《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 11 端午日導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 11 端午日導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、11 端午日 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解民俗文化的豐富內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力 2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解以及聯(lián)想、想像的能力 3、培養(yǎng)學(xué)生合作團(tuán)結(jié)的精神 二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、精彩的場面描寫。 2、詳寫和略寫相結(jié)合 三、【自主學(xué)習(xí)】 1、向同學(xué)們介紹一下你所了解的沈從文。 2、注音。 蘸酒 （ ） 茶峒 （ ） 擂鼓（ ） 擂臺(tái) （ ） 戍軍（ ） 老灌河 （ ） 泅水（ ） 吶喊 （ ） 四、【合作探究】 1、湘西地區(qū)端午節(jié)

2、有哪些風(fēng)俗？哪些詳寫，哪些略寫？ 2、朗讀河上賽龍舟的場面描寫，思考文章用了哪些描寫方法來敘述賽龍舟的場面？ 3、文章用了哪些準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞語來描寫槳手、帶頭的、鼓手、鑼手賽船時(shí)的外貌和動(dòng)作？ 這些詞語對(duì)賽龍舟的場面有什么作用？ 4、請(qǐng)同學(xué)們找一下，除了直接描寫船手們，作者還從什么方面突出這龍舟賽的緊張與激烈？這在描寫角度上說應(yīng)該是什么？ 5、龍舟賽既然是如此緊張激烈，那獲勝者的獎(jiǎng)品一定非常豐厚，是不是？所謂“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”。那獲勝的船手們的獎(jiǎng)勵(lì)是什么？是不是獲勝的龍舟上的所有的船手都有呀？賽手又為什么如此拼搏比賽呢？

3、 6、文中還描寫了什么場面，這一情節(jié)有什么作用呢？ 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 1、根據(jù)拼音填寫漢字。 zhàn（ ）酒 劃jiǎng（ ） 纏guǒ（ ） nà（ ）喊 2、根據(jù)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。 （1）劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體________，手腳________的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。 A．強(qiáng)壯 粗大 B．結(jié)實(shí)伶俐 C．健康 伶俐 D．結(jié)實(shí)粗大 （2）擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便________嘭嘭鐺鐺地把鑼鼓很________的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。 A．立即 純粹 B．即刻單純 C．即刻 單調(diào) D．頓時(shí)純粹 3、填空。 （1）《端午日》作者_(dá)_______，________代小說家、散文家，代表作有《________》《________》等。 （2）雖然《端午日》不是專門的寫民俗的文章，但我們從中也可了解到當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的民俗。當(dāng)?shù)氐亩宋绻?jié)的民俗主要有以下三個(gè)：________、________、________。 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思