《江蘇省沭陽縣廣宇學(xué)校八年級(jí)語文 《都市精靈》學(xué)案（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省沭陽縣廣宇學(xué)校八年級(jí)語文 《都市精靈》學(xué)案（無答案）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、沭陽廣宇學(xué)校八年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案 課題：都市精靈 課型：新授 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、在朗讀中了解文章內(nèi)容及主旨，能正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。 2、能從文本的細(xì)讀中感悟作者對(duì)精靈的感情； 3、學(xué)會(huì)用對(duì)比的手法，闡述現(xiàn)狀。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1、 能從文本的細(xì)讀中感悟作者流露的感情； 2、 對(duì)比的手法 三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容： 1、 給下列詞語注音或填字。 流連忘( ) 碩大（ ） 老鴰（ ） 無所（ ） 鵜（ ）鶘（ ） 退避三舍（

2、 ） 司空見（ ） 荒誕（ ） 肆無忌憚（ ） 2、 文學(xué)常識(shí)真空： 《都市精靈》作者 選自《 》體裁 。 這種體裁的特點(diǎn)是 。 （二） 、合作探究 1、 課文中提到的那些都市中，哪些是和諧的？ 2、 3、 質(zhì)疑：現(xiàn)代文學(xué)館里，不是有“一景”“一寶”“一幸”“兩鴉”嗎？怎能說是北京少見小動(dòng)物呢？ 4、 顯然，課文在介紹這幾個(gè)都市的時(shí)候，用了對(duì)比的手法

3、。 5、 6、 作者對(duì)這些都市抱什么樣的態(tài)度呢？ 7、 8、 回歸現(xiàn)實(shí)， 放眼遠(yuǎn)望，像北京這樣的城市，何嘗少呢？為什么會(huì)出現(xiàn)這種令人悲哀的現(xiàn)象？ 9、 你了解的人類的霸道行為有哪些？ 五、達(dá)標(biāo)檢測： 1、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．這位作家對(duì)自然界進(jìn)行了細(xì)致的描繪，各種動(dòng)物在他的筆下無不栩栩如生。 B．他辦事不與別人商量，喜歡別出心裁，不考慮后果，常常妨礙大家的利益。 C．如何保證改革順利進(jìn)行，代表們見仁見智，達(dá)成共識(shí)。 D．同志們?cè)谛麄鲉T的鼓舞下，一個(gè)接一個(gè)爭先恐后地奔向堤岸。 2、班上開展“成語中的動(dòng)物趣談”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你能搜集幾個(gè)含有動(dòng)物名稱的成語嗎？ 2、 在“保護(hù)野生動(dòng)物”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我們地區(qū)捕食青蛙的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。請(qǐng)以“保護(hù)青蛙”為內(nèi)容擬一條公益廣告詞。 四、學(xué)習(xí)小結(jié)： 作者面對(duì)某些大都市成為“孤城寡人”的現(xiàn)狀，希望人類能有“與狼共舞”的遠(yuǎn)見和魄力，渴望人與自然的和諧發(fā)展。