《江蘇省句容市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8 多一些寬容教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省句容市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8 多一些寬容教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、多一些寬容
基本目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸罚o湊的結(jié)構(gòu)。
2. 理解文章闡述了人與人之間寬容的重要,提倡在黨性原則和社會(huì)主義道德規(guī)范的基礎(chǔ)上互相理解和支持。
提升目標(biāo):在生活中要學(xué)會(huì)寬容。
教學(xué)重點(diǎn):提倡人與人之間的高尚的人格修養(yǎng)——寬容;嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸罚o湊的結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn):透徹的分析,辯證的說(shuō)理。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入課文:
一、默一默
根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,并把你認(rèn)為重要的字詞寫(xiě)下來(lái)。
胸jīn(??)? bìng(? )棄? 和mù( ? )? jiǒng(?? ? )異jí dù(?? ? )? 隔mó(?? ? )
2、 二、讀一讀
自由朗讀課文,思考:
① 作者闡述了怎樣一個(gè)觀點(diǎn)?
② 你認(rèn)為寬容在人的社會(huì)生活中具有怎樣重要的意義?
③ 怎么樣才能做到寬容?“互諒,互讓、互敬、互愛(ài)”之間是一個(gè)怎樣的關(guān)系?你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)最難能可貴?“四互”之間有怎樣的關(guān)系?
④文章運(yùn)用了哪些論證方法,小組討論
三、想一想
讀了課文后,你認(rèn)為寬容在人的社會(huì)生活中具有怎樣重要的意義?如果你覺(jué)得你周圍的有的人心胸狹窄,請(qǐng)引用課文中關(guān)鍵性語(yǔ)句,對(duì)這些人進(jìn)行勸說(shuō)。勸說(shuō)時(shí)要注意用語(yǔ)委婉,以理服人。
四、練一練
閱讀《多一些寬容》選段,完成下列各題
3、。
寬容是一種高尚的人格修養(yǎng),一種“宰相胸襟”,一種大將風(fēng)度。要心懷坦蕩,寬容他人,就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)。互諒就是彼此諒解,不計(jì)較個(gè)人恩怨。人都是有感情尊嚴(yán)的,既需要他人的體諒,又有義務(wù)體諒他人。有了相互之間的體諒,就能清心降火,在任何情況下,保持平靜的心境和寬厚的品格。互讓,就是彼此謙讓,不計(jì)較個(gè)人名利得失。心底無(wú)私天地寬。淡泊名利,屏棄私心雜念,自覺(jué)做到以整體利益為重,把好處讓給別人,把困難留給自己,相互之間的矛盾關(guān)系就容易處理。爭(zhēng)名于朝,爭(zhēng)利于市,一事當(dāng)前先替自己打算,對(duì)個(gè)人得失斤斤計(jì)較,是難以與他人和睦相處的?;ゾ?,就是彼此尊重,不計(jì)較我高你低。尊重別人是一種美德,“敬人
4、者,人自敬之”,尊重別人,自然會(huì)獲得別人的好感和尊重。如果無(wú)視他人的存在,不尊重他人的人格,就不會(huì)有知心朋友。互愛(ài),就是彼此關(guān)心,不計(jì)較品格氣質(zhì)的差異。愛(ài)能包容大千世界,使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一個(gè)整體;愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界限,使人們變得親密無(wú)間;愛(ài)能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人間變得更加美好。
1.寫(xiě)出這段文字表達(dá)的觀點(diǎn)。
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2.請(qǐng)你從“互諒、互讓、互敬、互愛(ài)”四個(gè)方面中選擇一項(xiàng),為其補(bǔ)充一條名人名言(或格言
5、警句)和一個(gè)生動(dòng)的事例(字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字)。
名人名言(或格言警句):________________________________ ____ _____
事例:
3.有人認(rèn)為語(yǔ)段開(kāi)頭一句語(yǔ)義重復(fù),你的看法呢?
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4.請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自己的生活實(shí)際,談?wù)剳?yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)寬容。