《江蘇省丹陽市七年級語文下冊 古詩詞鑒賞學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽市七年級語文下冊 古詩詞鑒賞學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、古 詩 詞 鑒 賞 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、明確中考考點(diǎn) 2、熟悉?？碱}型 3、掌握答題技巧 【學(xué)習(xí)過程】 一、了解詩詞鑒賞考點(diǎn)要求 1、根據(jù)作品相關(guān)背景、了解詩歌內(nèi)容，體悟作者情感。 2、從遣詞和修辭角度賞析語言，理解詩句含義。 3、理解常用寫法作用。 4、借助聯(lián)想和想像揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵。 二、題目形式答題技巧——“煉”字 【題目形式】 1、說說使用某字的好處。 2、某字能否被替換？為什么？ 3、說說某字在表情達(dá)意上的作用。 【答題要點(diǎn)】 1、修辭或表現(xiàn)手法。 2、關(guān)聯(lián)的對象及特點(diǎn)。 3、傳達(dá)的情感。 【答題格式】——采用了——

2、的手法（或修辭方法），（形象生動地）寫出了——的——————特點(diǎn)，表達(dá)了詩人————的情感。 【典型例題】 1、采菊東籬下 悠然見南山 作品中的一個“見”字自古被人稱道，說說它的妙用。 —————————————————————————————— 2、人閑桂花落，夜靜春山空。 “人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認(rèn)為好在哪里? —————————————————————————————— 三、題目形式答題技巧——“情感” 【題目形式】 這首詩寫出了詩人怎樣的情感（或心情）？ 【答題技巧】 1、注意從詩詞標(biāo)題、注解小序、詩眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋找答案。

3、 2、關(guān)注作者和時代背景。 3、注意分析詩詞中的意象。 4、從詩詞內(nèi)容和類別上去辨析。 附：詩 詞 中 的 意 象 1．月——思鄉(xiāng)，懷人。 2．菊花——清高人格的寫照 . 3．梅花——高潔人格的寫照。 4．松——孤直傲岸 。 5．紅豆 —— 象征愛情或相思。 6．梧桐——凄涼悲傷 7．杜鵑鳥——凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思 8．秋蟬——高潔，悲涼 9．鴻雁——思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲 10. 柳——離情依依 11 . 羌笛——凄切之聲 12． 烏鴉——衰敗荒涼之兆 詩

4、 詞 中 的 情 感 田園詩：熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。 寫景詩：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對自然美景的熱愛贊美之情。 送別詩：依依不舍的留戀；對友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)。 邊塞詩：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；壯志難酬、報國無門的悲 憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。 行旅詩：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對家鄉(xiāng)、 親人的思念。 詠物詩：借某物的特點(diǎn)來表達(dá)自己的人格品性或追求。 懷古詩：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。 閨怨詩：對丈夫的思念，離

5、別的孤獨(dú)寂寞之感；對自由幸福生活的向往。 【典型例題】 漁家傲 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征淚。 詞中描繪邊地奇異的秋景，表現(xiàn)怎樣的復(fù)雜心情。 —————————————————————————————— 四、題目形式答題技巧——“表達(dá)技巧” 【題目形式】 1、這首詩用了什么修辭手法?有什么作用？ 2、這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用? 【答題要點(diǎn)】 1、準(zhǔn)確指出表現(xiàn)手法或修辭手法。 2、要結(jié)合具體的詞語、詩句作分析。 3、這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)

6、容、抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。 附：詩詞常用修辭及表現(xiàn)手法 【常用修辭】比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、引用、借代等 【常用表現(xiàn)手法】 抒情方面：直抒胸臆、借景抒情等； 描寫方面：正側(cè)面描寫、動靜結(jié)合、以動寫靜、工筆白描等； 其它方面：對比映襯、渲染烘托、以小見大、托物言志、虛實(shí)結(jié)合、抑揚(yáng)等。 【典型例題】 墨 梅 王冕 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 問題：分析詩中使用的表現(xiàn)手法及其作用 —————————————————————————————— ———————————————————————

7、——————— —————————————————————————————— 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 春夜喜雨 杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處，花重錦官城。 請用自己的話概括詩人喜愛“春雨”的理由。 答：—————————————————————————————— 說說自己偏愛這首詩的理由。 答：—————————————————————————————— 《望岳》 杜甫 　　　　　　　　　　　　　　 　　 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 　　 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 1、用自己的語言生動再現(xiàn)頸聯(lián)的畫面。 答：—————————————————————————————— 2、運(yùn)用這節(jié)課所學(xué)的知識，從“煉字”、“情感”和“表達(dá)技巧”中任選兩個方面寫一小段鑒賞文字。 答：——————————————————————————————