《廣東省河源中國(guó)教育會(huì)中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課《 勇氣》講學(xué)稿（無(wú)答案） 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源中國(guó)教育會(huì)中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課《 勇氣》講學(xué)稿（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《勇氣》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.整體感知課文，把握本文敘述故事、安排情節(jié)方面的特點(diǎn)。 2.領(lǐng)略本文使用人稱的特點(diǎn)，體會(huì)本文詳寫與略寫的巧妙之處。 3.理解勇氣的內(nèi)涵，并討論哪一種勇氣更值得贊揚(yáng)。 4.體味幸福的深意，感受人性的光輝。 模塊一：自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘記 一、寫作背景簡(jiǎn)介：1939年德、意、日和英、美、法兩個(gè)帝國(guó)主義集團(tuán)為爭(zhēng)奪世界霸權(quán)而爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)很快蔓延全球，短短6個(gè)星期之后，號(hào)稱歐洲第一陸軍強(qiáng)國(guó)的法國(guó)就宣布投降。但具有革命傳統(tǒng)的法國(guó)人民沒有屈服，而是拿起武器，同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗爭(zhēng)。1944年6月6日晨，盟軍三個(gè)傘兵師在德軍防線后方空降

2、，本文的故事發(fā)生了。之后就是世界著名的諾曼底登陸。 二、閱讀課文，完成以下的問(wèn)題。 1、給下面的加點(diǎn)字注音。 拘謹(jǐn)( ) 頎( )長(zhǎng)? 熹( )微 悉( )意 寥寥( )可數(shù) 綬( )帶 怯( )生生 著( )陸 門閂( ) 嗚咽( ) 2、理解下面詞語(yǔ)的意思。 ①拘謹(jǐn)： ②頎長(zhǎng)： ③孔武有力： ④熹微： ⑤悉意： ⑥寥寥可數(shù)： 三、閱讀課文，回答問(wèn)題： ⑴本小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展應(yīng)該如何來(lái)劃分？ ⑵小說(shuō)的題目是“勇氣”，從全文看，哪些人有勇氣

3、 ？你認(rèn)為最有勇氣的是哪個(gè)人？ 建議從文中找出詞語(yǔ)并摘錄在自己的筆記本上 模塊二：交流研討 研討內(nèi)容 摘記 內(nèi)容一：第1段對(duì)法國(guó)婦女進(jìn)行了哪些方面的描寫？找出語(yǔ)句來(lái)，并說(shuō)明表現(xiàn)了法國(guó)婦女怎樣的形象？ 內(nèi)容二：法國(guó)婦女身上那種令人佩服的勇氣，她的形象是那么的感人，然而，作者在刻畫這一人物形象時(shí)卻惜墨如金，為什么在描寫筆墨不多的情況下，法國(guó)婦女的形象會(huì)那么感人？ 內(nèi)容三：將軍為什么說(shuō)那位法國(guó)婦女“是一個(gè)幸福的女人”，能結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勛约簩?duì)幸福的理解嗎？

4、 模塊三：鞏固內(nèi)化 學(xué)習(xí)任務(wù) 摘記 任務(wù)一：收集關(guān)于“勇氣”的名人名言。 任務(wù)二：聯(lián)系全文看，本文寫了幾種勇氣，它們的內(nèi)涵是什么？ 2020年秋7上 語(yǔ)文講學(xué)稿 第四單元 課題：第16課 《勇氣》 1課時(shí) 授課時(shí)間 第十二周 班級(jí) 姓名 模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練 一、積累運(yùn)用。 1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．頎長(zhǎng)（ｑí） 熹微（ｘī） 寥寥（liáo） 著陸（zhuó） B．隱蔽（bì） 碗櫥（chú）

5、 嗚咽（yàn） 門閂（shuān） C．分散（sǎn） 寡婦（ɡuǎ） 蜷身（quán） 吆喝（yāo） D．綬帶（shòu） 勛章（xūn） 灌木（ɡuàn） 諾曼底（ruò） 2.結(jié)合上下文解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 （1）……而且肩膀很寬，看上去是個(gè)孔武有力的硬漢子。 孔武有力：________________________________________________________ （2）他開頭有些怯生生的，不很健談。 健談：_______________________________________________________

6、_____ （3）像多數(shù)跳傘運(yùn)動(dòng)員一樣，他長(zhǎng)得比一般美國(guó)軍人頎長(zhǎng)些。 頎長(zhǎng)：___________________________________________________________ 3.判斷下列語(yǔ)句屬于哪種人物描寫，并將答案寫在題后的括號(hào)里。 （1）“我是一個(gè)美國(guó)兵?！眰惚f(shuō)，“你們?cè)敢獍盐也仄饋?lái)嗎?”（ ） （2）像多數(shù)跳傘運(yùn)動(dòng)員一樣，他長(zhǎng)得比一般美國(guó)軍人頎長(zhǎng)些，而且肩膀很寬，看上去是個(gè)孔武有力的硬漢子。（ ） （3）他迅速地把這個(gè)美國(guó)人推進(jìn)壁爐旁邊的一個(gè)大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上櫥門。（ ） 4.《勇氣》的作者是_______國(guó)作家______。這篇

7、文章敘述的故事發(fā)生在______時(shí)期，主人公是。 二、閱讀課文從“聽到敲門聲，一位年約三十歲的法國(guó)女人開了門”至“轉(zhuǎn)眼之間就找到了這個(gè)美國(guó)傘兵，把他從碗櫥里拖了出來(lái)”，完成5—7題。 5.文段中的破折號(hào)的作用是______________________________。 6.第1段對(duì)法國(guó)婦女進(jìn)行了哪些方面的描寫？找出語(yǔ)句來(lái)，并說(shuō)明表現(xiàn)了法國(guó)婦女怎樣的形象？ 7.“哦，當(dāng)然啦”說(shuō)明法國(guó)婦女當(dāng)時(shí)怎樣對(duì)待掩護(hù)盟軍士兵這件事？ 三、填空。 8.《勇氣》是???????????寫的一篇??? ??。它從????? ???的敘事角度，為我們講述了二戰(zhàn)時(shí)期，盟軍由法國(guó)諾曼底登陸時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事。 9.文章的標(biāo)題叫“勇氣”，它實(shí)際上包含了兩種勇氣，即：???????????????和???? ??。從文中可看出，作者更看重??? ????????????????。 10.《勇氣》講的是第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生在諾曼底的一件事。請(qǐng)說(shuō)出第二次世界大戰(zhàn)的起止時(shí)間是 。 11.課文中的盟軍是指?????、?????、英、??????等國(guó)結(jié)成的反法西斯聯(lián)盟。 12.諾曼底是?????國(guó)??? ??部的一個(gè)港口城市。