《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2020年秋八年級語文上冊 第二單元綜合練習(xí)（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2020年秋八年級語文上冊 第二單元綜合練習(xí)（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元練習(xí) 一、積累與運用 1.給下列加點的漢字注音。 駭（ ） 擄（ ） 悚（ ） 惶急（ ） 詰問（ ） 大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益。但既然來問，也就都對她說了。 過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！” 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都

2、在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 7.當“我”聽到阿長買了《山海經(jīng)》后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。 8.“我”對阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對阿長的評價是什么？（用原文回答） 9.阿長為“我”買來《山海經(jīng)》表現(xiàn)了她怎樣的性格？ 10、為什么“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”? 11.結(jié)尾一句是什么表達方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ ?12.概括選文中“我”對阿長思想感情的變化？

3、 背 影 一、積累與運用 1.給下列加點字注音。 躊躇（ ）（ ） 頹唐（ ） 蹣跚（ ）（ ） 瑣屑（ ） 狼藉（ ） 到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！? 6.本文段選自朱自清的《背影》，可是本段并未寫到父親的背影，作者為什么還要

4、寫呢？ 7.文中寫父親兩番“躊躇”，后決定送行，有何作用？ 8.文中兩次用“終于”一詞，有何作用？ 9.文中兩次用“再三”一詞，一寫父親 ，二寫兒子勸父親 ；這兩個詞有何深意？ 10.歸納本段段意。 11.指出畫橫線句子的描寫方式，體會其表達作用。 描寫方式： 表達作用： 12.《背影》中四次寫到父親的背影，每次的作用各不相同，請把它們對應(yīng)寫出來。 ①我最不能忘記的是他的背影。 作用： ②這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 作用： ③等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。 作用： ④我讀到此處，

5、在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。 作用： 我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 a 著上面，兩腳再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（1）我趕

6、緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。 1. 文段劃橫線句采用了什么描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？ 2．選文中兩次寫到"我"流淚，其感情分別是： 4．在文中空白處填上相應(yīng)詞語。 5.《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，

7、簡要分析這兩句話表達了父親怎樣的心情。 （1）“我走了，到那邊來信！” （2）“進去吧，里邊沒人。” 4.概括本段內(nèi)容。 5．這段文章的中心意思是什么？ 6.選文從哪幾個方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？（3分） 7．品味語言。（4分） （1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？ （2）第二段中，“我”的兩次流淚表達了作者怎樣的思想感情？ 8．畫浪線的句子（1）的正確含義是（ ） A、“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。 B、“我”怕父親因為“我”流淚而傷心。 C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。

8、 D、“我”擔心父親笑我意志不堅強。 9．畫浪線的句子（2）正確的含義是（ ） A、因為在兒子將要與自己告別之際，買了橘子，心里感到十分高興。 B、因為盡到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛子之心。 C、因為橘子買回來了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。D、因為兒子長大了，能自謀生路，所以心里輕松。 10．這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細，后一次寫得簡略的原因是什么？ 11．.選文中寫父親走路“蹣跚”，這是因為什么原因？文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易，它們是 。 老 王

9、1.給下列加點的字注音。 傴（ ） 翳（ ） 愧怍（ ） 攥（ ） 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)了一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？” 他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不

10、清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。 我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 他只說：“我不吃?！? 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！? 我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！? 他也許覺得我這話有理，站著等我。 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。 8.“我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里?！睂ⅰ拌偳丁蹦芊窀臑椤罢玖ⅰ?？為什么？ 9.“我強笑說：‘老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？’”中的“強笑”能否換成“笑著”？為什么？ 10.“可是我害怕得糊涂了。”作者為什么害怕？結(jié)合文段簡要回答。