《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學校七年級語文上冊 第24課《月亮上的足跡》導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學校七年級語文上冊 第24課《月亮上的足跡》導學案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《月亮上的足跡》 【學習目標】 1、識記詞語：觀測、指令、合算、海域、暢談；理解詞語意思：里程碑、昂首挺立、一葉孤舟、遙遙在望。 2、學生訓練快速閱讀。 3、整體感知課文，概括文章的主要內(nèi)容。 【使用說明】 1.先熟讀課文，標記勾畫重點字詞，記錄疑難問題，再研做自主學習案。 2.規(guī)范書寫，認真限時、獨立完成自主學習案。 【自主學習案】 1.相關(guān)資料 美國于20世紀60年代至70年代組織實施了載人登月工程，或稱“阿波羅”計劃。這一工程的目的是實現(xiàn)載人登月飛行和對月球的實地考察，為載人行星飛行和探測進行技術(shù)準備。它是世界航天史上具有劃時代意義的一項成就。工程開始于1961年5

2、月，至1972年12月第6次登月成功結(jié)束，歷時約11年，耗資255億美元。 2.給加點字注音或依拼音寫詞語。 橢圓（ ） 攝像機（ ） 小心yìyì chànɡtán 3.在文章中圈畫出下列詞語并解釋。 里程碑： 一葉孤舟： 遙遙在望： 4.寫出你通過查閱工具書或請教同學后已經(jīng)理解（音形義）的字詞。 【課堂探究案】 一、嘗試快速默讀課文，提出思考題，了解文章內(nèi)容。 【學法指導】快速默讀課文，簡稱“速讀”，閱讀盡量做到不讀出聲，不指讀，不動唇，不回讀，不糾纏生字，不忽視標題和“小博士導讀”。 1.找出登月過程中表示時間的詞語。（用筆圈畫

3、出） 2.本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。（可以用“什么人做什么事”的格式概括） 3.試將登月全過程畫一張示意圖，并作簡要解說。（“研討與練習”一） 二、小組討論交流，小組代表發(fā)言。 《月亮上的足跡》第二課時 【學習目標】 1、學生訓練快速閱讀。 2、理解人類登月的偉大意義，感受科技魅力，學習敢于探索的精神。 【課堂探究案】 研讀課文，激發(fā)興趣。 1.宇航員登月后做了哪幾件事？ 2.人類登月有什么意義？課文哪一段有所揭示？ 3.討論“研討與練習”二。 【課堂訓練案】 閱讀課文，回答下列問題。 1.請按課文填空，然后說說這一段在文中的作用。 1969年7月，美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類_____拜訪了月球， _______了人類探索太空的重要一步，______了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。 2.下列句子沒有采用比喻修辭方法的是：（ ） A．在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。 B．“土星五號”火箭像巨人一樣昂首挺立著，尖端直指藍天，高達一百多米。 C．飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛。 D．這一小步，對整個人類來說，是巨大的飛躍。 3.登月的全過程可分為幾個階段，概括每個階段的內(nèi)容要點。