《江蘇省丹陽市云陽學校八年級語文下冊 第課《散步》教學案（1）（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省丹陽市云陽學校八年級語文下冊 第課《散步》教學案（1）（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《散步》 【教學目標】 1．知識和能力目標：準確、流利、有感情的朗讀課文，感受親情，體味濃重的情意。 2．過程和方法目標：揣摩詞句含義，品味文章的語言美。 3．情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情的情感。 [重點難點] 學重難點 教學重點：整體感知文意，體味三代人互相體諒、互相謙讓的樸實純真的親情。 教學難點：揣摩詞句的含義，品味散文優(yōu)美的語言。 。 【教學時間】 （1學時） 【教學手段】多媒體 【教學過程】 一、導入新課：提起“家”，我們心中就會油然而生一種美好的感覺。想到媽媽爸爸，想到歡聲笑語，想到溫暖的懷抱。人人都渴望擁有一個幸福的家，怎樣才能擁有呢？

2、帶著這個問題，讓我們一起來聽一首歌：《讓愛住我家》。 聽完這首溫馨的歌，大家說，怎樣才能擁有一個幸福的家？ 謙讓、忍耐、付出、愛、分享、感恩、珍惜 二、互閱作業(yè) 正音： 嫩芽(nèn) 霎（shà）時 拆（chāi）散 熬（áo）過 分歧（qí） 水波粼粼（lín） 委 屈 各得其所 三、自學 自學內容（一）整體感知課文 聽錄音，思考： 1 用簡要語言概括課文內容。 2 用一個詞形容你感受到的文章中家庭的印象，你最欣賞文章中的哪個成員？說說理由。 請用“我最欣賞（ ），因為，從文中（

3、 ）可以看出他（她）是一個（ ）的人?！钡木涫交卮?。 自學內容（二）品味語言 請找出你認為最妙的一個詞、最美的一句話，最精彩的一段文字，讀一讀，品一品。如生動的景物描寫；貼切的修辭；特殊的句式；含義深刻的語句；精當?shù)挠迷~…… 自學，在書中圈點勾畫，小組交流后，推選代表組際交流。 （1）寫景的句子。 A：第四自然段“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡?！? 分析：這段描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息，生命的呼喚，寫得富有詩意，讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，襯托了一家人散步時祥和

4、、歡樂的情緒。 B：第七自然段“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！? 分析：這句描寫了充滿詩情畫意的田園風光，點明了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫兒愿望的內心世界， 同時渲染了一種和諧美好的氛圍。 （2）傳情的句子（請學生有感情地朗讀這些句子，師生適時點評）。 A：“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套?！? 分析：這幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬，情態(tài)畢現(xiàn)。“正因為如此”一句，又透露了“我”的文化修養(yǎng)。缺乏文化修養(yǎng)的人，話

5、是不會這樣說的。由此可以明白，表現(xiàn)什么情態(tài)，就要用什么樣的語言。 B：“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。” 分析：比得多妙!從內容上說，有回環(huán)的關系，把母子關系一下子追溯到幾十年前，把母子二人溫順的性格都表現(xiàn)出來了。 （3）對稱的句式（讓學生自己找出來，體會它們的對稱美，互相映襯，富有情趣）。 ——有的濃，有的淡。 ——我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。 ——前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。 ——母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。 ——我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。 ——我蹲下來，

6、背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。 ——我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 作用：語言精美，兩兩對稱，整齊和諧，互相映襯，富有情趣。 （4）精當?shù)挠迷~。 如“熬”“鋪”“慢慢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”等。 （5）含義深刻的語句。 A：“一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣” 分析：在嚴重歷史關頭，民族領袖的決策影響著民族的命運。 “我”是家庭主腦，如果處理不好母親、妻子、兒子三者間的“分歧”，也會影響家庭和諧?！拔摇卑堰@種“分歧”的處理想象成“就像民族領袖在嚴重關頭時那樣”，可見“我”對家庭的重大責任感，表達了“我”對母親、妻子、

7、兒子三人濃濃的親情，顯得既夸張又幽默。 B：“好像我背上的和她背上的加起來，就是整個世界”？ 分析： “我”和妻子都人到中年,既要扶老又要攜幼。母親代表過去，對她要尊重珍惜；兒子代表未來，對他要呵護珍愛。對家庭來說，他們確實幾乎就是全部。作者如此形容十分貼切，深切地抒發(fā)了我和妻子對生活的使命感。 小結：文章的語言優(yōu)美，耐人尋味，我們以后在寫作的時候也可以學習這樣的語言，不需要太多華麗的辭藻，要的只是一份樸實自然，一份真情的流露。 過渡：同學們，家是溫馨美麗的港灣，家是心靈愉悅的空間。家庭成員應互相謙讓、互相體貼，互敬互愛，使家其樂融融、幸福美滿！不是有那么一首《?；丶铱纯础返母鑶?，它唱出了父母的辛勞，也唱出了我們做兒女應盡的一份孝心。 以 “家（父親、母親）是 ，我是 ” 的句式寫幾句話（可以用上比喻等修辭），來表達你對家人的深情。 （五）反思小結 《散步》是一篇秀美雋永、蘊藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在親情、人性、生命這三點構成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行。 （六）因人作業(yè)