尾聯(lián)： 2、《觀滄?！分性?shī)人勾畫(huà)了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象的句子是： 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)總目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)《錢塘湖春行》和《天凈沙·秋思》，理解詩(shī)歌主題和作者的思想感情。 2、欣賞精彩文句，培養(yǎng)想象能力，體會(huì)詩(shī)歌意境和思想感情。 一、自主學(xué)習(xí) 1、反復(fù)朗讀《錢塘湖春和行》和《天凈沙·秋思》 2、了

8、解詩(shī)人白居易和馬致遠(yuǎn) 白居易（772～846），字?????????，晚年自號(hào)????????????。??????代大詩(shī)人。他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，反對(duì)形式主義。其詩(shī)歌形象鮮明，語(yǔ)言通俗，內(nèi)容清新，如《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》《賦得古原草送別》等，深得人們的喜愛(ài)和傳誦。有《白氏長(zhǎng)慶集》72卷，集詩(shī)3000余首，數(shù)量之多，是唐代詩(shī)人中首屈一指的。《錢塘湖春行》是一首???????????詩(shī)。 馬致遠(yuǎn)生于1250年，約卒于1321年，是元代著名的雜劇家。大都（今北京）人。今存雜劇《漢宮秋》、《青衫淚》、《薦福碑》等七種。馬致遠(yuǎn)的散曲，擴(kuò)大題材領(lǐng)域，提高藝術(shù)意境

9、。聲調(diào)和諧優(yōu)美，語(yǔ)言疏宕豪爽，雅俗兼?zhèn)洹? 二、合作、探究、展示： （一）整體感知 1、《錢塘湖春行》這首七言律詩(shī)通過(guò)湖水、????????、早鶯、??????、???????、淺草、???????，展現(xiàn)了一幅景色???????、春意盎然、充滿生機(jī)的西湖早春圖畫(huà)，抒發(fā)了詩(shī)人???????????之情。 2、《天凈沙·秋思》這首小令描繪了一幅???????????????圖，真切的表現(xiàn)出游子的???????????之情。 （二）研讀課文 1、研讀《錢塘湖春行》 （1）從詩(shī)中找出表現(xiàn)初春的詞語(yǔ)？ （2）首聯(lián)從大處落筆，寫(xiě)詩(shī)人行經(jīng)??????????和????????時(shí)所看到的山光

10、水色?！?????”，寫(xiě)春水初生，略與堤平?！???????????”，寫(xiě)白云低垂，與湖水相連。這就勾出了西湖早春的輪廓，這是總寫(xiě)。 中間兩聯(lián)是分寫(xiě)。頷聯(lián)寫(xiě)???????，從???????覺(jué)和???????覺(jué)角度，描寫(xiě)了早春生機(jī)勃勃的景象。 頸聯(lián)寫(xiě)??????，著重表現(xiàn)詩(shī)人的主觀感受。通過(guò)“???????????????”和“????????????”來(lái)表現(xiàn)早春的景象。 尾聯(lián)直抒胸臆，“???????”表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情?！????????????”，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。 2、研讀《天凈沙·秋思》 這首小令僅五句28字，語(yǔ)言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數(shù)筆

11、就勾畫(huà)出一幅悲緒四溢的“??????????????圖”。這幅圖畫(huà)由兩部分構(gòu)成：一部分是由精心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的???????????圖，渲染了???????????的氣氛；另一部分是騎著瘦馬、獨(dú)行寒秋的天涯游子的剪影。兩部分相互映襯，形象地描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，給人以震撼人心的藝術(shù)感受。尾句：“????????????????”點(diǎn)明主旨。 3、在這幅絕妙的晚秋思鄉(xiāng)圖中，卻出現(xiàn)了“小橋流水人家”的幽靜美景，這與“斷腸人”的愁情一致嗎？談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。 三、當(dāng)堂檢測(cè) 背誦默寫(xiě)這兩首詩(shī) 四、布置作業(yè) 選擇這兩首詩(shī)的中任一組寫(xiě)景句，展開(kāi)聯(lián)想和想象，將它們擴(kuò)寫(xiě)成一段寫(xiě)景的文字。（150字左右）