《江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 20《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 20《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、岳陽(yáng)樓記 基本目標(biāo)： 1.借助書(shū)下注釋和工具書(shū)疏通文意，掌握常見(jiàn)實(shí)詞和虛詞的用法。 2.品味文章語(yǔ)言，感受作者曠達(dá)的胸襟以及古代政治家的憂國(guó)憂民情懷。 提升目標(biāo)：體會(huì)本文將敘事、寫(xiě)景、抒情、議論結(jié)合一起的寫(xiě)法。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握文中的實(shí)詞和虛詞。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)本文對(duì)仗、協(xié)和音律的語(yǔ)言特色。 課時(shí)安排：三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、默一默 1.給下列加點(diǎn)字注音。 謫（ ）守 浩浩湯湯（ ） 遷客騷（ ）人 霪（ ）雨霏霏 檣傾楫（ ）摧 潛形（ ） 薄暮冥冥（ ） 岸芷（ ）?。? ）蘭

2、皓（ ）月 偕（ ）忘 二、讀一讀 1.初讀全文，注意字音、節(jié)奏和感情。 2.反復(fù)朗讀課文。小組推薦學(xué)生讀課文，讀后點(diǎn)評(píng)。 3.讀通課文第1、2段的字詞句含義。 三、想一想 1．第一段主要寫(xiě)了什么?滕子京既然被“謫守巴陵郡”卻還能做到“政通人和”，他哪些方面的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?(可聯(lián)系學(xué)習(xí)與生活) 2．找出第2段中概括描寫(xiě)洞庭湖全景的句子，體會(huì)“吞”“銜”的妙處；想想這段寫(xiě)景在全文起什么作用？ 3.質(zhì)疑解疑。 四、練一練 1．找出通假字并解釋。 百?gòu)U具興 通 意思 屬予作文以記

3、之 通 意思 2．翻譯下列句子。 越明年，政通人和，百?gòu)U具興。 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。 3.文意理解。 ①贊美滕子京政績(jī)的句子是 ， 。 ②交待寫(xiě)這篇文章直接原因的句子是 。 岳陽(yáng)樓記 第二課時(shí) 一、默一默 默寫(xiě)第1、2段。 二、讀一讀 朗讀第3、4段，結(jié)合書(shū)下注釋

4、，小組合作翻譯課文3、4段。 三、想一想 1．課文3、4兩段通過(guò)哪些景渲染了一種什么樣的氣氛，體現(xiàn)了遷客騷人怎樣的情感？為什么會(huì)有這樣的心情？ 2.品味語(yǔ)言。 誦讀課文3、4兩段，選出你最喜歡的語(yǔ)句加以賞析。 預(yù)設(shè)：浮光躍金，靜影沉璧 “浮光躍金”把湖面上“浮動(dòng)的月光”比喻成“躍動(dòng)著的碎金”，展現(xiàn)了景物的動(dòng)態(tài)美?！办o影沉璧”的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、修辭方法跟上句相同，寫(xiě)的是景物的靜態(tài)美：靜靜的月影宛如沉在水底的白璧。兩句一動(dòng)一靜，相映成趣。 3.質(zhì)疑解疑。 四、練一練 一詞多義。 （1） 予觀夫巴陵勝狀 （2） 政通人和 此則岳

5、陽(yáng)樓之大觀也 至若春和景明 （3） 洞庭一湖 （4） 南極瀟湘 一碧萬(wàn)頃 感極而悲者矣 長(zhǎng)煙一空 此樂(lè)何極 （5） 屬予作文以記之 （6） 滿目蕭然 不以物喜 然則 （7） 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 （8） 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 歲賦其二

6、 然則北通巫峽 更若役，復(fù)若賦 居廟堂之高則憂其民 （9） 而或長(zhǎng)煙一空 或異二者之為 岳陽(yáng)樓記 第三課時(shí) 一、 默一默 默寫(xiě)第三、四段。 二、讀一讀 1、朗讀、背誦第5、6段。 2、結(jié)合注釋疏通第5、6段。 三、想一想 本文運(yùn)用將敘事、寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合的寫(xiě)法表達(dá)作者情感，請(qǐng)結(jié)合文章具體語(yǔ)句分析。 四、練一練 【甲】課文“若夫霪雨霏霏”至“微斯人，吾誰(shuí)與歸? ” 【乙】皇祐二年，吳中大饑，殍瑾①枕路，是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，

7、發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備。吳人喜競(jìng)渡。好為佛事。希文乃縱民競(jìng)渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價(jià)至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉(cāng)吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政②，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條④敘：所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日無(wú)慮數(shù)萬(wàn)人?；恼藶榇?。是歲，兩浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。 【注釋】①殍瑾(piǎo jìn)：餓死的人。②荒政：古代在遇到荒年時(shí)所采取的救濟(jì)措施。③條：分列項(xiàng)目、條目。④仰：依賴、依靠。⑤晏然：平靜、安定

8、的樣子。 1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 去國(guó)懷鄉(xiāng)( ) 把酒臨風(fēng)( ) 為術(shù)甚備( ) 太守日出宴于湖上( ) 2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中兩個(gè)畫(huà)線句子的意思。 (1)沙鷗翔集，錦鱗游泳。 (2)民不流徙，皆文正之惠也。 3．選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng) ( ) A.予／嘗求／古仁人之心 B.然／則何時(shí)／而樂(lè)耶 C.居廟堂／之高／則憂其民 D.監(jiān)司奏／劾杭州／不恤荒政 4．范仲淹被貶后不計(jì)較個(gè)人得失，仍把天下黎民的憂樂(lè)記掛心間。這樣的抱負(fù)可以從【甲】文中他說(shuō)的“ ”這句話看出，也可以從【乙】文中他做的 ， ，組織修建倉(cāng)庫(kù)和官員宿舍這三件事看出。