《內蒙古包頭市固陽縣達茂旗百靈廟第二中學八年級物理上冊 第3-4節(jié)導學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《內蒙古包頭市固陽縣達茂旗百靈廟第二中學八年級物理上冊 第3-4節(jié)導學案(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3-4節(jié)
一、學習目標
1、了解現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用。
2、通過文字、圖片、音像資料,獲得社會生活中聲的利用方面的知識。
3、通過學習,了解聲在現(xiàn)代技術中的應用,進一步增加對科學的熱愛。
4、了解噪聲的來源和危害
5、知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)境保護的意識
二、學習重點、難點
重點:1、現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用
2、噪聲的來源及危害,減弱噪聲的途徑
難點:1、現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用
2、 噪聲的等級
三、學習活動
知識點一、聲與信息
1、大象是用 來和同伴進行交流的。大自然的許多活動如
2、、
、 、 都伴有次聲波的產(chǎn)生。
2、回聲定位:根據(jù) 到來的 和 確定目標的 。
3、回聲定位的應用: 、 、 。
4、利用回聲獲得信息: 、 。
知識點二、聲與能量
5、觀察課本圖2.3—5,將揚聲器對著燭焰,播放音樂,火焰會 ,說明聲波能 。
6、應用: ;
3、 。
知識點三、噪聲的來源
7、從物理學角度看,噪聲是發(fā)聲體做 規(guī)則振動時發(fā)生的聲音;從環(huán)保的角度看,凡是妨礙人們 、 、 的聲音,以及對人們要聽到的聲音產(chǎn)生 的聲音,都屬于 。
知識點四、噪聲強弱的等級和噪聲的危害
8、聲音強弱的等級單位是_________符號________。
9、為了保護聽力,聲音不能超過__________;為了保證工作和學習,聲音不能超過__________;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過__________。
10、噪聲的危害有哪些:___
4、________________ _____________。
11、控制噪聲,我們應從哪三個方面著手:________ 、 ______ 、___ 。
13、噪聲總是有害的嗎?_________。你知道噪聲有哪些用途 _________ ______。
【應用訓練】
1、下列實例中,不能說明聲波能傳遞能量的是 (? ??)
A.利用超聲波清洗鐘表的精細器件? B.利用超聲波加工高硬度工件
C.外科醫(yī)生用超聲波切除
5、病人體內的結石? D.孕婦作“B超”
2、下列利用聲音傳遞信息的是(? ??)
A.西瓜是否成熟可以用手輕敲? B.利用超聲波除去人體內的結石
C.用超聲波加濕器濕潤空氣? D.用超聲波來清潔牙齒
3、醫(yī)用“B超”是利用超聲波來診斷病情的,但人們聽不到它發(fā)出的聲音,這是因為( )
A、聲音太小 B、超聲波的頻率大于人能聽到的聲音的頻率
C、超聲波無法傳入人耳 D、超聲波的頻率小于人能聽到的聲音的頻率
4、下列事實中,應用了次聲波的是 ( )
A、扶仙湖水下考古用聲吶探測湖底情況
6、 B、海豚判斷物體位置和大小
C、蝙蝠確定目標的方向和距離 D、預報海嘯、臺風
5、下列哪些措施可以減弱噪聲(? ??)
A.停止使用一次性白色泡沫飯盒 B.科學家研制冰箱中氟利昂的代用品
C.在摩托車內烯機排氣管上裝消聲器D.為了推銷商品,商場在門上安裝高音喇叭
6、下面關于超聲波或超聲波利用的說法中,不正確的是( )
A.蝙蝠能發(fā)出超聲波 B超聲波的傳播不需要介質
C.可以利用超聲波反射探測海洋的深度 D可以利用“B超”檢查身體
7、 2020年5月30日,在云南省盈江縣
7、發(fā)生6.1級地震,有些動物比人提前感覺到,是因為地震時伴有 聲波產(chǎn)生;醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息
8、有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,則下列說法正確的是 ( )
A 電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
C 超聲波的音調很低所以人聽不到 D 超聲波能傳遞能量
9、下列距離不能用聲波測量的是( )
A 海的深度 B相距很遠的兩高山之間的距離
C 地球到月球之間的距離 D很長的鋼管的長度
10、下列關于聲音的說法中不正確的是( ? ?)
A.俗話說“隔墻有耳”,說明固體也能傳聲
B.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
C.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的
D.用超聲波清洗鐘表,說明聲波具有能量
11、下列哪個措施是在傳播過程中減小噪聲的( )
A、在內燃機排氣管上加消聲器 B.在馬路和住宅間植樹造林
C.機動車在市區(qū)禁鳴 D.在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔