《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 18 斜塔上的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 18 斜塔上的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、18 斜塔上的實(shí)驗(yàn) 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.領(lǐng)會(huì)文章的巧妙構(gòu)思。 2.了解意大利著名物理學(xué)家伽利略的事跡。 3.學(xué)習(xí)伽利略勇于創(chuàng)新、為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。 4.學(xué)習(xí)記敘和描寫(xiě)相結(jié)合的手法。 二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1.領(lǐng)會(huì)文章的巧妙構(gòu)思 2.學(xué)習(xí)記敘和描寫(xiě)相結(jié)合的手法。 三、【自主學(xué)習(xí)】 1加點(diǎn)字注音 祈禱（ ）粗糙（ ） 倔強(qiáng)（ ）卷帙 （ ）妥協(xié) （ ） 不屑 （ ）嘀嗒（ ）嘀咕（ ）噓 （ ） 赫赫 （ ） 2.釋義： 漫不經(jīng)心： 心不在焉： 3．解題 你覺(jué)

2、得課文的標(biāo)題《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》好嗎？有人另擬了一個(gè)標(biāo)題——《追求真理的道路》？你覺(jué)得哪個(gè)更好，為什么？ 四、【合作、探究】 1.讀課文，給課文劃分結(jié)構(gòu)，并復(fù)述課文主要內(nèi)容 2.“斜塔上的實(shí)驗(yàn)”是伽利略一生最重大的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)閱讀課文13－19節(jié)，思考： (1)伽利略在比薩斜塔上進(jìn)行了怎樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)？ 實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎樣？ (2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要證明一個(gè)什么問(wèn)題呢？ 3．課文中除了寫(xiě)伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律外還重點(diǎn)寫(xiě)了他的另一個(gè)發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)閱讀課文１－７節(jié)，思考： (1)這一部分寫(xiě)了伽利略發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)原理是什么？ (2) 為什么伽利略能從一個(gè)不起眼的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)擺

3、動(dòng)的節(jié)奏原則呢？ 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 1．下列句子跟“大家都說(shuō)他有勇氣”意思完全不同的一項(xiàng)是（ ） A．誰(shuí)不說(shuō)他有勇氣 B．大家無(wú)不說(shuō)他有勇氣 C．沒(méi)有誰(shuí)不說(shuō)他沒(méi)勇氣 D．他有勇氣是被公認(rèn)的 2．依次填入下列句中橫線(xiàn)處的詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分） 一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書(shū)中的學(xué)說(shuō)________，常常________書(shū)中的學(xué)說(shuō)，常常________書(shū)中的學(xué)說(shuō)。 A．評(píng)判 辯論 修正 B．辯論 評(píng)判 修正 C．評(píng)判 修正 辯論 D．修正 辯論 評(píng)判 3．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，并將正確排序的序號(hào)依次寫(xiě)在橫線(xiàn)上。 ①由于沒(méi)有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來(lái)越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光，草沒(méi)有了，鹿也難逃厄運(yùn)。②在草原上，鹿吃草而被狼吃。③然而事實(shí)不會(huì)這樣。④由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。⑤所以，狼吃鹿雖然表面上對(duì)鹿不利，但實(shí)際上對(duì)于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。⑥如果把狼這一環(huán)去掉，照理說(shuō)對(duì)草不會(huì)有什么影響，而鹿應(yīng)該生活得更好。 正確的排序是： 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思