《廣東省河源中國(guó)教育會(huì)中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語文上冊(cè) 第三次月考 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)講學(xué)稿（無答案） 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源中國(guó)教育會(huì)中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語文上冊(cè) 第三次月考 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)講學(xué)稿（無答案） 語文版（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 2．會(huì)使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 模塊一：自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘記 一、人物對(duì)話的幾種方式 說在前用 ： 語文老師說：“王鵬鵬是個(gè)好孩子。” 說在中間用 ，“語文作業(yè)要按時(shí)完成，”語文老師說，“否則，后果不堪設(shè)想。” 說在結(jié)尾用 。 例子“語文作業(yè)一定要按時(shí)完成，否則后果不堪設(shè)想?！闭Z文老師說。 二、問號(hào)及其用法 A、選擇疑問句：選擇問中間用逗號(hào)，只在句末用問號(hào) 示例：你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？ B連續(xù)問，各句后均用問號(hào) 你叫什么名字？你從哪里來？又到哪里去？ C 注意有疑而無問的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問。 有些句子

2、，形似疑問句，但整個(gè)句子不是疑問語氣，句末不能用問號(hào)。 示例：我不知道她到底姓什么。 d、成分倒裝的疑問句，語氣詞之后不用問號(hào)。主謂倒裝句，問號(hào)應(yīng)用在全句的末尾，句中表疑問的語氣詞后應(yīng)用逗號(hào)。 示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？ 三、引號(hào)的幾種使用方法 A、凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)的里邊。 示例：陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！? 這令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺??；真正的大人物，使每個(gè)人都覺得自己偉大?！保òＮ摹ぐＫ_爾） B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)外。 1現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評(píng)論家說的

3、那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。 2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S” ，這就是說，做學(xué)問必須要勤奮。

4、 模塊二：交流研討 研討內(nèi)容 摘 記 四、頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別 1頓號(hào)用在句子中，表示并列詞語間的短暫停頓，逗號(hào)使句子內(nèi)部的停頓。 例子1這里的山、水、樹、草，都是我從小就非常熟悉的。 2這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。 （如果句內(nèi)并列的各項(xiàng)都帶有“啊”、“啦”等語氣詞的話，由于這些詞語的使用延長(zhǎng)了停頓的時(shí)間，使得這些并列成分之間的停頓加長(zhǎng)，因此應(yīng)用逗號(hào)表示停頓，而不能用頓號(hào)。） 2同一層次的簡(jiǎn)單的名詞性詞語的并列，應(yīng)用頓號(hào)。不同層次的用逗號(hào) 示例：董文卿 王鵬 小李是一班的學(xué)生，尚金波 郭松 花金陽是二班的學(xué)生 ，小王 李六 王二是三班的學(xué)生。

5、 改正：上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。 3表示一個(gè)約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號(hào)。 示例：那時(shí)候，他還是一個(gè)十二三歲的孩子。 4表示一個(gè)確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號(hào) 今天三 四組值日。 五）分號(hào)的基本用法 分號(hào)主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個(gè)已經(jīng)用到逗號(hào)，并列分局之間一般用分號(hào)。 例子：A 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。 ② 自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。 模塊三：鞏固內(nèi)化 學(xué)習(xí)任務(wù) 摘記 分號(hào)誤用1．總結(jié)語前面誤用分號(hào)【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅

6、馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。 在此句中，“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，因此，分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。 2．句中無逗號(hào)直接用分號(hào)【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。 分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。 3．句中有句號(hào)再用分號(hào)【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒…… 在此句中，句號(hào)改為逗號(hào)。 課題：第26課 《賣油翁》 第1課時(shí) 授課時(shí)間 第十四周 班級(jí) 姓名 （六）冒號(hào)用法：

7、提示語的后面，表示提示下文，冒號(hào)起提示作用，一管到底。 總括語的前面，表示總括上文。 北京紫荊城有四座城門：午門 神武門 東華門和西華門。 總括語的前面，表示總括上文。 例如：香港、澳門回歸祖國(guó)；北京申奧成功；上海也將召開世博會(huì)：我們的國(guó)家一天比一天昌盛。 注意 1冒號(hào)起提示作用，一管到底。 判斷對(duì)錯(cuò)：畫面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住? 2．同一句中不能兩個(gè)冒號(hào)。 會(huì)議剛開始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚(yáng)，二是……（冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號(hào)） 六、嘆號(hào)的使用 1、倒裝句中，

8、嘆號(hào)只能用在句末，嘆詞之后只能用逗號(hào)。 示例：歌唱吧，為了祖國(guó)的勝利！ 2、主語后帶有語氣詞之后不用嘆號(hào)，用逗號(hào)。因?yàn)橹髡Z之后的語氣詞，只用來強(qiáng)調(diào)主語，使主語和謂語之間的停頓延長(zhǎng)而已，并沒有強(qiáng)烈的感嘆語氣。 祖國(guó)壯麗的大自然啊，就像一塊巨大的磁石吸引著游子的心。 3、語氣很弱的祈使句中，語氣詞后用句號(hào)。 示例:你躺著吧！現(xiàn)在時(shí)間還早，你休息一會(huì)兒。 七、區(qū)別句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)。 括號(hào)里的內(nèi)容如果是解釋句中某一部分的，叫句內(nèi)括號(hào)，應(yīng)緊貼被注釋的內(nèi)容之后，正文此處如有標(biāo)點(diǎn)應(yīng)置于括號(hào)之后。如果括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)全句的注釋，叫句外括號(hào)，要放在句末 模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練 1．（2020·云南

9、省紅河哈尼族、彝族自治州，5，2分）下列句子中依次應(yīng)填入方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（ ） ①“聽著，朋友，”他說□“你丑得可愛，連我都禁不住喜歡你了?！? ②我不知道為為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了□而且還是全城稱為最嚴(yán)厲的書塾。 ③黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓！ ④1961年，云南省建成了一座世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋□名叫“長(zhǎng)虹大橋”，石拱長(zhǎng)達(dá)112.5米。 A．①， ②，③—— ④， B. ①： ②？③！ ④： C. ①， ②？ ③， ④—— D. ①： ②， ③： ④， 【答案】A 2.（2020·

10、浙江省杭州市，5，3分）下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（??? ） A、古語云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。 B、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。 C、畫面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住?

11、 D、人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？ 【答案】B 3．（2020·山東省東營(yíng)市，4，2分）下列句子中各有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)改正過來。 ①書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。 ②這令我想到一則名言，“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺?。徽嬲拇笕宋?，使每個(gè)人都覺得自己偉大?！保òＮ摹ぐＫ_爾） 【答案】①將第一個(gè)句號(hào)改為分號(hào)。 ②將“名言”后的逗號(hào)改為冒號(hào)，或?qū)⒕涮?hào)放在“（埃文·埃薩爾）”的后邊。 評(píng)分：改對(duì)一句得1分，共2分。其它改法正確即可。 4.（20

12、20·浙江省寧波市，4，2分）讀下面這段話，按要求完成題目。（2分） 讀書，是智慧的行為。愚昧的人，一輩子像游走在黑暗之中，隨波逐流，渾渾噩噩，最后一事無成□智慧的人，一輩子像行進(jìn)在光明之中，時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，最終怎么會(huì)不譜寫出人生的美樂章？ ①“□”內(nèi)應(yīng)加的標(biāo)點(diǎn)是 ②將劃線句改成陳述句。 【答案】①“；”或“分號(hào)”。②改成陳述句：最終會(huì)譜寫出人生的華美樂章。 4.（2020浙江省湖州市，3，2分）閱讀下面語段，按要求答題。（2 分） 在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。于是，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易……等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占

13、先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。 此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。 ① 劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。 ② 詞語的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。請(qǐng)參照示例，根據(jù)要求，改變句子。（不增減詞語，可適當(dāng)改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)） 示例 原句：這種力量是他給我的。 改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。 原句：此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。 改為突出“發(fā)展中的中國(guó)”的句子： 【答案】①.去掉省略號(hào)；②對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)，此舉是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。 5．（2020浙江省湖州市，3，2分）閱讀下面語段，按要求答題。（2 分） 在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。于是，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易……等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。 此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。 ① 劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。 ② 詞語的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。請(qǐng)參照示例，根據(jù)要求，改變句子。（不增減詞語，可適當(dāng)改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)） 示例 原句：這種力量是他給我的。 改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。 原句：此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。 改為突出“發(fā)展中的中國(guó)”的句子： 【答案】①.去掉省略號(hào)；②對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)，此舉是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。