《江蘇省丹陽市云陽學(xué)校八年級語文下冊 第20課《窗》教學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省丹陽市云陽學(xué)校八年級語文下冊 第20課《窗》教學(xué)案(無答案) 蘇教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《窗》
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 道德目標(biāo):理解文中所表現(xiàn)出的極其深刻的揚善貶惡的道德力量。
2. 情智目標(biāo):
(1) 感情目標(biāo):理解文中所表現(xiàn)出的極其深刻的揚善貶惡的道德力量。
(2) 認知目標(biāo):通過梳理情節(jié)、分析人物,能說出“窗”的深刻內(nèi)涵;
賞讀小說結(jié)尾,體會小說結(jié)尾的特點和作用。
【教學(xué)時間】 (第1課時)
【教學(xué)手段】 閱讀體會、自學(xué)互幫、拓展延伸
【教學(xué)過程】
(一)感情調(diào)節(jié)
“窗戶是房屋的眼睛,眼睛是靈魂的窗戶;透過眼睛,我們看見外界,同時也讓人看到我們的內(nèi)心?!苯裉煳覀円黄鹜崎_澳大利亞作家泰格特的那一扇窗,去解讀這扇窗內(nèi)外的世界。
(二)檢查預(yù)習(xí)
2、1、讀準(zhǔn)字音
俯瞰( )一泓( )爭奇斗妍( )氣喘吁吁( )咳嗽( )胳膊肘( )
2、整體感知:復(fù)述故事情節(jié)
要求:1.按小說的情節(jié)發(fā)展過程。2.語言簡練 。
明確:
(三)自學(xué):
1、自學(xué)內(nèi)容一:析人物,明主題
自學(xué)提示:
(1)在這兩個人物中,你最想跟大家評價哪一個?他是一個怎樣的人?文章是通過哪些描寫方法來刻畫他的?
方法指導(dǎo):
我們組想評價 ,我們認為他是一個___的人,文章是通過 描寫方法來刻畫他的,如文中第 小節(jié)……(請結(jié)合課文內(nèi)容進行分析)
明確:
方法歸納:
(2)小說為什么要以“窗”為標(biāo)題
3、?
方法指導(dǎo):
要完成此類題目,必須在把握文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨和情感的基礎(chǔ)上,從標(biāo)題的含義和作用兩個方面來答。
明確:
2、自學(xué)內(nèi)容二:賞結(jié)尾,析構(gòu)思巧妙
自學(xué)提示:如果窗外真是公園,那么將結(jié)尾換成“他終于如愿以償?shù)乜吹搅舜巴饷利惖淖匀伙L(fēng)光和沸騰的生活場景。他舒了口氣,靜靜地去享受這一切……”好不好? 為什么?
明確:
方法歸納:
(四)拓展延伸:
1.那么在快要結(jié)束這堂課的時候,你們最想送給不靠窗病人的一句話是什么?大家交流。
明確:
(五)作業(yè):奇思妙想
《窗》這個故事的結(jié)尾是光禿禿的一堵墻,這光禿禿的一堵墻留給我們的是無盡的想象和感慨。這時,假如一個新的病人住進了這個病房,這扇窗下又會發(fā)生什么樣的故事呢?請大家發(fā)揮想象,續(xù)編故事,要盡可能做到合理,有創(chuàng)意。