《山西省廣靈縣第三中學七年級語文上冊 1.5《童趣》2學案（無答案） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山西省廣靈縣第三中學七年級語文上冊 1.5《童趣》2學案（無答案） 人教新課標版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 2 課時 山西省廣靈縣第三中學七年級語文上冊 1.5《童趣》2學案 人教新課標版 學習目標： 1、反復朗讀課文，疏通文意。 2、理解課文中表現(xiàn)的“物外之趣”。 3、認識“物外之趣”這一精神體驗的意義。 學法指導： 在熟讀課文，借助書疏通文意的基礎上，進一步加深對文章內(nèi)容及主旨的理解。 課前預習： 1、自譯3、4段大意，圈點難詞難句。 2、文章主要敘述了哪幾件事？ 3、課文中所說的“物外之趣”指的什么? 課 堂 導 學 一、知識鏈接： 　　 小兒垂釣?胡令能 蓬頭稚子學垂綸，

2、側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 所 見?袁枚 牧童騎黃牛，?歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，?忽然閉口立。 二、鞏固掌握（解釋下列加點字的含義或用法）。 1、故（?????）時有物外之趣?? 2、物外之（???????）趣 3、私（ ）擬作群鶴舞于（?????）空中?? 4、項（ ）為之強（ ） 5、徐噴以（???????）煙?????????6、作（ ）青云白鶴觀（???????） 7、果如鶴唳（ ）云端? 8、為之怡然（ ）稱快 三、自主學習 1、朗讀課文3、4段，根據(jù)自

3、己的理解，將加點字詞解釋在括號里，不清楚意思的詞語，用紅筆圈起來。 余（ ）常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細（ ）視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然（ ）自得。 一日，見二蟲斗草間，觀（ ）之，興（ ）正濃，忽（ ）有龐然大物（ ），拔山倒樹（ ）而來，蓋（ ）一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為（ ）所吞。余（ ）年幼，方（ ）出神，不覺呀然一驚。神定，捉蛤蟆，鞭（ ）數(shù)十，驅（ ）之別院。 2、把3、4段中你不清楚詞義的詞語、不理解句意的句子抄

4、寫在下面。 詞語： 句子： 課 堂 導 學 四、合作探究 1、文章主要敘述了哪幾件事？試用簡潔的語言概括。 2、課文中所說的“物外之趣”指的什么? 你有沒有過類似的經(jīng)歷。 （1） （2） 3、作者為什么會產(chǎn)生“物外之趣”?這對你有什么啟發(fā)? （1） （2） 五、拓展延伸： 1、結合《童趣》，說說作者沈復是一個什么樣的人？他對生活的態(tài)度如何？ 2、你認為要怎樣才能成為一個富有情趣的

5、人？ 六、作業(yè)布置： 1、背誦課文3、4段。 2、?記住文后列出的本課出現(xiàn)的成語，并在書上解釋出它們的意思。 七、學生小結： 感言： 板書設計 童 趣 沈復 　　　字同義不同的字。 神　定神細視　　?。ň瘛⒆⒁饬Γ? 　　　　　　　　　　　 神游其中　　?。ǜ惺?、想象） 時　余憶童稚時　　?。〞r候） 　　　　　　　　　　　　故時有物外之趣　（經(jīng)常） 　　　通假字：項為之強　“強”通“僵”。 　　　成語：明察秋毫　龐然大物　怡然自得 　　　　 導學后反思：