《四年級(jí)英語下冊（湘少）Unit 2導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)英語下冊（湘少）Unit 2導(dǎo)學(xué)案（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 2 Spring is warm Period 1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1. 我會(huì)說并理解單詞：spring, summer, autumn, winter 2. 我會(huì)用“I like / don’t like spring. ”表述自己對季節(jié)的喜好。 3. 能用“It hot in Sanya.”描述天氣 4. 了解英美人談?wù)撎鞖獾牧?xí)慣。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 1. 聽、說本課新單詞。spring, summer, autumn, winter 2. 練習(xí)句型“I like / don’t like spring. ” “It hot in Sanya.”

2、 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】： 用“It hot in Sanya.”描述天氣 【課前獨(dú)學(xué)】： 1. 聽讀A, B部分三遍。 2. 復(fù)習(xí)單詞：warm, cool, hot, cold 3. 理解、跟讀A部分對話。 4．查閱資料：英國人為什么愛談?wù)撎鞖狻? 【我的疑問】： 在課前獨(dú)學(xué)中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！ 【課堂合作與探究】： 1. 檢查獨(dú)學(xué) 組內(nèi)相互檢查或老師檢查課前獨(dú)學(xué)情況。 2. 復(fù)習(xí)三年級(jí)下冊關(guān)于“I like a sunny day/…”句型，導(dǎo)入 新知。 3. 組內(nèi)聽一聽、讀一讀、練一練A, B, C部分。

3、 4. 解決疑問 師生合作探究解決疑問。 【課堂展示】： 1．讀文中對話，模仿人物的語氣，先組內(nèi)兩人一組小展示表演，然后小組上臺(tái)班內(nèi)展示表演。 2．小組自由創(chuàng)設(shè)情景，自由表演所學(xué)課文。 【課堂后盤點(diǎn)】： 自我評價(jià): ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收獲： 【課后自測】 看圖連線。 1.I like spring. It’s warm. A. 2.I like autumn. It’s cool. B. 3.I like winter. I can make a sno

4、wman. C. 4.I don’t like summer. It’s too hot. D. Unit 2 Spring is warm Period 2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1. 知道英文書信的基本格式，能模仿范例寫信。 2. 了解字母組合br在單詞中的發(fā)音。 3. 學(xué)唱英語歌曲 Autumn Leaves 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 模仿范例寫信。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】： 辨別字母組合br 在單詞中的發(fā)音 【課前獨(dú)學(xué)】： 1. 聽讀D, E, F部分三遍。 2. 聽、理解D部分對話。 3. 思考字母組合br在單詞中的發(fā)音。 4.

5、 聽錄音，學(xué)唱英語歌曲Autumn Leaves 【我的疑問】： 在課前獨(dú)學(xué)中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！ 【課堂合作與探究】： 1. 檢查獨(dú)學(xué) 組內(nèi)相互檢查或老師檢查課前獨(dú)學(xué)情況。 2. 聽讀D部分，小組討論F部分字母組合br 在單詞中的發(fā)音。 3. 復(fù)習(xí)句型“I like / don’t like spring. ” “It hot in Sanya.” 4. 解決疑問 師生合作探究，共同解決學(xué)習(xí)中的疑問。 【課堂展示】： 1． 班內(nèi)展示書信，教師點(diǎn)評。 2． 小組演唱歌曲“Autumn Leaves” 【課堂后盤點(diǎn)】

6、： 自我評價(jià): ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收獲： 【課后自測】： 模仿范例寫信 Dear Yang Ming, I’m Wang Fang. I live in Guiyang. It is cool in summer and it is cold in winter. I like summer here. Yours, Wang Fang Dear ___________, I’m _____________. I live in ______________. In summer, it’s__________________________. In winter, it’s ____________________________. Yours, ________________